Учебный проект На звуковой волне
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
||
| Строка 61: | Строка 61: | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| − | [http://docs.google.com/View?id= | + | [http://docs.google.com/View?id=d9x9jcp_30fz25s9gqОценивание работы учащихся по проекту] |
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
Версия 12:35, 29 октября 2009
Автор проекта
Хузеева Джамиля Рифкатовна
Название проекта
На звуковой волне
Предмет, класс
Физика, биология, музыка. 10 класс
Краткая аннотация проекта
В ходе выполнения проекта учащиеся должны понять, как человеческое тело воспринимает звук, что он собой представляет и как влияет на него
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос Как Бетховен написал свою "Лунную сонату", если был абсолютно глухим
Проблемные вопросы
1. Что такое музыка?
2. Как музыка влияет на орган слуха?
3. Как создаётся музыка?
Учебные вопросы
1.1. Звуковые колебания и волны.
1.2. Скорость звука в различных средах.
1.3. Исследования характеристик звука.
2.1. Орган слуха человека.
2.2. Влияние механических волн на тело человека.
3.1. Виды музыкальных инструментов.
3.2. Настройка музыкальных инструментов.
3.3. История создания "Лунной сонаты" Бетховена.
Публикация учителя
Буклет для родителей (страница 1, страница 2)
Визитная карточка проекта
визитка
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Дидактический материал (тест по теме "Механические колебания и волны)
