Учебный проект Нет земли краше, чем Родина наша!
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
(→Пример продукта проектной деятельности учащихся) |
||
| Строка 71: | Строка 71: | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
[[Исследование ученика в проекте Нет земли краше, чем Родина наша!]] | [[Исследование ученика в проекте Нет земли краше, чем Родина наша!]] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/present/edit?id=0AZZgt8CX7QhAZGN6bWZodl8xNzBtajg2Y2Zkcw&hl=ru Презентация группы "Книгоискатели" «Летопись наших семей»] | ||
| + | |||
| + | [http://www.tgl.net.ru/wiki/images/9/9b/Оценивание_презентации_учащихся.doc.pdf Оценивание презентации группы "Книгоискатели"] | ||
[http://www.tgl.net.ru/wiki/images/0/01/%D0%9F%D1%83%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F1.pdf Создание буклета "Моя малая Родина" - группа "Исторические персоны"] | [http://www.tgl.net.ru/wiki/images/0/01/%D0%9F%D1%83%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F1.pdf Создание буклета "Моя малая Родина" - группа "Исторические персоны"] | ||
| Строка 77: | Строка 81: | ||
[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0ApZgt8CX7QhAdE1oZlZHRU9WWF9OYXJvN1JNMEJxNGc Оценивание группы "Исторические персоны"] | [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0ApZgt8CX7QhAdE1oZlZHRU9WWF9OYXJvN1JNMEJxNGc Оценивание группы "Исторические персоны"] | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
[https://docs.google.com/leaf?id=0B5Zgt8CX7QhAM2ViNTUwZmEtNGNmZC00MjUwLTljMTQtODFhYThhY2U2Yzli&hl=ru Виртуальная экскурсия «Сердцу милый уголок…» - группа "Экскурсоводы"] | [https://docs.google.com/leaf?id=0B5Zgt8CX7QhAM2ViNTUwZmEtNGNmZC00MjUwLTljMTQtODFhYThhY2U2Yzli&hl=ru Виртуальная экскурсия «Сердцу милый уголок…» - группа "Экскурсоводы"] | ||
Версия 19:11, 21 октября 2012
Авторы проекта
Бояринова Татьяна Ивановна
Науменко Ирина Владимировна
Бычкова Елена Евгеньевна
Название проекта
"Нет земли краше, чем Родина наша!"
Предмет, классы
Окружающий мир, литературное чтение
1-А, 4-А, 4-Б классы
Краткая аннотация проекта
У каждого человека есть Родина – край, где он родился и где всё кажется особенным, прекрасным и родным. Всё в нём до боли знакомо, некогда остановиться, оглянуться… Но бывают мгновенья, когда свой родной дом становится дороже всего на свете, и мы связываем понятие человеческого счастья с отчим домом, улицей, селом, городом…
Данный проект проводится в рамках учебного курса окружающий мир, А.А.Вахрушев "Моё Отечество", Р.Н.Бунеев, Е.Е.Бунеева литературное чтение. На изучение раздела "Твои родные и твоя Родина в потоке времени" по Программе отводится 8 часов учебного времени.Тема одна из интересных в начальной школе.Проект охватывает изучение учебных тем: «Живая связь времён», «Как люди считают время», «С чего начинается Родина?», «Память о прошлом». У учащихся мы будем формировать компетентности в сфере самостоятельной деятельности, приобретение знаний из различных источников информации. Работа над проектом помогает расширить познавательный интерес детей, творческую активность.
План оценивания в ходе проекта направлен на реализацию деятельностного подхода в обучениия. В центре внимания - учебные потребности ребёнка, развитие навыков самоуправления обучением, самооценивание и взаимное оценивание успешности в развитии и обучении.
Предполагаемые результаты: - Самостоятельно распределять обязанности в группе - Работать с дополнительной литературой, Интернет-ресурсами - проанализировать и обобщить полученные знания. - Создать презентацию - создать родословное древо - создать макет своей "малой Родины" - фильм о своих друзьях. - объяснять значение слова "Родина" - различать такие понятия как "Родина" и "родина", страна и государство. Проект ориентирован на изучение вопросов связанных с воспитанием патриотизма и гражданственности
План проекта [1]
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос:
С чего начинается Родина?
- Проблемный вопрос: Где родился, там и пригодился?
- Учебный вопрос: Та земля мила, где мать родила?
- Учебный вопрос: Можно нас назвать поколением?
- Учебный вопрос: Жить - Родине служить?
- Проблемный вопрос:Легко ли жить одному?
- Учебный вопрос: Нужна ли человеку Родина?
- Учебный вопрос: Друзья - кто они?
- Учебный вопрос: Кого называют земляками?
- Проблемный вопрос:Широка моя страна родная?
- Учебный вопрос: Откуда начинается Родина?
- Учебный вопрос: Как на Руси появилось государство?
- Учебный вопрос: Матушка-Волга и широка, и долга?
Публикация учителя
1 страница
2 страница
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Исследование ученика в проекте Нет земли краше, чем Родина наша!
Презентация группы "Книгоискатели" «Летопись наших семей»
Оценивание презентации группы "Книгоискатели"
Создание буклета "Моя малая Родина" - группа "Исторические персоны"
Оценивание группы "Исторические персоны"
Виртуальная экскурсия «Сердцу милый уголок…» - группа "Экскурсоводы"
Оценивание виртуальной экскурсии группы "Экскурсоводы"
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Формирующее оценивание
| До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Анкета для родителей «Знаю ли я родословную своей семьи?»
Игра "Играй, играй, да дело знай"
