Учебный проект Планета - наш общий дом.

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Краткая аннотация проекта)
(Другие документы)
 
(не показаны 26 промежуточных версий 2 участников)
Строка 2: Строка 2:
  
 
== Автор проекта ==
 
== Автор проекта ==
[[Участник:Матяшина Татьяна]]
+
 
 +
 
 +
['''Участник''': Матяшина Татьяна]
  
 
== Название проекта ==
 
== Название проекта ==
Строка 16: Строка 18:
  
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==
'''Почему важно заботиться об окружающей среде?'''
+
'''Планета - наш общий дом?'''
  
#''Почему планета сегодня в опасности''
+
#''Какие экологические проблемы существуют на планете?''
##''Почему возникают озоновые дыры?''
+
## Насколько важен лес для "здоровья" планеты?
## Насколько важен лес для "Здоровья" нашей планеты?
+
## Чем опасны озоновые дыры?
## Почему вымирают целые виды животных, растений?
+
## Какие проблемы вызывают кислотные дожди?
 +
## Что наиболее всего загрязняет воздух?
  
##''Учебный вопрос:''
+
#''Какие организации выступают в защиту окружающей среды?''
#''Как люди могут помочь планете?''
+
## Что такое раздельный сбор мусора?
##''Сколько видов растений, животных занесены в "Красную книгу"?''
+
## В защиту чего выступает энергетический проект?
##''Есть ли "Красная книга" в Германии?''
+
## Какие задачи у лесного проекта?
##''Что такое Green peace?''
+
## На что направлен токсический проект?
 +
## Чему содействует проект "Всемирное наследие"?
  
 
== Публикация учителя ==
 
== Публикация учителя ==
 
+
[http://docs.google.com/leaf?id=0B9imk7VbI1SGZWQzY2E4ZDYtZDdjMC00NTFiLWFiM2MtMTVmMjgwMmQ3OTk3&hl=ru буклет для родителей]
  
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
  
 +
[http://docs.google.com/present/edit?id=0Adimk7VbI1SGZDg4MmdreF8wY2M3cnpuaHQ&hl=ru Вводная презентация учителя]
  
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
Строка 50: Строка 55:
 
  |-
 
  |-
 
  |
 
  |
* ...
+
* [http://www.anketer.ru/vote/C350C65B648FE6207A9784F817EAC9E3/ Анкета: "Надо ли защищать природу?"]
*...
+
* Беседа по материалам [http://docs.google.com/present/edit?id=0Adimk7VbI1SGZDg4MmdreF8wY2M3cnpuaHQ&hl=ru Вводной презентации учителя]
*...
+
* Мозговой штурм
 
  |
 
  |
*...
+
* [https://docs.google.com/document/edit?id=1aJ65lERufa1VaroMtROnIRWmRCrFODwLl8ZkdOa4QWg&hl=ru# Самооценка ученика]
*...
+
* [https://docs.google.com/document/edit?id=1rbHgudWQjFt9vnrQ-7GHx8q-9URmPqEYnqHMtoBZLxg&hl=ru# Самооценка группы]
*...
+
 
  |
 
  |
*...
+
* Ученическая конференция с защитой [https://docs.google.com/present/edit?id=0Adimk7VbI1SGZDg4MmdreF8xNmZwYm13NmQ4&hl=ru презентации]
*...
+
* Викторина [https://docs.google.com/document/edit?id=1FEo4X19biRM5jhvgbTQHTs-LPo5L7O8HNEc5izVQOdQ&hl=ru# Wissenstoto]
*...
+
* [https://docs.google.com/document/edit?id=1f7elj_Te5Zx8hoqEgyANntMmNSkp78f9Fg2tFrq1yYs&hl=ru# Лист саморефлексии ученика]
 +
* Изготовление плакатов
 +
|
 +
 
 
  |-
 
  |-
 
  |}
 
  |}
  
 
'''Итоговое оценивание'''
 
'''Итоговое оценивание'''
*
+
[https://docs.google.com/document/edit?id=1KZxdm5eKpzdhancyzZLNhEi9byoTixnBIIldJ0bQn8E&hl=ru# Критерии оценивания презентации]
*
+
*
+
  
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
  
 +
[https://docs.google.com/document/edit?id=1818KkqwtQtBJndYaFZJo8nxp1AgKhpzF1I_UkxZCBRw&hl=ru# План работы над проектом]
  
 
== Другие документы ==
 
== Другие документы ==
  
  
[[Категория:Intel Обучение для будущего]]
+
[[Категория:Предметы естественно-научного цикла]]

Текущая версия на 09:56, 18 июля 2011

Планета - наш общий дом.

Содержание

Автор проекта

[Участник: Матяшина Татьяна]

Название проекта

Планета - наш общий дом.

Предмет, класс

Немецкий язык, 7 класс

Краткая аннотация проекта

Чем занимается экология? Экология изучает интересы человека, условия его жизнедеятельности, влияние человеческой деятельности на окружающую среду. Иностранному языку в системе экологического образования отводится особое место. Наряду с рассмотрением мировых экологических проблем в рамках изучаемых на занятиях тем очень большое значение имеет использование краеведческих материалов. Используемый материал носит актуальный характер, отражает злободневные задачи экологического воспитания на примере близкого нам окружающего мира. Проблема защиты окружающей среды актуальна в современном мире. Что может сделать каждый человек для защиты окружающей среды. Все люди должны серьёзно относится к этой проблеме и соучаствовать в решении этой проблемы. И тогда все люди на земле будут здоровыми и счастливыми, небо будет голубым, вода чистой, а земля плодородной. Это мы и постараемся доказать.

Вопросы, направляющие проект

Планета - наш общий дом?

  1. Какие экологические проблемы существуют на планете?
    1. Насколько важен лес для "здоровья" планеты?
    2. Чем опасны озоновые дыры?
    3. Какие проблемы вызывают кислотные дожди?
    4. Что наиболее всего загрязняет воздух?
  1. Какие организации выступают в защиту окружающей среды?
    1. Что такое раздельный сбор мусора?
    2. В защиту чего выступает энергетический проект?
    3. Какие задачи у лесного проекта?
    4. На что направлен токсический проект?
    5. Чему содействует проект "Всемирное наследие"?

Публикация учителя

буклет для родителей

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Вводная презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Исследование учащихся в учебном проекте Планета - наш общий дом

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания. Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта В ходе проекта После завершения проекта

Итоговое оценивание

Критерии оценивания презентации

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

План работы над проектом

Другие документы

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/