Учебный проект Подарочное панно
(→Краткая аннотация проекта) |
(→План проекта) |
||
| Строка 22: | Строка 22: | ||
== План проекта == | == План проекта == | ||
#Выбор и обоснование проекта. | #Выбор и обоснование проекта. | ||
| + | Формирование творческих групп, распределение проектных ролей.Передача образов птиц в художественной литературе, фольклоре, музыкальных произведениях. | ||
| + | Знакомство со свойствами материалов, понятиями "стилизация", художественный образ". | ||
#Выбор изделий, материалов и инструментов. | #Выбор изделий, материалов и инструментов. | ||
| − | #Выбор оптимальной технологии. | + | #Выбор оптимальной технологии для передачи "волшебства" стилизованного образа птиц по группам. |
| − | #Практическая работа | + | #Практическая работа по созданию общей композиции панно с учётом результатов творческо-поисковой деятельности каждой группы. |
| − | # | + | #Корректировка проекта. |
| − | #Защита проекта. | + | #Подготовка к защите по группам. |
| + | Защита проекта, фиксация хода защиты проекта. | ||
| + | Оформление результатов проекта и защиты проекта в портфолио. | ||
| + | Рефлексия результатов реализации проекта. | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
Версия 13:07, 22 ноября 2010
Автор проекта
Прохуткина Наталья Ильинична
Название проекта
Творческий проект: Подарочное панно "Взмах волшебных крыльев".
Блог проекта
Адрес блога: http://podarocnoe-panno.blogspot.com
Предмет, класс
Технология, 3 класс.
Краткая аннотация проекта
Проект расчитан на учащихся 3 классов. В рамках проекта решаются образовательные и воспитательные задачи.
Школьники учатся производить презентацию своего творческого труда. В процессе работы воспитывается у детей любовь к природе, интерес к художественной литературе, живописи, музыке, фольклору, к творческому взаимодействию при совместной работе. В ходе создания творческого проекта ученики знакомятся со свойствами материалов, с закономерностями цветопередачи и цветовосприятия, понятиями факутры материала, способами создания стилизованных образов птиц.
План проекта
- Выбор и обоснование проекта.
Формирование творческих групп, распределение проектных ролей.Передача образов птиц в художественной литературе, фольклоре, музыкальных произведениях. Знакомство со свойствами материалов, понятиями "стилизация", художественный образ".
- Выбор изделий, материалов и инструментов.
- Выбор оптимальной технологии для передачи "волшебства" стилизованного образа птиц по группам.
- Практическая работа по созданию общей композиции панно с учётом результатов творческо-поисковой деятельности каждой группы.
- Корректировка проекта.
- Подготовка к защите по группам.
Защита проекта, фиксация хода защиты проекта. Оформление результатов проекта и защиты проекта в портфолио. Рефлексия результатов реализации проекта.
Вопросы, направляющие проект
- Есть ли проблемы у птиц и как мы можем решить одну из них?
- Почему нас так называют?
- Как путешествуют птицы?
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Презентация МОУ школа №94
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Исследование учащихся Подарочное панно
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
План оценивания. Стратегии оценивания.
Формирующее оценивание
| До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|
