Учебный проект Поколения ЭВМ

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся)
(Вопросы, направляющие проект)
Строка 25: Строка 25:
 
#''Проблемный вопрос:''Почему вместо "ЭВМ" стали использовать термин компьютер?
 
#''Проблемный вопрос:''Почему вместо "ЭВМ" стали использовать термин компьютер?
 
##''Учебный вопрос:''Кто был автором первой автоматической вычислительной машины?
 
##''Учебный вопрос:''Кто был автором первой автоматической вычислительной машины?
##''Учебный вопрос:''
+
##''Учебный вопрос:''Почему аналитическая машина Беббиджа не была посторена?
#''Проблемный вопрос:''Какой компьютер можно брать с собой в поездки и носить в кармане?
+
#''Проблемный вопрос:''Виды ЭВМ
##''Учебный вопрос:''
+
##''Учебный вопрос:''Почему у компьютера столько много названий: персональный, портативный, карманный, развлекательный...?
##''Учебный вопрос:''
+
##''Учебный вопрос:'' Какие комьпьютеры лучше использовать в следующих ситуациях и почему?
  
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

Версия 16:21, 22 марта 2011


Содержание

Автор проекта

Плаксина Наталья Васильевна

Название проекта

Поколения ЭВМ

Предмет, класс

Информатика, 10 класс

Краткая аннотация проекта

Процесс развития вычислительной техники продолжается и сегодня. Можно предположить, что в скором времени компьютеры станут еще более мощными, еще меньше по размерам и гораздо удобнее в использовании. Данный проект рассчитан на учащихся старших классов и в частности на 10 класс. Так с чего же все началось? Учебный проект знакомит учащихся с устройствами и открытиями, которые предшествовали появлению компьютера, знакомит с поколениями ЭВМ и их характеристиками.

Итог проекта - это знание: поколений ЭВМ, их характеристик, видов ЭВМ по функциональным возможностям.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:Каков он, компьютер будущего?

  1. Проблемный вопрос:Как выглядела и называлась первая ЭВМ?
    1. Учебный вопрос:Назовите в хронологическом порядке известные вам вычислительные устройства?
    2. Учебный вопрос:Каков основной принцип выполнения арифметических операций в арифмометрах?
  2. Проблемный вопрос:Почему вместо "ЭВМ" стали использовать термин компьютер?
    1. Учебный вопрос:Кто был автором первой автоматической вычислительной машины?
    2. Учебный вопрос:Почему аналитическая машина Беббиджа не была посторена?
  3. Проблемный вопрос:Виды ЭВМ
    1. Учебный вопрос:Почему у компьютера столько много названий: персональный, портативный, карманный, развлекательный...?
    2. Учебный вопрос: Какие комьпьютеры лучше использовать в следующих ситуациях и почему?

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Вводная презентация учителя

Темы исследований учащихся по проекту

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Дидактические материалы проекта

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта В ходе проекта После завершения проекта
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...

Список ресурсов:

Печатные издания:

  • ...
  • ...
  • ...

Интернет-ресурсы:

  • ...
  • ...
  • ...
Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/