Учебный проект Поколения ЭВМ

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Вопросы, направляющие проект)
(Темы исследований учащихся по проекту)
Строка 33: Строка 33:
 
[https://docs.google.com/present/edit?id=0AY6sFGH1DzogZGd3N3p0a2ZfMGpxbmdtbmZ3&hl=ru Вводная презентация учителя]
 
[https://docs.google.com/present/edit?id=0AY6sFGH1DzogZGd3N3p0a2ZfMGpxbmdtbmZ3&hl=ru Вводная презентация учителя]
  
== Темы исследований учащихся по проекту ==
+
== Темы исследований учащихся по проекту ==[https://docs.google.com/document/d/1X3r4nivr8hzzR-_ZAp1YzYt1Z3Dl615zmMnQw9Cl12I/edit?hl=ru Темы исследований учащихся]
 
+
  
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

Версия 10:10, 23 марта 2011


Содержание

Автор проекта

Плаксина Наталья Васильевна

Название проекта

Поколения ЭВМ

Предмет, класс

Информатика, 10 класс

Краткая аннотация проекта

Процесс развития вычислительной техники продолжается и сегодня. Можно предположить, что в скором времени компьютеры станут еще более мощными, еще меньше по размерам и гораздо удобнее в использовании. Данный проект рассчитан на учащихся старших классов и в частности на 10 класс. Так с чего же все началось? Учебный проект знакомит учащихся с устройствами и открытиями, которые предшествовали появлению компьютера, знакомит с поколениями ЭВМ и их характеристиками.

Итог проекта - это знание: поколений ЭВМ, их характеристик, видов ЭВМ по функциональным возможностям.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:Каков он, компьютер будущего?

  1. Проблемный вопрос:Как выглядела и называлась первая ЭВМ?
    1. Учебный вопрос:Назовите в хронологическом порядке известные вам вычислительные устройства?
    2. Учебный вопрос:Каков основной принцип выполнения арифметических операций в арифмометрах?
  2. Проблемный вопрос:Почему вместо "ЭВМ" стали использовать термин компьютер?
    1. Учебный вопрос:Кто был автором первой автоматической вычислительной машины?
    2. Учебный вопрос:Почему аналитическая машина Беббиджа не была посторена?
  3. Проблемный вопрос:Виды ЭВМ
    1. Учебный вопрос:Почему у компьютера столько много названий: персональный, портативный, карманный, развлекательный...?
    2. Учебный вопрос: Какие комьпьютеры лучше использовать в следующих ситуациях и почему?

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Вводная презентация учителя

== Темы исследований учащихся по проекту ==Темы исследований учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Дидактические материалы проекта

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта В ходе проекта После завершения проекта
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...

Список ресурсов:

Печатные издания:

  • ...
  • ...
  • ...

Интернет-ресурсы:

  • ...
  • ...
  • ...
Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/