Учебный проект Правовые аспекты информатики

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Вопросы, направляющие проект)
(Вопросы, направляющие проект)
Строка 27: Строка 27:
 
##''Учебный вопрос:''
 
##''Учебный вопрос:''
 
#''Проблемный вопрос:''
 
#''Проблемный вопрос:''
##''Как защитить информацию в Internet''
+
##''Как защитить информацию в Internet?''
##''Учебный вопрос:''
+
##''Какие данные мы называем личными и как их охранять?''
 
##''Учебный вопрос:''
 
##''Учебный вопрос:''
 
#''Проблемный вопрос:''
 
#''Проблемный вопрос:''
 
##''Как бороться с правонарушения в сфере информационных технологий''
 
##''Как бороться с правонарушения в сфере информационных технологий''
 +
##''Существуют ли приемы правового регулирования информационных отношений?''
 
##''Учебный вопрос:''
 
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
 
 
 
 
'''Проблемный вопрос:''' <br>
 
''Необходимо ли  правовое регулирование на информационном рынке?'
 
''В чем состоит разница между авторским и имущественным правом''?
 
 
'''Учебный вопросы:'''
 
#''Что такое авторское право''?
 
#''Как защитить информацию в Internet''?
 
#''Какую роль играет информатика в деятельности юриста?''
 
#''Существуют ли приемы правового регулирования информационных отношений?''
 
#''Как бороться с правонарушения в сфере информационных технологий''?
 
 
'''Проблемный вопрос:''' <br>
 
''Необходимо ли  правовое регулирование на информационном рынке?'
 
#''Как защитить информацию в Internet''?
 
#''Какую роль играет информатика в деятельности юриста?''
 
#''Существуют ли приемы правового регулирования информационных отношений?''
 
#''Как бороться с правонарушения в сфере информационных технологий''?
 
  
 
== Материалы по сопровождению проекта ==
 
== Материалы по сопровождению проекта ==

Версия 11:37, 15 февраля 2011


Содержание

Автор проекта

Дунаева Светлана Евгеньевна

Название проекта

Правовые аспекты информатики

Предмет, класс

10 - 11 класс

Краткая аннотация проекта

Сегодня, мы являемся свидетелями существенного повышения роли и места информации в жизни личности, общества, государства в целом. Информация превратилась в мощный реально ощутимый ресурс, имеющий даже большую ценность, чем природные финансовые, трудовые и иные ресурсы. Информация стала товаром, который хорошо продается и хорошо покупается. Информация превратилась в оружие, возникают и прекращаются информационные войны. Все это серьезно трансформирует жизнь личности, общества, государства. Цивилизация в целом и каждый из нас, в частности, находятся на стадии формирования общества нового типа — информационного общества.

Социальная система и право как один из основных регуляторов этой системы существенно отстают от темпов развития информационного общества, от непостижимых скоростей «наступления» на нас новых информационных технологий и всемирной паутины Интернет и поэтому, вопросу связи права и информатики надо уделять внимания и делать надо это уже в школе.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:
На что я имею право?


  1. В чем состоит разница между авторским и имущественным правом?
    1. Что такое авторское право?
    2. Учебный вопрос:
    3. Учебный вопрос:
  2. Проблемный вопрос:
    1. Как защитить информацию в Internet?
    2. Какие данные мы называем личными и как их охранять?
    3. Учебный вопрос:
  3. Проблемный вопрос:
    1. Как бороться с правонарушения в сфере информационных технологий
    2. Существуют ли приемы правового регулирования информационных отношений?
    3. Учебный вопрос:

Материалы по сопровождению проекта

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/