Учебный проект Правовые аспекты информатики

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Вопросы, направляющие проект)
(Вопросы, направляющие проект)
Строка 21: Строка 21:
 
''На что я имею право?''
 
''На что я имею право?''
  
#'''В чем состоит разница между авторским и имущественным правом'''?
+
#'''Можно ли войти в дом без спроса?'''
 
##''Что такое авторское право?''
 
##''Что такое авторское право?''
 
##''Кому принадлежит авторское право?''
 
##''Кому принадлежит авторское право?''
 +
##''В чем состоит разница между авторским и имущественным правом?''
 
##''Нарушаем ли мы авторское право,копируя купленную программу для себя самого, чтобы иметь резервную копию?''
 
##''Нарушаем ли мы авторское право,копируя купленную программу для себя самого, чтобы иметь резервную копию?''
 
 
#'''Кто и как защищает информацию в интернете?'''
 
#'''Кто и как защищает информацию в интернете?'''
 
##''Как защитить информацию в Internet?''
 
##''Как защитить информацию в Internet?''
 
##''Какие данные мы называем личными? ''
 
##''Какие данные мы называем личными? ''
 
##''Как сохранить личную информацию?''
 
##''Как сохранить личную информацию?''
 
 
#'''Должно ли государство и законодательство регулировать информационный рынок'''?
 
#'''Должно ли государство и законодательство регулировать информационный рынок'''?
 
##''Как бороться с правонарушения в сфере информационных технологий''
 
##''Как бороться с правонарушения в сфере информационных технологий''

Версия 11:58, 15 февраля 2011


Содержание

Автор проекта

Дунаева Светлана Евгеньевна

Название проекта

Правовые аспекты информатики

Предмет, класс

10 - 11 класс

Краткая аннотация проекта

Сегодня, мы являемся свидетелями существенного повышения роли и места информации в жизни личности, общества, государства в целом. Информация превратилась в мощный реально ощутимый ресурс, имеющий даже большую ценность, чем природные финансовые, трудовые и иные ресурсы. Информация стала товаром, который хорошо продается и хорошо покупается. Информация превратилась в оружие, возникают и прекращаются информационные войны. Все это серьезно трансформирует жизнь личности, общества, государства. Цивилизация в целом и каждый из нас, в частности, находятся на стадии формирования общества нового типа — информационного общества.

Социальная система и право как один из основных регуляторов этой системы существенно отстают от темпов развития информационного общества, от непостижимых скоростей «наступления» на нас новых информационных технологий и всемирной паутины Интернет и поэтому, вопросу связи права и информатики надо уделять внимания и делать надо это уже в школе.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:
На что я имею право?

  1. Можно ли войти в дом без спроса?
    1. Что такое авторское право?
    2. Кому принадлежит авторское право?
    3. В чем состоит разница между авторским и имущественным правом?
    4. Нарушаем ли мы авторское право,копируя купленную программу для себя самого, чтобы иметь резервную копию?
  2. Кто и как защищает информацию в интернете?
    1. Как защитить информацию в Internet?
    2. Какие данные мы называем личными?
    3. Как сохранить личную информацию?
  3. Должно ли государство и законодательство регулировать информационный рынок?
    1. Как бороться с правонарушения в сфере информационных технологий
    2. Существуют ли приемы правового регулирования информационных отношений?
    3. Учебный вопрос:

Материалы по сопровождению проекта

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/