Учебный проект Приручение огня

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Материалы по формирующему и итоговому оцениванию)
(Пример продукта проектной деятельности учащихся)
Строка 73: Строка 73:
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
  
 +
*'''1 экипаж'''[http://proekt-om.blogspot.com/p/1.html Фотоотчет об акции "Огонь нам "друг" или "враг"?]
 
*'''2 экипаж "Историки"''' - '''''Развитие использования огня в жизни человека.''''' [http://www.toondoo.com/ViewBook.toon?bookid=198081 (Лента времени)].
 
*'''2 экипаж "Историки"''' - '''''Развитие использования огня в жизни человека.''''' [http://www.toondoo.com/ViewBook.toon?bookid=198081 (Лента времени)].
* [http://docs.google.com/present/edit?id=0ATS23bUWkpKMZGc4NWc2NnNfMzQ2djNibW0zZjI&hl=ru Буклет учащегося о полезном ископаемом]
+
* '''3 экипаж''' [http://docs.google.com/present/edit?id=0ATS23bUWkpKMZGc4NWc2NnNfMzQ2djNibW0zZjI&hl=ru Буклет учащегося о полезном ископаемом]
  
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

Версия 20:52, 19 апреля 2010

Содержание

Автор проекта

Клёнова Ирина Владимировна

Название проекта

"Приручение огня"

Предмет, класс

Предмет: окружающий мир,4 класс

Интегрированные предметы: математика, основы жизненного самоопределения, русский язык

Краткая аннотация проекта

Проект "Приручение огня" является интегрированным проектом по предметам: окружающий мир, математика, русский язык, основы жизненного самоопределения. Тема проекта посвящена получению человеком энергии путем использования топлива. При этом акцент сделан не столько на знакомстве с различными видами полезных ископаемых, сколько на значении разных видов топлива в жизни человека и истории их освоения. Материал урока достаточно обширен и многообразен, поэтому в изучении темы используется проектный метод. В ходе проекта учащиеся будут рассматривать понятие "огонь" с различных точек зрения, объяснять его природу, при этом формируется единая естественно-научная картина мира и информационная компетентность учащихся.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Откуда взять энергию человеку?

Проблемные вопросы

  • Может ли человек получать и использовать энергию вне своего организма?
  • Бесконечны ли запасы ископаемого топлива?
  • Огонь – нам «друг» или «враг»?

Учебные вопросы

Окружающий мир

  • Откуда пришел к нам огонь?
  • Что сейчас использует человек для получения огня?
  • Как выглядит полезное ископаемое?
  • Как оно образовалось?
  • Что получают из ископаемого топлива?
  • Как попадает тепло в твою квартиру?
  • Какое топливо и как использует человек?

Математика

  • С помощью каких единиц и как можно вычислить площадь топливных полезных ископаемых?

Русский язык

  • Как согласуются имена прилагательные с именами существительными в речи?
  • Какого цвета огонь? - тема сочинения.

ОЖС

  • Можно ли продлить бесконечность ископаемого топлива?
  • Огонь наш "друг" или "враг"?

Публикация учителя

Буклет для родителей

Визитная карточка проекта

Визитка

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация учителя

Опрос - выявление знаний

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы

Блог проекта

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/