Учебный проект Программирование в жизни

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Проблемные вопросы

Учебные вопросы

Другие документы

Автор проекта: Петрова И.А., учитель информатики МОУ лицей №6 г.о.Тольятти Название проекта: Программирование в жизни Предмет: информатика Класс: 8 Краткая аннотация проекта:' В преподавании информатики на первое место в качестве цели обучения я ставлю формирование алгоритмического стиля мышления, которому сопутствуют «сформированность умений оптимально спланировать действия, предусмотреть возможные пути развития ситуации, оценить полученные результаты, а также высокий уровень логико-комбинаторного стиля мышления, проявляющегося в способности всесторонне оценивать ситуацию и принимать адекватные решения». Для этого можно использовать, в том числе, метод проектов. В седьмом (а в некоторых параллелях в восьмом) классе изучается реализация основных алгоритмических структур: линейной, ветвления, циклов в системе программирования. Выполняя данный проект, учащиеся постараются доказать, что программировать можно не только в школе, но и в жизни. Надо только правильно написать сценарий своими мечтами и желаниями, а для этого нужно понять, что важно не только то, чтобы мечты сбывались, а прежде всего то, как эти мечты сформулированы. Вопросы, направляющие проект: Основополагающий вопрос: Как запустить механизм исполнения желаний? Проблемные вопросы:

 Как бы мы жили без алгоритмов?

 Программирование - польза или вред?

 Как создать формулу успеха?

Учебные вопросы:

 Что такое алгоритм (программа)?  Любая ли последовательность действий - программа?

 Какие бывают алгоритмы (виды)? Можно ли придумать новые виды алгоритмов?

 Кто исполняет алгоритм?

 Программист, кто он?

 Где вы встречались с алгоритмами в обычной жизни?

 Кто пишет сценарий жизни?

 Мечтать не вредно?

 Формулы успеха (привести примеры)