Учебный проект Птицы зимой
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
(→Другие документы) |
||
| (не показаны 4 промежуточные версии 1 участника) | |||
| Строка 17: | Строка 17: | ||
В рамках проекта учащиеся смогут закрепить и углубить свои знания по теме "зимующие и перелетные птицы"; смогут провести наблюдения за птицами в своем дворе; позаботиться о "братьях своих меньших". Проект включает в себя творческую и исследовательскую деятельность учащихся. Проект рассчитан на 6 недель. | В рамках проекта учащиеся смогут закрепить и углубить свои знания по теме "зимующие и перелетные птицы"; смогут провести наблюдения за птицами в своем дворе; позаботиться о "братьях своих меньших". Проект включает в себя творческую и исследовательскую деятельность учащихся. Проект рассчитан на 6 недель. | ||
| − | [ | + | [https://docs.google.com/leaf?id=0Bze__hfVzHmWYmEwOThiMGEtM2QzMS00YmYxLWE0MDItNjQ3MDJiZDBiNzBj&hl=ru Визитка] |
== План проекта == | == План проекта == | ||
| Строка 80: | Строка 80: | ||
*критерии оценки ученической презентации | *критерии оценки ученической презентации | ||
*[https://docs.google.com/leaf?id=0Bze__hfVzHmWODdjNTA5ZDUtN2JiYi00YjcxLTkwNzYtZGEwZjExYmZlMWQ5&hl=ru критерии оценки макета кормушки] | *[https://docs.google.com/leaf?id=0Bze__hfVzHmWODdjNTA5ZDUtN2JiYi00YjcxLTkwNzYtZGEwZjExYmZlMWQ5&hl=ru критерии оценки макета кормушки] | ||
| − | *критерии оценки стенгазеты-фотоотчета | + | *критерии оценки стенгазеты-фотоотчета |
| + | *критерии оценки публичного выступления ([https://docs.google.com/leaf?id=0Bze__hfVzHmWMWEwMjUwNjYtMTU3Zi00YWNmLThlNWYtNTk4NDYyN2Y3YmI0&hl=ru памятка]) | ||
|- | |- | ||
|} | |} | ||
| Строка 91: | Строка 92: | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
| − | [[Категория: | + | [[Категория:Начальные классы]] |
Текущая версия на 11:21, 20 июля 2011
Автор проекта
Любовь Борисовна Чернова
Название проекта
Поют ли птицы зимой?
Предмет, класс
окружающий мир, литературное чтение, математика (3 класс)
Краткая аннотация проекта
В рамках проекта учащиеся смогут закрепить и углубить свои знания по теме "зимующие и перелетные птицы"; смогут провести наблюдения за птицами в своем дворе; позаботиться о "братьях своих меньших". Проект включает в себя творческую и исследовательскую деятельность учащихся. Проект рассчитан на 6 недель.
План проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос: О чем зимой поют птицы?
- Проблемный вопрос: Стало ли зимой птиц меньше?
- Учебный вопрос: Каких птиц мы называем "перелетными"?
- Учебный вопрос: Какие птицы остаются с нами зимовать?
- Учебный вопрос: Чем питаются птицы зимой?
- Учебный вопрос: Что не дает птицам замерзнуть?
- Проблемный вопрос: Сколько стоит забота о птицах?
- Учебный вопрос: Как человек может помочь птицам зимой?
- Учебный вопрос: Зачем нужно помогать птицам зимой?
- Учебный вопрос: Чем можно накормить птиц зимой?
- Учебный вопрос: Все ли кормушки хороши для птиц?
- Проблемный вопрос: Что нужно сделать, чтобы в нашем дворе пели зимой птицы?
- Учебный вопрос: Каких птиц можно увидеть зимой в нашем дворе?
- Учебный вопрос: Как ты и твои соседи помогают птицам?
- Учебный вопрос: Что птичка ест с удовольствием?
- Учебный вопрос: Какую кормушку я могу повесить у себя во дворе?
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Исследования ученика Птицы нашего двора
Презентация ученика "Птицы нашего двора"
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
План оценивания.
Формирующее оценивание
| До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Карточка индивидуального контроля
