Учебный проект Путешествие в страну открытий
(→Краткая аннотация проекта) |
(→Вопросы, направляющие проект) |
||
| Строка 25: | Строка 25: | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
| − | ''Основополагающий вопрос:''Почему люди путешествуют | + | ''Основополагающий вопрос:''Почему люди путешествуют? |
| + | |||
| + | #''Проблемный вопрос:''Что ты возьмёшь с собой в путешествие по главным городам России,если нет навигатора? | ||
| − | |||
##''Учебный вопрос:''Что такое карта и как её читать? | ##''Учебный вопрос:''Что такое карта и как её читать? | ||
| − | ##''Учебный вопрос:'' | + | ##''Учебный вопрос:''Когда и кем был основан город Москва? |
| − | ##''Учебный вопрос:'' | + | ##''Учебный вопрос:''Назовите достопримечательности Москвы и Санкт-Петербурга. |
| − | #''Проблемный вопрос:'' | + | |
| − | ##''Учебный вопрос:'' | + | #''Проблемный вопрос:''Можно ли обойти весь земной шар? |
| − | ##''Учебный вопрос:'' | + | |
| − | ##''Учебный вопрос:'' | + | ##''Учебный вопрос:''Сколько на Земле континентов? |
| − | #''Проблемный вопрос:'' | + | ##''Учебный вопрос:''На каком континенте ты живёшь? |
| − | ##''Учебный вопрос:'' | + | ##''Учебный вопрос:''На каком континенте живут и работают только учёные? |
| − | ##''Учебный вопрос:'' | + | |
| − | ##''Учебный вопрос:'' | + | #''Проблемный вопрос:''Могли бы мы отправиться в путешествие на Луну,как Незнайка? |
| + | |||
| + | ##''Учебный вопрос:''Кто был первым космонавтом? | ||
| + | ##''Учебный вопрос:''Что такое открытый космос? Кто был первым человеком,шагнувшим в него? | ||
| + | ##''Учебный вопрос:''Какой костюм защищает человека в космосе? | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
Версия 20:18, 13 февраля 2011
Автор проекта
Железнова Наталья Николаевна
Название проекта
Почему люди путешествуют?
Предмет, класс
Окружающий мир 2класс
Краткая аннотация проекта
Проведение данного проекта рекомендуется для начальных классов,обучающихся по образовательной системе "Школа России".Проект "Путешествие в страну Открытий" может быть эффективно использован для учащихся 2-х классов по курсу "Окружающий мир" для лучшего усвоения образовательных стандартов. Он охватывает изучение следующих тем:"Путешествие по родной стране","Путешествие по Москве","Московский Кремль","Город на Неве","Путешествие по планете","Страны мира","Путешествие в космос". Данный проект способствует формированию у учащихся целостного восприятия мира,взаимосвязи города-страны-континента-космоса.Развивает познавательную активность,наблюдательность,творческие способности,чуткое и бережное отношение к родному краю,к планете,на которой мы живём.
План проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос:Почему люди путешествуют?
- Проблемный вопрос:Что ты возьмёшь с собой в путешествие по главным городам России,если нет навигатора?
- Учебный вопрос:Что такое карта и как её читать?
- Учебный вопрос:Когда и кем был основан город Москва?
- Учебный вопрос:Назовите достопримечательности Москвы и Санкт-Петербурга.
- Проблемный вопрос:Можно ли обойти весь земной шар?
- Учебный вопрос:Сколько на Земле континентов?
- Учебный вопрос:На каком континенте ты живёшь?
- Учебный вопрос:На каком континенте живут и работают только учёные?
- Проблемный вопрос:Могли бы мы отправиться в путешествие на Луну,как Незнайка?
- Учебный вопрос:Кто был первым космонавтом?
- Учебный вопрос:Что такое открытый космос? Кто был первым человеком,шагнувшим в него?
- Учебный вопрос:Какой костюм защищает человека в космосе?
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
План оценивания. Стратегии оценивания.
Формирующее оценивание
| До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|
