Учебный проект Радужный толковый словарь

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся)
(Материалы по формирующему и итоговому оцениванию)
Строка 88: Строка 88:
 
  |-
 
  |-
 
  |
 
  |
* Беседа по материалам стартовой презентации учителя
+
* Беседа по материалам [https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B62rKNkTHbtkNjc2ZTRhYzUtMTNlNC00YTEyLWI1ZTEtY2FmZDhiZTA2OWNm&hl=ru стартовой презентации учителя]
 
* "Мозговой штурм"в группах
 
* "Мозговой штурм"в группах
 
* Планирование работы.
 
* Планирование работы.
 +
* критерии оценки презентации
 
  |
 
  |
 
* Листы самооценивания работы в группе.
 
* Листы самооценивания работы в группе.

Версия 19:44, 20 декабря 2010


Содержание

Автор проекта

Карпец Нина Ивановна

Название проекта

Радужный толковый словарь

Предмет, класс

3 класс.Русский язык.

Краткая аннотация проекта

Проект ориентирован на изучение лексического значения слов.Он охватывает изучение учебной темы "Работа со словарем". Для реализации проекта использовались 7 учебных часов,отведенных на изучение данного программного материала.Работа над проектом "Радужный толковый словарь помогает развивать познавательный интерес учащихся,побуждает к поиску дополнительной информации,развивает наблюдательность,творческие способности.

План проекта

1 Организационный этап.

На данном этапе учитель проводит беседу с учащимися с целью выявления имеющихся знаний по данной проблеме.Учитывая этоги проведенной беседы,учитель создает проблемную ситуацию,организует обсуждение возникших вопросов.Определяется тема проекта.

Учащиеся распределяются по тематическим группам,раздаются задания.

1 группа-подготовить сообщение на тему:"Что содержит портфель?",собрать теоретические и исторический материал о словарях;

2 группа-подготовить сообщение на тему:"Как пояляются новые слова?",информацию о правилах пользования словарем;

3 группа-подготовить сообщение на тему:"Опасно ли использовать иностранные слова?",информацию о словаре иностранных слов.

2 Разработка проекта.

На данном этапе учащиеся самостоятельно работают с информацией индивидуально,в парах и в группах,анализируют и синтезируют идеи.Учитель наблюдает,консультирует,координирует работу групп,рекомендует список информационных источников.Учащиеся готовят материал для презентации(буклет;словарь.).

3 Защита проекта.

Защита проекта организуется как открытое занятие,на которое приглашаются родители. Защита творческих работ. Оценивание работ:заимопроверка,оценка работ родителями. Подведение итогов работы над проектом.Рефлексия учащихся. Анализ проекта учителем.Рефлексия учителем.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:Каких слов не знала моя бабушка?

  1. Проблемный вопрос:Что содержит портфель?
    1. Учебный вопрос:Что такое лексическое значение слова ?
    2. Учебный вопрос:"Где можно узнать о значении слова?
    3. Учебный вопрос:"Чем отличается содержание портфеля 19-20 веков от портфеля 21 века?
  2. Проблемный вопрос:Как появляются новые слова?
    1. Учебный вопрос:"Как работать с толковым словарем?
    2. Учебный вопрос:"С чем связано появление новых слов?
    3. Учебный вопрос:Из каких языков приходят новые слова?
  3. Проблемный вопрос:Опасно ли использовать иностранные слова?
    1. Учебный вопрос:Что означает понятие "точка зрения " ?
    2. Учебный вопрос:Почему в речи мы используем иностранные слова ?
    3. Учебный вопрос:Нужны ли к иностранным словам иллюстрации?

Публикация учителя

250px 250px

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Исследование ученика в проекте Радужный толковый словарь

Buk-karpec3.jpg Buk-karpec4.jpg

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания. Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта В ходе проекта После завершения проекта
  • Листы самооценивания работы в группе.
  • Таблица продвижения по проекту.
  • Дидактическая игра"Проверь себя"
  • Советы по оформлению презентации
  • Итоговый тест.
  • Мини-сочинения
  • Самооценка ученика.
  • Рефлексия ученика.
  • Презентация готового словарика

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Дидактическая игра

ТЕСТ

Другие документы

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/