Учебный проект Растениеводство нашего края

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Краткая аннотация проекта)
(Вопросы, направляющие проект)
Строка 23: Строка 23:
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==
  
''Основополагающий вопрос:''  
+
'''''Основополагающий вопрос:'''''  
  
 +
Пожнёшь ли то, что посеешь?
  
 +
1.'''''Проблемный вопрос:'''''
  
#''Проблемный вопрос:''
+
Какая из отраслей растениеводства в Самарской области развита в большей степени?
##''Учебный вопрос:''
+
 
##''Учебный вопрос:''
+
'''''Учебные вопросы:'''''
##''Учебный вопрос:''
+
 
##''Учебный вопрос:''
+
1.Что такое растениеводство?
#''Проблемный вопрос:''
+
 
##''Учебный вопрос:''
+
2.На какие отрасли делят растениеводство?
##''Учебный вопрос:''
+
 
##''Учебный вопрос:''
+
3.Что такое полеводство, овощеводство, плодоводство, цветоводство?
##''Учебный вопрос:''
+
 
#''Проблемный вопрос:''
+
2.'''''Проблемный вопрос:'''''
##''Учебный вопрос:''
+
 
##''Учебный вопрос:''
+
Как возникли культурные растения?
##''Учебный вопрос:''
+
 
##''Учебный вопрос:''
+
'''''Учебные вопросы:'''''
 +
 
 +
1.Что такое "сорта культурных растений"?
 +
 
 +
2. Что явилось причиной выращивания культурных растений?
 +
 
 +
3. Какие культурные растения выращивают в Самарской области?
 +
 
 +
3.'''''Проблемный вопрос:'''''
 +
 
 +
Что лучше: свой или чужой?
 +
 
 +
'''''Учебные вопросы:'''''
 +
 
 +
1. Всё ли красивое полезно?
 +
 
 +
2. Какую роль в питании играют овощи?
 +
 
 +
3. Какие овощи и фрукты вкуснее и полезнее, которые привезли из других стран, выращенные в теплицах или выращенные на приусадебном участке?
  
 
== Публикация учителя ==
 
== Публикация учителя ==

Версия 15:08, 6 ноября 2010


Содержание

Автор проекта

Ярошенко Антонина Михайловна

Название проекта

Растениеводство нашего края

Предмет, класс

Окружающий мир, 4 класс

Краткая аннотация проекта

Проект ориентирован на изучение вопросов, связанных с конкретным представлением учащихся о растениеводстве Самарской области. Материалы проекта могут быть использованы при изучении раздела «Родной край - часть большой страны". Работа над проектом помогает удовлетворить познавательный интерес учащихся, побуждает к поиску дополнительной информации, обогащает их жизненный опыт в ходе решения практических задач. Проект познакомит с отраслями растениеводства, расширит знания о растениях. Даст возможность ответить на вопрос: «Всё ли красивое полезно?».

План проекта

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:

Пожнёшь ли то, что посеешь?

1.Проблемный вопрос:

Какая из отраслей растениеводства в Самарской области развита в большей степени?

Учебные вопросы:

1.Что такое растениеводство?

2.На какие отрасли делят растениеводство?

3.Что такое полеводство, овощеводство, плодоводство, цветоводство?

2.Проблемный вопрос:

Как возникли культурные растения?

Учебные вопросы:

1.Что такое "сорта культурных растений"?

2. Что явилось причиной выращивания культурных растений?

3. Какие культурные растения выращивают в Самарской области?

3.Проблемный вопрос:

Что лучше: свой или чужой?

Учебные вопросы:

1. Всё ли красивое полезно?

2. Какую роль в питании играют овощи?

3. Какие овощи и фрукты вкуснее и полезнее, которые привезли из других стран, выращенные в теплицах или выращенные на приусадебном участке?

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Исследование ученика в проекте:"Растениеводство нашего края"

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания. Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта В ходе проекта После завершения проекта
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы

наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/