Учебный проект Россия в вихре революций 1917г
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся) |
(→Публикация учителя) |
||
| Строка 36: | Строка 36: | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
| + | [https://docs.google.com/drawings/d/187elrjCXbw6oiwGYhYbjurM-9aronXWwnQ32ZhOhCE8/edit Буклет страница 1] | ||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
Версия 12:17, 21 ноября 2011
Автор проекта
Название проекта
Россия в вихре революций 1917г
Предмет, класс
Краткая аннотация проекта
Проект предназначен для учащихся 11 классов при изучении курса "История России в XX- начале XXIвв"
План проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос:Весь мир насилия мы разрушим...А что потом?
- Проблемный вопрос: Должен ли был Николай II возглавлять русскую армию в период социальной напряженности?
- Учебный вопрос:Кто возглавлял русскую армию до императора? Пользовался ли он авторитетом в войсках?
- Учебный вопрос:Как войска и общественность отреагировала на решение императора, возглавить армию? Почему?
- Учебный вопрос:В чем заключалась и чем была вызвана социальная напряженность в стране?
- Проблемный вопрос:Что могло помочь буржуазии сохранить власть?
- Учебный вопрос:Когда произошла буржуазная революция в России? Почему февральские события 1917г. мы называем буржуазно-демократической революцией?
- Учебный вопрос:Как назывался орган власти русской буржуазии?
- Учебный вопрос:
- Проблемный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
План оценивания.
Формирующее оценивание
| До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|
