Учебный проект Россия и ее соседи

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Вопросы, направляющие проект)
(Другие документы)
 
(не показаны 39 промежуточных версий 2 участников)
Строка 6: Строка 6:
 
Потычкина Наталья Григорьевна
 
Потычкина Наталья Григорьевна
  
== Россия и ее соседи. ==
+
== Название проекта ==
  
== Окружающий мир,3класс ==
+
Россия и ее соседи.
 +
 
 +
== Предмет, класс  ==
 +
 
 +
Окружающий мир, 3 класс
  
 
== Краткая аннотация проекта ==
 
== Краткая аннотация проекта ==
  
 +
Проект на тему "Россия и ее соседи" предназначен для учащихся 3-х классов. Дети узнают о странах, которые окружают Россию.
  
 +
Работа по проекту  помогает формировать  у школьников как предметные, так и ключевые компетентности:
  
== План проекта ==
+
* готовность к саморазвитию (желание найти, узнать, рассказать, сделать);
 +
* навыки самостоятельной деятельности (в ходе поисковой и исследовательской деятельности);
 +
* способность к разрешению проблем ( в ходе исследования);
 +
* поисковая деятельность учащихся способствует формированию информационной компетентности;
 +
* работа в группе, умение выразить и отстоять свою точку зрения, умение слушать собеседника, оформление высказываний формируют коммуникативную компетентность.
  
 +
На проект отводится 3 урока.
  
 +
== План проекта ==
  
 +
[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B0XiOSO-StFzYjE4YjkxYmEtNzMxYS00ZmVmLTk4NzctYjVmNDA4YWVkZTZl&hl=ru План работы над проектом "Россия и ее соседи"]
  
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==
  
''Много ли друзей у России?:''
+
''Основополагающий вопрос:''Много ли друзей у России?
  
#''Что можно привезти из разных стран? :''
+
#''Проблемный вопрос:''Что можно привезти из разных стран?
##''Учебный вопрос:''
+
##''Учебный вопрос:''Какие государства являются соседями России?
##''Учебный вопрос:''
+
##''Учебный вопрос:''Какие ремесла развиты в Украине, Грузии, Китае?
##''Учебный вопрос:''
+
##''Учебный вопрос:''Какие самые известные архитектурные сооружения в Украине, Грузии, Китае?
#''Проблемный вопрос:''
+
#''Проблемный вопрос:''Может ли страна прожить без флага?
##''Учебный вопрос:''
+
##''Учебный вопрос:''Какие символы есть у каждой страны?
##''Учебный вопрос:''
+
##''Учебный вопрос:''Что такое символика?
##''Учебный вопрос:''
+
##''Учебный вопрос:''О чем рассказывают символы на государственных флагах держав?
#''Проблемный вопрос:''
+
#''Проблемный вопрос:''Почему японцы отличаются от других народов своим долголетием?
##''Учебный вопрос:''
+
##''Учебный вопрос:''Где расположена Япония?
##''Учебный вопрос:''
+
##''Учебный вопрос:''Что лежит в основе японской кухни?
##''Учебный вопрос:''
+
##''Учебный вопрос:''Что такое морепродукты?
  
 
== Публикация учителя ==
 
== Публикация учителя ==
 
   
 
   
[[Изображение:Buk-potishkina2.jpg|250px]]
+
[[Изображение:Buk-potishkina2.jpg|260px]]
 
[[Изображение:Buk-potishkina1.jpg|250px]]
 
[[Изображение:Buk-potishkina1.jpg|250px]]
  
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
  
 +
[https://docs.google.com/present/edit?id=0AUXiOSO-StFzZGMzNGtwcnBfMTVwY25wOGQ0&hl=ru Презентация учителя]
 +
 +
[https://docs.google.com/document/d/1-oc3B-wOIqDao0XV_XSa1HMXR5EoIHnJwOtbJ77k7zY/edit?hl=ru Беседа перед началом работы над проектом]
  
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
  
 +
[[Исследование ученика в проекте Россия и ее соседи]]
  
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
  
План оценивания. Стратегии оценивания.
+
[https://docs.google.com/document/pub?id=1e5mAZZ3qmvbEuoSiVCWuFTC39vPryZHGG-n281MtfXE План оценивания.]
  
 
'''Формирующее оценивание'''
 
'''Формирующее оценивание'''
Строка 58: Строка 75:
 
  |-
 
  |-
 
  |
 
  |
* ...
+
*Беседа по теме проекта.
*...
+
*Таблица З-И-У.
*...
+
*Мозговой штурм.
 
  |
 
  |
*...
+
* Викторина.
*...
+
* [https://docs.google.com/document/d/1_ma3dBn8vCRNTPa2Wuz7IXMislWXSoO57xB_9VLm-ks/edit?hl=ru Критерии оценивания презентации.]
*...
+
* [https://docs.google.com/document/d/18I394E1qqRFU6-lnQfXABXZ0DG4qtyIuE-8F2fXks-8/edit?hl=ru Самооценка.]
 +
 
 
  |
 
  |
*...
+
* Кроссворд.
*...
+
* [http://classtools.net/widgets/quiz_6/Mcfo9.htm Игра].
*...
+
* [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dGItaU13WURFSzl6REVVNlVzZjFFenc6MQ Тест].
 
  |-
 
  |-
 
  |}
 
  |}
Строка 74: Строка 92:
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
  
 +
[http://classtools.net/widgets/quiz_6/Mcfo9.htm Дидактическая игра]
 +
 +
[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dGItaU13WURFSzl6REVVNlVzZjFFenc6MQ ТЕСТ]
  
 
== Другие документы ==
 
== Другие документы ==
  
[[Категория:Intel Обучение для будущего]]
+
 
 
[[Категория:Начальные классы]]
 
[[Категория:Начальные классы]]

Текущая версия на 10:12, 20 июля 2011


Содержание

Автор проекта

Потычкина Наталья Григорьевна

Название проекта

Россия и ее соседи.

Предмет, класс

Окружающий мир, 3 класс

Краткая аннотация проекта

Проект на тему "Россия и ее соседи" предназначен для учащихся 3-х классов. Дети узнают о странах, которые окружают Россию.

Работа по проекту помогает формировать у школьников как предметные, так и ключевые компетентности:

  • готовность к саморазвитию (желание найти, узнать, рассказать, сделать);
  • навыки самостоятельной деятельности (в ходе поисковой и исследовательской деятельности);
  • способность к разрешению проблем ( в ходе исследования);
  • поисковая деятельность учащихся способствует формированию информационной компетентности;
  • работа в группе, умение выразить и отстоять свою точку зрения, умение слушать собеседника, оформление высказываний формируют коммуникативную компетентность.

На проект отводится 3 урока.

План проекта

План работы над проектом "Россия и ее соседи"

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:Много ли друзей у России?

  1. Проблемный вопрос:Что можно привезти из разных стран?
    1. Учебный вопрос:Какие государства являются соседями России?
    2. Учебный вопрос:Какие ремесла развиты в Украине, Грузии, Китае?
    3. Учебный вопрос:Какие самые известные архитектурные сооружения в Украине, Грузии, Китае?
  2. Проблемный вопрос:Может ли страна прожить без флага?
    1. Учебный вопрос:Какие символы есть у каждой страны?
    2. Учебный вопрос:Что такое символика?
    3. Учебный вопрос:О чем рассказывают символы на государственных флагах держав?
  3. Проблемный вопрос:Почему японцы отличаются от других народов своим долголетием?
    1. Учебный вопрос:Где расположена Япония?
    2. Учебный вопрос:Что лежит в основе японской кухни?
    3. Учебный вопрос:Что такое морепродукты?

Публикация учителя

Buk-potishkina2.jpg Buk-potishkina1.jpg

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация учителя

Беседа перед началом работы над проектом

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Исследование ученика в проекте Россия и ее соседи

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта В ходе проекта После завершения проекта
  • Беседа по теме проекта.
  • Таблица З-И-У.
  • Мозговой штурм.

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Дидактическая игра

ТЕСТ

Другие документы

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/