Учебный проект Сказка Гофмана "Щелкунчик"

Материал из ТолВИКИ
Версия от 11:22, 20 июля 2011; Марина Низенькова (обсуждение | вклад)
(разн.) ← Предыдущая | Текущая версия (разн.) | Следующая → (разн.)
Перейти к: навигация, поиск


Содержание

Автор проекта

Лях Светлана Анатольевна

Название проекта

Сказка Гофмана "Щелкунчик"

Предмет, класс

Литература, 4 класс

Краткая аннотация проекта

План проекта

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос: Как появляется волшебный мир и его персонажи в повести-сказке "Щелкунчик и Мышиный король"

  1. Проблемный вопрос:Когда и где происходит действие сказки?
    1. Учебный вопрос:Найди значение слова "сочельник".
    2. Учебный вопрос:Когда в России празднуется Рождество?
    3. Учебный вопрос:Как автор творит предчувствие чуда?
  2. Проблемный вопрос:Как мировоззрение автора отобразилось в его произведениях?
    1. Учебный вопрос:Под чьим влиянием воспитывался Эрнст Теодор Амадей Гофман?
    2. Учебный вопрос:Разделяли ли немецкие литературные критики того времени взгляды Гофмана?
    3. Учебный вопрос:Кто из русских писателей называл Гофмана "одним из величайших немецких поэтов,живописцем внутреннего мира"?
  3. Проблемный вопрос:Познакомься с главными героями повести-сказки.Отметь черты их характера.
    1. Учебный вопрос:Мари и её брат Фриц - это сказочные герои или реальные?
    2. Учебный вопрос:Дроссельмейер - необычный мастер?
    3. Учебный вопрос:Щелкунчик - герой или игрушка?
  4. Проблемный вопрос:Как тема произведения нашла отклик в искусстве?
    1. Учебный вопрос:П.И.Чайковский.Балет "Щелкунчик"
    2. Учебный вопрос:Иллюстрации к произведению.
    3. Учебный вопрос:Экранизация произведения.

Публикация учителя

Буклет.Страница1

Буклет.Страница2

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Исследования учащихся по теме Главные герои повести-сказки Э.Гофмана "Щелкунчик", черты их характера

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Викторина План оценивания.

Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта В ходе проекта После завершения проекта
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

система поиска

Другие документы

"Щелкунчик"

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/