Учебный проект Сказка ложь да в ней намёк

Версия 19:28, 29 марта 2011 (просмотреть исходный код) Семенченкова Ольга (обсуждение | вклад) (→Название проекта) ← Предыдущая правка		Версия 19:49, 29 марта 2011 (просмотреть исходный код) Семенченкова Ольга (обсуждение | вклад) (→Вопросы, направляющие проект) Следующая правка →
Строка 33:		Строка 33:
	##''Учебный вопрос:''		##''Учебный вопрос:''
	#''Проблемный вопрос:''		#''Проблемный вопрос:''
−	##''Учебный вопрос:''	+	##''Расширение читательского кругозора:'
−	##''Учебный вопрос:''	+	##''Развитие беглого чтения, навыка слушания, связной речи, внимания, мышления:''
−	##''Учебный вопрос:''	+	##''Обеспечение глубокого понимания прочитанного:''
		+	##''Пополнение словарного запаса:''
	== Публикация учителя ==		== Публикация учителя ==

---

Версия 19:49, 29 марта 2011

Содержание 1 Автор проекта 2 Название проекта 3 Предмет, класс 4 Краткая аннотация проекта 5 План проекта 6 Вопросы, направляющие проект 7 Публикация учителя 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности 12 Другие документы

Автор проекта

Участник:Семенченкова Ольга

Название проекта

Образ Бабы Яги в русских народных сказках

Предмет, класс

Литературное чтение, 1 "Б" класс

Краткая аннотация проекта

Где живет сказка? Да повсюду: в дремучем лесу, в поле, на распутье дорог, в шорохе листвы… Сказка родилась с человеком, и пока живет человек, жива и сказка. Сказки любят все: и взрослые, и дети. В них много разных чудес. А задумывался ли кто-нибудь над тем, как попала в сказку Баба Яга? Почему она ест маленьких детей? Почему живет одна в темном лесу? Кто ее придумал? Это вымышленный сказочный персонаж? А может быть, Баба Яга – мифологическое существо? Слушая и читая сказки, мы привыкли, что Баба-Яга необходимый персонаж. Однако, образ Бабы – Яги в русских народных сказках довольно противоречив. Что в этом лихом существе такого, что пугает, а одновременно и влечёт, притягивает к сказкам?

План проекта

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос: Может ли зло быть добрым?

1. Проблемный вопрос:
   1. Какая Баба Яга: добрая старушка или злая ведьма ?:
   2. Как появилась Баба Яга?:
   3. Где живёт Баба Яга?:
2. Проблемный вопрос:
   1. Может ли по одежде отличить зло от добра?:
   2. Одинаково ли ведёт себя Баба Яга в разных сказках?:
   3. Учебный вопрос:
3. Проблемный вопрос:
   1. Расширение читательского кругозора:'
   2. Развитие беглого чтения, навыка слушания, связной речи, внимания, мышления:
   3. Обеспечение глубокого понимания прочитанного:
   4. Пополнение словарного запаса:

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания.

Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта	В ходе проекта	После завершения проекта
... ... ...	... ... ...	... ... ...

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы