Учебный проект Словарь однокоренных слов
(→Вопросы, направляющие проект) |
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
||
| Строка 48: | Строка 48: | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| − | |||
| − | |||
[http://docs.google.com/Doc?docid=0AUwOCKOgv6LiZHN2MjJ6aF80M2Z4bmdwM2M5&hl=ru Индивидуальные контрольные листы] | [http://docs.google.com/Doc?docid=0AUwOCKOgv6LiZHN2MjJ6aF80M2Z4bmdwM2M5&hl=ru Индивидуальные контрольные листы] | ||
| + | |||
| + | [http://docs.google.com/Doc?docid=0AUwOCKOgv6LiZHN2MjJ6aF8xNWY3eHhjbWM2&hl=ru Маршрутный лист] | ||
[http://docs.google.com/Doc?docid=0AUwOCKOgv6LiZHN2MjJ6aF83NGZranp2a2hx&hl=ru Оценивание практической работы] | [http://docs.google.com/Doc?docid=0AUwOCKOgv6LiZHN2MjJ6aF83NGZranp2a2hx&hl=ru Оценивание практической работы] | ||
Версия 15:54, 15 декабря 2009
Автор проекта
Костина Татьяна Александровна
Название проекта
Словарь однокоренных слов
Предмет, класс
Русский язык, 2 класс
Краткая аннотация проекта
Учебный проект по русскому языку «Словарь однокоренных слов» направлен на ознакомление с основными понятиями русского языка по темам: «Корень слова», «Однокоренные слова», «Безударные гласные в корне слова» и на отработку орфограммы «Правописание слов с безударными гласными в корне слов», через постановку проблемных вопросов и исследовательских работ учеников.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Почему люди должны грамотно писать?
Проблемные вопросы
Почему некоторые слова имеют одинаковый корень, но не являются однокоренными?
Учебные вопросы
Какое отношение имеет слово корень к предмету "Русский язык"?
Что такое корень и однокоренные слова?
Как найти в слове безударную гласную?
Публикация учителя
Визитная карточка проекта
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Презентация "Почему люди должны грамотно писать?"
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Индивидуальные контрольные листы
Оценивание практической работы
