Учебный проект Старинные системы мер

Версия 18:08, 20 марта 2011 (просмотреть исходный код) Дубинина Татьяна (обсуждение | вклад) (→Вопросы, направляющие проект) ← Предыдущая правка

Версия 18:50, 20 марта 2011 (просмотреть исходный код) Дубинина Татьяна (обсуждение | вклад) м («Учебный проект Старинные русские меры» переименована в «Учебный проект Старинные системы меры») Следующая правка →

---

Версия 18:50, 20 марта 2011

Содержание 1 Автор проекта 2 Название проекта 3 Предмет, класс 4 Краткая аннотация проекта 5 Вопросы, направляющие проект 6 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся 7 Темы исследований учащихся по проекту 8 Пример продукта проектной деятельности учащихся 9 Дидактические материалы проекта 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию 11 Список ресурсов:

Автор проекта

Дубинина Татьяна Ивановна

Название проекта

Старинные русские меры

Предмет, класс

математика,6класс

Краткая аннотация проекта

Проект представляет информационно-аналитические данные о возникновении системы мер Древней Руси,её действии и о переходе к метрической системе мер.Проект рассчитан на учеников 6 класса.Продолжительность проекта 2 недели.Цель проекта:познакомить с системой мер Древней Руси,причинами возникновения,её достоинствами и недостатками, целесообразностью перехода к метрической системе мер,подвести к ответу на вопрос,есть ли необходимость знать систему мер Древней Руси в наше время.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:Есть ли необходимость знать систему мер Древней Руси?

1. Проблемный вопрос: Аршин,локоть,сажень - что это?
   1. Учебный вопрос: Какие меры длины и площади использовали в Древней Руси?
   2. Учебный вопрос: Какие меры массы(веса) и объёма использовали в Древней Руси?
2. Проблемный вопрос: Почему возникла необходимость перехода к метрической системе мер?
   1. Учебный вопрос: Чем была вызвана необходимость создания системы мер в Древней Руси?
   2. Учебный вопрос: Какие проблемы возникали при применении системы мер Древней Руси?
3. Проблемный вопрос: Что в современном мире меряют старинными мерами?
   1. Учебный вопрос: В каких областях производства в настоящее время применяют старинные меры?
   2. Учебный вопрос: С какой целью используют старинные меры люди различных профессий?

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Темы исследований учащихся по проекту

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Дидактические материалы проекта

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта	В ходе проекта	После завершения проекта
... ... ...	... ... ...	... ... ...

Список ресурсов:

Печатные издания:

• ...
• ...
• ...

Интернет-ресурсы:

• ...
• ...
• ...