Учебный проект Тема ответственности в произведениях Булгакова М.А.

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Пример продукта проектной деятельности учащихся)
(Материалы по формирующему и итоговому оцениванию)
Строка 52: Строка 52:
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
  
Стратегии оценивания.
+
'''Стратегии оценивания в проекте «Тема ответственности в произведениях М.Булгакова.'''
 +
 
 +
'''Стратегия «Выявление потребностей учащихся»''' - выявление потребностей учеников при изучении темы ответственности в произведениях М.А. Булгакова. Ученики привлекают к каждой теме разнообразие опыта, способностей и интересов. Понимание предварительных знаний и предварительного понимания учениками изучаемого предмета помогает учителю построить обучение так , чтобы избежать непонимания.
 +
 +
'''Стратегия «Развитие самостоятельности и взаимодействия»''' -  используется для развития навыков самостоятельности и совместной деятельности в проекте.
 +
 
 +
'''Стратегия «Демонстрация понимания и умения''' - эта стратегия используется для доказательства понимания  и владения навыками.
 +
 
 +
'''Стратегия «Демонстрация понимания и умения''' - эта стратегия используется для доказательства понимания  и владения навыками.
 +
 
  
 
'''Формирующее оценивание'''
 
'''Формирующее оценивание'''

Версия 15:00, 5 февраля 2013


Содержание

Автор проекта

Губенко Анна Яковлевовна

Название проекта

Каждый человек несёт ответственность перед всеми людьми, за всех людей и за все

Предмет, класс

Литература 11 класс

Краткая аннотация проекта

В данном проекте исследуются произведения Булгакова М.: "Мастер и Маргарита", "Собачье сердце", "Роковые яЙца", "Белая гвардия",в которых автор поднимает важнейшую проблему человеческой души - проблему ответственности за свои поступки,за добро и зло,которые совершаются на земле.

Его тема - это тема общей человеческой ответственности за судьбу добра,красоты,истины в человеческом мире. Представленный проект поможет учащимся уяснить нравственные уроки Булгакова,главные ценности,о которых говорит писатель.

Проект рассчитан в соответствии с учебной программой на 6 часов.

План проекта

Посмотреть план

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:'Ответствен ли человек за свои деяния?'

  1. Проблемный вопрос:'Есть ли в романе Булгакова "Мастер и Маргарита" в "московском" мире герои,равнодушные ко всему и герои,способные принять на себя ответственность?'
    1. Учебный вопрос:'Как наказано "мелкое" зло - воздаяние за пакости людям,обделенным нравственностью?'
    2. Учебный вопрос:'Как Мастер ощущает груз ответственности за свое творчество и любовь?'
    3. Учебный вопрос:'Кто наделен высшим чувством ответственности в "московском" мире романа "Мастер и Маргарита"?'
  2. Проблемный вопрос:'Как решается проблема ответственности в "ершалаимском" мире романа "Мастер и Маргарита"?'
    1. Учебный вопрос:'Как ведет себя Понтий Пилат во время допроса Иешуа? Искупаетли свою вину в вечности Пилат?'
    2. Учебный вопрос:'Кто воплощает наивысшую степень ответственности в "ершалаимском" мире?'
    3. Учебный вопрос:'Как автор трактует образ Иуды?'
  3. Проблемный вопрос:'Поднимается ли философская проблема ответственности в других произведениях Булгакова?'
    1. Учебный вопрос:'Несет ли профессор Преображенский в "Собачьем сердце" ответственность за свой эксперимент?'
    2. Учебный вопрос:'Несет ли ученый Персиков в "Роковых яйцах" ответственность за свое открытие?'
    3. Учебный вопрос:'Ответственны ли Турбины в "Белой гвардии"за свою семью,за своих друзей?'

Публикация учителя

Буклет 1 страница

Буклет 2 страница

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Посмотреть презентацию

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Посмотреть презентацию

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Стратегии оценивания в проекте «Тема ответственности в произведениях М.Булгакова.

Стратегия «Выявление потребностей учащихся» - выявление потребностей учеников при изучении темы ответственности в произведениях М.А. Булгакова. Ученики привлекают к каждой теме разнообразие опыта, способностей и интересов. Понимание предварительных знаний и предварительного понимания учениками изучаемого предмета помогает учителю построить обучение так , чтобы избежать непонимания.

Стратегия «Развитие самостоятельности и взаимодействия» - используется для развития навыков самостоятельности и совместной деятельности в проекте.

Стратегия «Демонстрация понимания и умения - эта стратегия используется для доказательства понимания и владения навыками.

Стратегия «Демонстрация понимания и умения - эта стратегия используется для доказательства понимания и владения навыками.


Формирующее оценивание

До начала проекта В ходе проекта После завершения проекта
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Тест для учеников

дидактическое задание

Информационные источники

Другие документы

наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/