Учебный проект Тема ответственности в произведениях Булгакова М.А.

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(→Название проекта)
 
(не показаны 26 промежуточных версий 1 участника)
Строка 4: Строка 4:
  
 
== Автор проекта ==
 
== Автор проекта ==
−
Губенко Анна Яковлевна
+
Губенко Анна Яковлевовна
  
 
== Название проекта==  
 
== Название проекта==  
−
каждый человек несёт ответственность перед всеми людьми, за всех людей и за все
+
Каждый человек несёт ответственность перед всеми людьми, за всех людей и за все
  
 
== Предмет, класс ==
 
== Предмет, класс ==
 +
Литература 11 класс
  
 
== Краткая аннотация проекта ==
 
== Краткая аннотация проекта ==
 +
В данном проекте исследуются произведения Булгакова М.: "Мастер и Маргарита", "Собачье сердце", "Роковые яЙца", "Белая гвардия",в которых автор поднимает важнейшую проблему человеческой души - проблему ответственности за свои поступки,за добро и зло,которые совершаются на земле.
  
 +
Его тема - это тема общей человеческой ответственности за судьбу добра,красоты,истины в человеческом мире. Представленный проект поможет учащимся уяснить нравственные уроки Булгакова,главные ценности,о которых говорит писатель.
 +
 +
Проект рассчитан в соответствии с учебной программой на 6 часов.
  
 
== План проекта ==
 
== План проекта ==
−
 
+
[https://docs.google.com/document/d/1U4ug_0Khbc-wIWweDII7K5PqkYfKCgsXQzF_2-nNqw8/edit?usp=sharing Посмотреть план]
−
 
+
  
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==
  
−
''Основополагающий вопрос:''  
+
''Основополагающий вопрос:'Ответствен ли человек за свои деяния?'  
  
−
#''Проблемный вопрос:''
+
#''Проблемный вопрос:'Есть ли в романе Булгакова "Мастер и Маргарита" в "московском" мире герои,равнодушные ко всему и герои,способные принять на себя ответственность?'
−
##''Учебный вопрос:''
+
##''Учебный вопрос:'Как наказано "мелкое" зло - воздаяние за пакости людям,обделенным нравственностью?'
−
##''Учебный вопрос:''
+
##''Учебный вопрос:'Как Мастер ощущает груз ответственности за свое творчество и любовь?'
−
##''Учебный вопрос:''
+
##''Учебный вопрос:'Кто наделен высшим чувством ответственности в "московском" мире романа "Мастер и Маргарита"?'
−
#''Проблемный вопрос:''
+
#''Проблемный вопрос:'Как решается проблема ответственности в "ершалаимском" мире романа "Мастер и Маргарита"?'
−
##''Учебный вопрос:''
+
##''Учебный вопрос:'Как ведет себя Понтий Пилат во время допроса Иешуа? Искупаетли свою вину в вечности Пилат?'
−
##''Учебный вопрос:''
+
##''Учебный вопрос:'Кто воплощает наивысшую степень ответственности в "ершалаимском" мире?'
−
##''Учебный вопрос:''
+
##''Учебный вопрос:'Как автор трактует образ Иуды?'
−
#''Проблемный вопрос:''
+
#''Проблемный вопрос:'Поднимается ли философская проблема ответственности в других произведениях Булгакова?'
−
##''Учебный вопрос:''
+
##''Учебный вопрос:'Несет ли профессор Преображенский в "Собачьем сердце" ответственность за свой эксперимент?'
−
##''Учебный вопрос:''
+
##''Учебный вопрос:'Несет ли ученый Персиков в "Роковых яйцах" ответственность за свое открытие?'
−
##''Учебный вопрос:''
+
##''Учебный вопрос:'Ответственны ли Турбины в "Белой гвардии"за свою семью,за своих друзей?'
  
 
== Публикация учителя ==
 
== Публикация учителя ==
 +
[https://docs.google.com/drawings/d/1iSgsBG-QsSJ9vwsinEpvNvW4MTw14k4mNSQ0tnWbUjc/edit Буклет 1 страница]
 +
 +
[https://docs.google.com/drawings/d/1bpMWnOmoSOC8FRzVfQiUwrzThqg2EdN1LQdaXpp73NY/edit Буклет 2 страница]
  
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 +
[https://docs.google.com/presentation/d/10c1AMQwWemZRL53nLom0nW-7QJzaVKy7hNtttU52oGg/edit Посмотреть презентацию]
  
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
−
 
+
[https://docs.google.com/presentation/d/1fUgasPugqZyRKgyulWsfpQz2-fPrx2XmAFzNMkg7qG4/edit?usp=sharing Посмотреть презентацию]
  
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
  
−
Стратегии оценивания.
+
'''Стратегии оценивания в проекте «Тема ответственности в произведениях М.Булгакова.'''
 +
 
 +
'''Стратегия «Выявление потребностей учащихся»''' - выявление потребностей учеников при изучении темы ответственности в произведениях М.А. Булгакова. Ученики привлекают к каждой теме разнообразие опыта, способностей и интересов. Понимание предварительных знаний и предварительного понимания учениками изучаемого предмета помогает учителю построить обучение так , чтобы избежать непонимания.
 +
 +
'''Стратегия «Развитие самостоятельности и взаимодействия»''' -  используется для развития навыков самостоятельности и совместной деятельности в проекте.
 +
 
 +
'''Стратегия «Демонстрация понимания и умения''' - эта стратегия используется для доказательства понимания  и владения навыками.
 +
 
 +
'''Стратегия «Демонстрация понимания и умения''' - эта стратегия используется для доказательства понимания  и владения навыками.
 +
 
  
 
'''Формирующее оценивание'''
 
'''Формирующее оценивание'''
Строка 53: Строка 70:
 
  |-
 
  |-
 
  |
 
  |
−
*...
+
'''Стратегия «Выявление потребностей учащихся»'''
−
*...
+
* '''Методы оценивания:''' изучение работы учеников, знаю – интересуюсь – умею, думать –
−
*...
+
объединяться – делиться, мозговой штурм.
 +
* '''Инструменты:''' данные тестов, журнал, вопросы, тема в заголовке бумажного листа.
 
  |
 
  |
−
*...
+
'''Стратегия «Развитие самостоятельности и взаимодействия»'''
−
*...
+
* '''Методы оценивания:''' самооценка и рефлексия.
−
*...
+
* '''Инструменты:''' контрольные листы.
 +
'''Стратегия проверки понимания и поддержки метапознания'''
 +
* '''Методы оценивания: самооценка и рефлексия'''
 +
* '''Инструменты:''' – контрольные листы.
 +
'''Стратегия «Мониторинг процесса»'''
 +
* '''Методы оценивания:''' неформальное наблюдение
 +
* '''Инструменты:''' – записи.
 
  |
 
  |
−
*...
+
'''Стратегия «Демонстрация понимания и умения'''
−
*...
+
* '''Методы оценивания:''' продукты, выполнение, ученическая конференция, портфолио.
−
*...
+
* '''Инструменты:''' листы критериев, формы, напоминания и подсказки, вопросы на осмысление
 +
 
 
  |-
 
  |-
 
  |}
 
  |}
  
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 +
[https://docs.google.com/forms/d/1gTPdyLAVvHVkwj6G3R5wgoXpI-t7WqBG8klOJKVpdkY/viewform Тест для учеников]
  
 +
[http://LearningApps.org/display?v=5dtivz2t дидактическое задание]
  
 
== Информационные источники ==
 
== Информационные источники ==
 +
'''Печатные источники: '''
 +
* Золотарева В.П. Методические рекомендации.
 +
* Роман Булгакова М.А."Мастер и Маргарита".
 +
 +
'''Источники сети Интернет'''
 +
* [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B5%D1%80_%D0%B8_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B3%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B0 Мастер и Маргарита (Материал из Википедии)]
 +
* [http://stud24.ru/literature/tema-otvetstvennosti-v-romane-master/37808-117280-page1.html Тема ответственности в романе "Мастер и Маргарита"]
 +
* [http://www.youtube.com/results?search_query=%D0%BC%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B5%D1%80+%D0%B8+%D0%BC%D0%B0%D1%80%D0%B3%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B0&oq=%D0%9C%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B5%D1%80+&gs_l=youtube.1.0.0l10.20335.21616.0.23764.7.6.0.1.1.0.160.712.0j6.6.0...0.0...1ac.1.0NBhoaS3v_o "Мастер и Маргарита" (смотреть фильм)]
  
 
== Другие документы ==
 
== Другие документы ==
  
−
[[Категория:Intel Обучение для будущего]]
+
[[Категория:Предметы гуманитарного цикла]]

Текущая версия на 15:44, 8 февраля 2013


Содержание

Автор проекта

Губенко Анна Яковлевовна

Название проекта

Каждый человек несёт ответственность перед всеми людьми, за всех людей и за все

Предмет, класс

Литература 11 класс

Краткая аннотация проекта

В данном проекте исследуются произведения Булгакова М.: "Мастер и Маргарита", "Собачье сердце", "Роковые яЙца", "Белая гвардия",в которых автор поднимает важнейшую проблему человеческой души - проблему ответственности за свои поступки,за добро и зло,которые совершаются на земле.

Его тема - это тема общей человеческой ответственности за судьбу добра,красоты,истины в человеческом мире. Представленный проект поможет учащимся уяснить нравственные уроки Булгакова,главные ценности,о которых говорит писатель.

Проект рассчитан в соответствии с учебной программой на 6 часов.

План проекта

Посмотреть план

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:'Ответствен ли человек за свои деяния?'

  1. Проблемный вопрос:'Есть ли в романе Булгакова "Мастер и Маргарита" в "московском" мире герои,равнодушные ко всему и герои,способные принять на себя ответственность?'
    1. Учебный вопрос:'Как наказано "мелкое" зло - воздаяние за пакости людям,обделенным нравственностью?'
    2. Учебный вопрос:'Как Мастер ощущает груз ответственности за свое творчество и любовь?'
    3. Учебный вопрос:'Кто наделен высшим чувством ответственности в "московском" мире романа "Мастер и Маргарита"?'
  2. Проблемный вопрос:'Как решается проблема ответственности в "ершалаимском" мире романа "Мастер и Маргарита"?'
    1. Учебный вопрос:'Как ведет себя Понтий Пилат во время допроса Иешуа? Искупаетли свою вину в вечности Пилат?'
    2. Учебный вопрос:'Кто воплощает наивысшую степень ответственности в "ершалаимском" мире?'
    3. Учебный вопрос:'Как автор трактует образ Иуды?'
  3. Проблемный вопрос:'Поднимается ли философская проблема ответственности в других произведениях Булгакова?'
    1. Учебный вопрос:'Несет ли профессор Преображенский в "Собачьем сердце" ответственность за свой эксперимент?'
    2. Учебный вопрос:'Несет ли ученый Персиков в "Роковых яйцах" ответственность за свое открытие?'
    3. Учебный вопрос:'Ответственны ли Турбины в "Белой гвардии"за свою семью,за своих друзей?'

Публикация учителя

Буклет 1 страница

Буклет 2 страница

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Посмотреть презентацию

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Посмотреть презентацию

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Стратегии оценивания в проекте «Тема ответственности в произведениях М.Булгакова.

Стратегия «Выявление потребностей учащихся» - выявление потребностей учеников при изучении темы ответственности в произведениях М.А. Булгакова. Ученики привлекают к каждой теме разнообразие опыта, способностей и интересов. Понимание предварительных знаний и предварительного понимания учениками изучаемого предмета помогает учителю построить обучение так , чтобы избежать непонимания.

Стратегия «Развитие самостоятельности и взаимодействия» - используется для развития навыков самостоятельности и совместной деятельности в проекте.

Стратегия «Демонстрация понимания и умения - эта стратегия используется для доказательства понимания и владения навыками.

Стратегия «Демонстрация понимания и умения - эта стратегия используется для доказательства понимания и владения навыками.


Формирующее оценивание

До начала проекта В ходе проекта После завершения проекта

Стратегия «Выявление потребностей учащихся»

  • Методы оценивания: изучение работы учеников, знаю – интересуюсь – умею, думать –

объединяться – делиться, мозговой штурм.

  • Инструменты: данные тестов, журнал, вопросы, тема в заголовке бумажного листа.

Стратегия «Развитие самостоятельности и взаимодействия»

  • Методы оценивания: самооценка и рефлексия.
  • Инструменты: контрольные листы.

Стратегия проверки понимания и поддержки метапознания

  • Методы оценивания: самооценка и рефлексия
  • Инструменты: – контрольные листы.

Стратегия «Мониторинг процесса»

  • Методы оценивания: неформальное наблюдение
  • Инструменты: – записи.

Стратегия «Демонстрация понимания и умения

  • Методы оценивания: продукты, выполнение, ученическая конференция, портфолио.
  • Инструменты: листы критериев, формы, напоминания и подсказки, вопросы на осмысление

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Тест для учеников

дидактическое задание

Информационные источники

Печатные источники:

  • Золотарева В.П. Методические рекомендации.
  • Роман Булгакова М.А."Мастер и Маргарита".

Источники сети Интернет

Другие документы

Источник — «http://wiki.tgl.net.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D0%BE%D1%82%D0%B2%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B8%D0%B7%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F%D1%85_%D0%91%D1%83%D0%BB%D0%B3%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9C.%D0%90.&oldid=363149»
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/