Учебный проект Ты в ответе за тех кого приручил
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→Краткая аннотация проекта) |
(→Другие документы) |
||
| (не показаны 26 промежуточных версий 3 участников) | |||
| Строка 15: | Строка 15: | ||
Исследования по данной теме позволят ученикам сблизится с окружающим миром, а именно с его обитателями ежедневно окружающими нас. | Исследования по данной теме позволят ученикам сблизится с окружающим миром, а именно с его обитателями ежедневно окружающими нас. | ||
| − | Цели проекта: | + | '''Цели проекта:''' |
*Выяснить источники,откуда берутся бездомные животные; | *Выяснить источники,откуда берутся бездомные животные; | ||
*Найти оптимальные решения проблемы бездомных животных. | *Найти оптимальные решения проблемы бездомных животных. | ||
| − | Задачи: | + | '''Задачи:''' |
*Создать условия для видения проблемы и наметить пути решения; | *Создать условия для видения проблемы и наметить пути решения; | ||
*Развивать навыки самостоятельной работы и самооценки на основе деятельностного подхода; | *Развивать навыки самостоятельной работы и самооценки на основе деятельностного подхода; | ||
*Использование ИКТ для развития познавательной деятельности. | *Использование ИКТ для развития познавательной деятельности. | ||
| − | Сроки проведения проекта:3 недели( необходимо для знакомства с произведениями по данной теме). | + | |
| + | Сроки проведения проекта:3 недели (необходимо для знакомства с произведениями по данной теме). | ||
| + | |||
Проект проводится на уроках чтения. | Проект проводится на уроках чтения. | ||
| Строка 48: | Строка 50: | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
| + | [https://docs.google.com/leaf?id=0B2p_urnRcp5SMjZkYTdiZTAtYTBjZi00ODc4LWI4ZWItMjAyNmU0ODFhZDAy&hl=ru&authkey=CPfX5bUK Буклет] | ||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| − | + | [https://docs.google.com/present/edit?id=0AWp_urnRcp5SZGRobWMzbXJfMGM0cWdqa2c0&hl=ru&authkey=CNKd_-EO презентация] | |
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| − | + | [https://docs.google.com/present/edit?id=0AWp_urnRcp5SZGRobWMzbXJfNmR3dmN6cmM3&hl=ru&authkey=CKb86_0I Презентация учеников] | |
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| Строка 59: | Строка 62: | ||
План оценивания. | План оценивания. | ||
| − | |||
'''Формирующее оценивание''' | '''Формирующее оценивание''' | ||
| Строка 68: | Строка 70: | ||
|- | |- | ||
| | | | ||
| − | * .. | + | * [https://docs.google.com/document/d/18bb6msG9eu9CMDFs9Ei6p0AtFQ94vDAYGmZWlSuNi6o/edit?hl=ru&authkey=CP2Vz5AF урок - ожидание] |
| − | *.. | + | * [https://docs.google.com/present/edit?id=0AWp_urnRcp5SZGRobWMzbXJfMGM0cWdqa2c0&hl=ru&authkey=CNKd_-EO вводня презентация учителя] |
*... | *... | ||
| | | | ||
| Строка 76: | Строка 78: | ||
*... | *... | ||
| | | | ||
| − | *.. | + | * [https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDdxdDMwZ3R2VWxrb0dWNXFSb19FbkE6MQ опросный лист] |
| − | *.. | + | * [http://classtools.net/widgets/quiz_6/cXIDh.htm дидактическая игра] |
*... | *... | ||
|- | |- | ||
| Строка 83: | Строка 85: | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| + | [https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDdxdDMwZ3R2VWxrb0dWNXFSb19FbkE6MQ опросный лист] | ||
| + | [http://classtools.net/widgets/quiz_6/cXIDh.htm дидактическая игра] | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
| − | [[Категория: | + | [[Категория:Начальные классы]] |
Текущая версия на 13:47, 20 июля 2011
Автор проекта
Мусинова Надежда Андреевна
Название проекта
Ты в ответе за тех кого приручил
Предмет, класс
Чтение,3 класс
Краткая аннотация проекта
Данный проект предназначен для учеников 3 класса. Исследования по данной теме позволят ученикам сблизится с окружающим миром, а именно с его обитателями ежедневно окружающими нас.
Цели проекта:
- Выяснить источники,откуда берутся бездомные животные;
- Найти оптимальные решения проблемы бездомных животных.
Задачи:
- Создать условия для видения проблемы и наметить пути решения;
- Развивать навыки самостоятельной работы и самооценки на основе деятельностного подхода;
- Использование ИКТ для развития познавательной деятельности.
Сроки проведения проекта:3 недели (необходимо для знакомства с произведениями по данной теме).
Проект проводится на уроках чтения.
План проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос: Откуда берутся бездомные животные?
- Проблемный вопрос: Умеют ли думать собаки и кошки?
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Проблемный вопрос: Что рассказали бы собаки и кошки,если бы умели говорить?
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Проблемный вопрос: Чему собака может научить хозяина?
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
План оценивания.
Формирующее оценивание
| До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
