Учебный проект Цена за человеческую душу - два с полтиной
Автор проекта
Дмитриева Елена Васильевна
Название проекта
Цена за человеческую душу - два с полтиной...
Предмет, класс
литература 9 класс поэма Н. В. Гоголя Мертвые души
Краткая аннотация проекта
Современные подростки неохотно знакомятся с произведениями Николая Васильевича Гоголя, потому что читателей и писателя разделяет огромное временное пространство. Для того, чтобы стимулировать познавательный интерес учащихся к изучению данного произведения был создан проект "Цена за человеческую душу - два с полтиной?.." Проект рассчитан на учащихся 9 классов и проводится при изучении поэмы Н.В.Гоголя "Мертвые души" в течение 6 уроков литературы.
Учебный проект охватывает следующие учебные темы:
- история создания поэмы;
- Чичиков и Плюшкин;
- образы помещиков в поэме;
- образы чиновников в поэме.
Участие в проекте позволит школьникам познакомиться не только с Гоголем-писателем, но и увидеть в нем прекрасного психолога и историка России XIX века.
В ходе проекта расширяются представления учащихся о литературоведческом анализе текста/социально-психологический аспект/.
План проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос: Можно ли остаться людьми чести и совести и как быть с присущей нам энергией, на что её направлять и тратить, если хотим быть человечными и рачительными хозяевами?
- '''Проблемный вопрос:' Всё ли на свете подлежит купле-продаже? Из всего можно и нужно извлекать выгоду?
- ''Учебный вопрос: Каким образом Чичиков вознамерился из “господина средней руки” выбиться, подняться до уровня, когда богатство даст ему “жизнь во всех довольствах”?
- ''Учебный вопрос: Почему Павел Иванович Чичиков становится душой общества?
- '''Проблемный вопрос:' Как сохранить в себе человечность даже в такие моменты жизни, когда всё, казалось бы, против тебя и ты на самом деле беспомощен?
- ''''Учебный вопрос:'' Как Плюшкин стал Плюшкиным, или, следуя стилю сегодняшней речи, как он дошёл до жизни такой?
- ''Учебный вопрос: Как мысли, чувства и поведение личности зависят от реального присутствия других людей?
- Проблемный вопрос: Почему исчезло поместное дворянство?
- ''Учебный вопрос: Как реагирует Манилов на просьбу Чичикова, касающуюся продажи мертвых душ?
- ''Учебный вопрос: Зачем вздумалось Гоголю писать о дубинноголовой помещице, которая стоит так низко на бесконечной лестнице человеческого совершенствования?
- ''Учебный вопрос: А почему Собакевич расписывает достоинства своих умерших крестьян? Кому нужна эта тень добродетелей?
- ''Учебный вопрос:'' В главе 4 помещены раздумья Гоголя о Ноздреве.С какой целью введены они писателем? Что беспокоит его?
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Исследование учащихся в проекте Название проекта
Тема исследования
Образы помещиков в поэме Н. В. Гоголя "Мертвые души"
Актуальность проблемы
Общество XXI века мало знает о жизни дворянского сословия. Несмотря на то, что на уроках литературы школьники постоянно читают произведения о дворянах, мы плохо понимаем причины исчезновения данного сословия.
Цель
- выяснить, почему исчезло поместное дворянство
Задачи
Гипотеза
Предположим, что помещики исчезли из-за
Этапы исследования
Объект исследования
образы героев поэмы: Манилов, Коробочка, Ноздрев, Собакевич.
Методы
Ход работы
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Наши результаты
Выводы
- ...
- ...
- ...
Список ресурсов
Печатные издания:
- ...
- ...
- ...
Интернет - ресурсы:
- ...
- ...
- ...
Презентация учащихся "Вековечные гоголевские мертвецы"
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Формирующее оценивание
| До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
[https://docs.google.com/drawings/d/1yknzn24rc1ujHeYhyFX6Zabh23aih7sVhUQxW_Rs3uY/edit?hl=ru https://docs.google.com/drawings /d/166vw7JGuiwI8SRHmkcNzCEVcf3dvwuUIldjV922e8VM/edit?hl=ru Буклет для ученика]
|
|
|
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Тест "Герои поэмы Н. В. Гоголя "Мертвые души"
