Учебный проект Человек-киберг - миф или реальность?

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Краткая аннотация проекта)
(Краткая аннотация проекта)
Строка 16: Строка 16:
 
== Краткая аннотация проекта ==
 
== Краткая аннотация проекта ==
  
Данный проект рекомендуется проводить при изучении  темы "Информатика в жизни общества".
+
Данный проект предназначен для формирования у учащихся знаний об истории возникновении ПК, его роли в в жизни человека.  
 
+
Проект направлен на развитие творческих способностей учащихся, навыков в формировании собственной точки зрения при решении поставленных заддач, а также нацеливает на самостоятельную исследовательскую деятельность. В рамках проекта школьники знакомятся с учебным материалом по указанной теме,  проводят поиск и анализ информации с целью проверки собственных гипотез по проблемным вопросам. Результаты работы учащиеся представляют в виде  презентации, школьной газеты, сообщений в бологе проекта.
В результате исследований учащиеся узнают когда появился первый компьютер, какую роль он играет в жизни человека. А также смогут поразмышлять над вопросом зависит ли современный чечловек от ЭВМ.
+
 
+
Работая над проектом учащиеся будут проводить исследования о том как человек в древности хранил и обрабатывал информацию, а также брать интервью о способах хранения информации в настоящее время.
+
  
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==

Версия 19:19, 27 февраля 2011


Содержание

Автор проекта

Соловых Дарья Геннадьевна

Название проекта

Человек-киберг - миф или реальность?

Предмет, класс

Информатика, 10 класс

Краткая аннотация проекта

Данный проект предназначен для формирования у учащихся знаний об истории возникновении ПК, его роли в в жизни человека. Проект направлен на развитие творческих способностей учащихся, навыков в формировании собственной точки зрения при решении поставленных заддач, а также нацеливает на самостоятельную исследовательскую деятельность. В рамках проекта школьники знакомятся с учебным материалом по указанной теме, проводят поиск и анализ информации с целью проверки собственных гипотез по проблемным вопросам. Результаты работы учащиеся представляют в виде презентации, школьной газеты, сообщений в бологе проекта.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос: Может ли совревменный человек обойтись без компьютерных технологий?

  1. Проблемный вопрос: Нужен ли древнему человеку компьютер?
    1. Учебный вопрос: Что использовал человек в древности для хранения информации?
    2. Учебный вопрос: Что использовалось для обработки информации до появления первого компьютера?
    3. Учебный вопрос: Чем пользуется для хранения информации современный человек?
  2. Проблемный вопрос:Зачем человеку понадобился компьютер?
    1. Учебный вопрос: Когда появилась первая ЭВМ?
    2. Учебный вопрос: Какие функции человека воспроизводит компьютер?
  3. Проблемный вопрос: Нужен ли современному человеку компьютер?
    1. Учебный вопрос: Какую проль играет компьютер в жизни человека?
    2. Учебный вопрос: Что произойдёт, если лишить современого человека компьютера?
    3. Учебный вопрос: Зависит ли современный человек от компьютерных технологий?

Материалы по сопровождению проекта

блог проекта

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/