Учебный проект Человек и лес
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся) |
(→Вопросы, направляющие проект) |
||
| Строка 26: | Строка 26: | ||
#''Проблемный вопрос:''Почему одни деревья, это еще не лес? | #''Проблемный вопрос:''Почему одни деревья, это еще не лес? | ||
##''Учебный вопрос:''Какие растения растут в лесу? | ##''Учебный вопрос:''Какие растения растут в лесу? | ||
| − | ##''Учебный вопрос:''Как растения приспособились к жизни в лесу? | + | ##''Учебный вопрос:''Как растения приспособились к условиям жизни в лесу? |
| − | ##''Учебный вопрос:'' | + | ##''Учебный вопрос:''Сколько лет может жить дерево? |
#''Проблемный вопрос:''Почему лес не может быть без птиц и животных? | #''Проблемный вопрос:''Почему лес не может быть без птиц и животных? | ||
##''Учебный вопрос:''Какие птицы и животные обитают в лесу? | ##''Учебный вопрос:''Какие птицы и животные обитают в лесу? | ||
| − | ##''Учебный вопрос:''Как птицы и животные приспособились к жизни в лесу? | + | ##''Учебный вопрос:''Как птицы и животные приспособились к условиям жизни в лесу? |
##''Учебный вопрос:''Почему животный мир леса так разнообразен? | ##''Учебный вопрос:''Почему животный мир леса так разнообразен? | ||
#''Проблемный вопрос:''От чего зависит "здоровье" леса? | #''Проблемный вопрос:''От чего зависит "здоровье" леса? | ||
| − | ##''Учебный вопрос:'' | + | ##''Учебный вопрос:''Какие экологические проблемы возникли по вине человека? |
| − | ##''Учебный вопрос:'' | + | ##''Учебный вопрос:''Не случится ли так, что на Земле совсем не останется лесов? |
| − | ##''Учебный вопрос:'' | + | ##''Учебный вопрос:''Зачем нужны заповедники и Красная книга? |
| − | #''Проблемный вопрос:'' | + | #''Проблемный вопрос:''Что значит, использовать лес по-хозяйски? |
| − | ##''Учебный вопрос:'' | + | ##''Учебный вопрос:''Какую роль играет лес в жизни людей? |
| − | ##''Учебный вопрос:'' | + | ##''Учебный вопрос:''Как человек использует богатства леса? |
| − | ##''Учебный вопрос:'' | + | ##''Учебный вопрос:''Почему леса в опасности? |
| − | #''Проблемный вопрос:'' | + | #''Проблемный вопрос:''Почему леса называют "зеленой стражей"? |
| − | ##''Учебный вопрос:'' | + | ##''Учебный вопрос:''Какова роль леса в природе? |
| − | ##''Учебный вопрос:'' | + | ##''Учебный вопрос:''Что такое фитоциды? |
| − | ##''Учебный вопрос:'' | + | ##''Учебный вопрос:''Почему леса можно назвать защитниками водоемов и почв? |
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
Версия 18:57, 14 февраля 2011
Автор проекта
Большанина Татьяна Юрьевна
Название проекта
Человек и лес
Предмет, класс
Окружающий мир 4 класс
Краткая аннотация проекта
План проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос: Что мы сажаем, сажая леса?
- Проблемный вопрос:Почему одни деревья, это еще не лес?
- Учебный вопрос:Какие растения растут в лесу?
- Учебный вопрос:Как растения приспособились к условиям жизни в лесу?
- Учебный вопрос:Сколько лет может жить дерево?
- Проблемный вопрос:Почему лес не может быть без птиц и животных?
- Учебный вопрос:Какие птицы и животные обитают в лесу?
- Учебный вопрос:Как птицы и животные приспособились к условиям жизни в лесу?
- Учебный вопрос:Почему животный мир леса так разнообразен?
- Проблемный вопрос:От чего зависит "здоровье" леса?
- Учебный вопрос:Какие экологические проблемы возникли по вине человека?
- Учебный вопрос:Не случится ли так, что на Земле совсем не останется лесов?
- Учебный вопрос:Зачем нужны заповедники и Красная книга?
- Проблемный вопрос:Что значит, использовать лес по-хозяйски?
- Учебный вопрос:Какую роль играет лес в жизни людей?
- Учебный вопрос:Как человек использует богатства леса?
- Учебный вопрос:Почему леса в опасности?
- Проблемный вопрос:Почему леса называют "зеленой стражей"?
- Учебный вопрос:Какова роль леса в природе?
- Учебный вопрос:Что такое фитоциды?
- Учебный вопрос:Почему леса можно назвать защитниками водоемов и почв?
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
План оценивания.
Формирующее оценивание
| До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|
