Учебный проект Чудесные дроби
(→Информационные источники) |
(→Публикация учителя) |
||
| Строка 38: | Строка 38: | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
[https://docs.google.com/drawings/d/1sN4ig1_I2OXvyxfRZ3wPEZ2DUHVcpk6ePcQ82NmxpGA/edit Буклет страница 1] | [https://docs.google.com/drawings/d/1sN4ig1_I2OXvyxfRZ3wPEZ2DUHVcpk6ePcQ82NmxpGA/edit Буклет страница 1] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/drawings/d/1iwEB-UPY43ExPmfRDGKVukDwAULfvE2VbaxE08P9uCk/edit Буклет страница 2] | ||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
Версия 12:35, 29 января 2012
Автор проекта
Название проекта
Чудесные дроби
Предмет, класс
Математика 6 класс
Краткая аннотация проекта
Проект реализируется в рамках учебного предмета математики. В этом проекте учащиеся разберут назначение дробей в жизни, проанализируют их свойства. В его основе лежит интегрированное исследование в области нескольких предметов, таких как математика, история, экономика, физика и химия. В результате проведения проекта у учащихся развивается творческое мышление и математические умения.
План проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос: Что больше целого?
- Проблемный вопрос: Как возникли дроби?
- Учебный вопрос: Почему целое делят на равные части?
- Учебный вопрос: Какие числа называются взаимно обратными?
- Учебный вопрос:
- Проблемный вопрос: Как применяются дроби в других науках?
- Учебный вопрос: Как выполнить арифметические операции с обыкновенными дробями?
- Учебный вопрос: Как выполнить арифметические операции с обыкновенными и десятичными дробями?
- Учебный вопрос:
- Проблемный вопрос: Так ли просты дроби?
- Учебный вопрос: Как найти дробь от числа?
- Учебный вопрос: Как найти число по его дроби?
- Учебный вопрос:
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Исследование по теме Так ли просты дроби?
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Стратегии оценивания.
Формирующее оценивание
| До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Информационные источники
Интернет источники для проекта:
Система пользовательского поиска к проекту
Печатные источники для проекта:
- Бабенко С.П. Сложение и вычитание смешанных чисел// Математика все для учителя: Научно методический журнал.-2011.-№1.-с.22-23
- Депман И.Я. За страницами учебника математики/ Депаман И.Я., Виленкин Н.Я. За страницами учебника математики: Пособие для учащихся 5-6 классов -М: Просвещение, 1989.-287 с.
- Учебный собеседник для 6 классов средней школы: Л.Н. Шеврин и др. -М: Просвещение, 1992. -391 с.
- Математика: Энциклпедия для детей. - Аванта, 2006г.
