Учебный проект по теме Загадки и парадоксы комедии А.С. Грибоедова "Горе от ума"
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся) |
(→Презентация учителя https://docs.google.com/presentation/d/1xfrtZlQolr-wFtmFrn19gUqXHHALj3N3_WA8heapr7Q/edit) |
||
| Строка 38: | Строка 38: | ||
== | == | ||
| − | == Презентация учителя https://docs.google.com/presentation/d/1xfrtZlQolr-wFtmFrn19gUqXHHALj3N3_WA8heapr7Q/edit == | + | == |
| + | Презентация учителя https://docs.google.com/presentation/d/1xfrtZlQolr-wFtmFrn19gUqXHHALj3N3_WA8heapr7Q/edit == | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
Версия 17:31, 18 октября 2012
Сырковская Валентина Аркадьевна
Загадки и парадоксы комедии А.С. Грибоедова "Горе от ума"
Литература, 9 класс
Краткая аннотация проекта
План проекта
Вопросы, направляющие проект
== Основополагающий вопрос: Кем лучше быть: дураком или умным?
Проблемный вопрос: "Горе от ума" - комедия или драма?
Учебный вопрос: Каковы жанровые особенности комедии, драмы?
Учебный вопрос: Каковы черты разных литературных направлений (классицизма, романтизма, реализма) в одном произведении?
Учебный вопрос: Печальны или смешны события пьесы?
Учебный вопрос: В чем разница названий "Горе уму" и "Горе от ума"?
Проблемный вопрос: Умён ли Чацкий?
Учебный вопрос: В чём состоит "мильон терзаний" Чацкого?
Учебный вопрос: Что в своих монологах обличает Чацкий ?
Учебный вопрос: Чацкий - победитель или побежденный?
Учебный вопрос: Почему А.С. Пушкин считает, что Чацкий не умный человек?
Проблемный вопрос: "Шерше ля фам". Мудра ли Софья?
Учебный вопрос: Каково значение имени героини?
Учебный вопрос: Почему Софья решила отомстить Чацкому?
Учебный вопрос: Почему ей это удалось?
Учебный вопрос: Почему Софья выбрала Молчалина?
==
== Презентация учителя https://docs.google.com/presentation/d/1xfrtZlQolr-wFtmFrn19gUqXHHALj3N3_WA8heapr7Q/edit ==
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Стратегии оценивания.
Формирующее оценивание
| До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|
