Учебный проект по теме Кто говорит молча

Материал из ТолВИКИ
Перейти к: навигация, поиск


Содержание

Автор проекта

Ермолаева Елена Васильевна

Название проекта

Проект "Книга - огромная сила"

Предмет, класс

Основы проектной деятельности, 5 класс

Краткая аннотация проекта

По ФГОС одной из задач изучения литературного чтения является формирование читательского кругозора и приобретение опыта самостоятельной читательской деятельности, формирование читательской компетентности, осознание себя как грамотного читателя, способного к использованию читательской деятельности как средства самообразования.

Актуальность и проблемы, решаемые в ходе проекта:

Сейчас культура чтения книг все больше теряет свою значимость, на место книг пришли компьютеры, игровые приставки, телефоны. Проект даст возможность показать роль книги в развитии интеллектуальных и личностных качеств человека.

Продолжительность:

8 учебных часов (1 час в неделю Основы проектной деятельности)

Цель проекта:

   - учить учащихся ценить книги;
   - на основе примеров показать важность и ценность книги;
   - развивать читательский интерес;
   - развивать творческие способности учащихся; 
   - формировать правильный тип читательской деятельности;
   - воспитывать бережное отношение к учебникам и книгам.
   

Задачи проведения проекта:

   формирование понятия о творческой проектной деятельности, её содержании;
   формирование умения творческого подхода к решению поставленной задачи;
   развитие навыка самостоятельности, активности;
   развитие коммуникативных навыков работы в группе;
   развитие умения выступать перед аудиторией.
   воспитание культуры труда, формирование навыков аккуратности в работе;
   воспитание активности и творческого мышления. 


Ожидаемый результат:

   Познакомятся с профессиями, участвующими в создании книги;
   Получат представление о ценности книг для развития кругозора, логики, ума и творческих способностей;
   Смогут проявить свои творческие способности и познавательные интересы в процессе создания проекта собственной  книги;
   Дети получат положительный эмоциональный опыт от понимания полезности продукта своего труда для окружающих.

План проекта

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:

  1. Проблемный вопрос:
    1. Учебный вопрос:
    2. Учебный вопрос:
    3. Учебный вопрос:
  2. Проблемный вопрос:
    1. Учебный вопрос:
    2. Учебный вопрос:
    3. Учебный вопрос:
  3. Проблемный вопрос:
    1. Учебный вопрос:
    2. Учебный вопрос:
    3. Учебный вопрос:

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта В ходе проекта После завершения проекта
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Информационные источники

Другие документы

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/