Учебный проект 8 - это...

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Материалы по формирующему и итоговому оцениванию)
(Другие документы)
Строка 132: Строка 132:
 
[[Категория:Intel Обучение для будущего]]
 
[[Категория:Intel Обучение для будущего]]
  
[http://itc.tgl.ru/wiki/index.php/%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0 тест по окружающему миру]
+
[https://spreadsheets.google.com/viewform?hl=ru&formkey=dE1sa2JfVGZud1liTk9EU2JQQzBDV1E6MQ#gid=0 Тест по окружающему миру]

Версия 15:43, 23 декабря 2010


Содержание

Автор проекта

Теплова Татьяна Константиновна

Название проекта

"8 - это ..."

Предмет, класс

Окружающий мир, 3 класс

Краткая аннотация проекта

В процессе работы над проектом учащиеся 3 класса познакомятся с важной для жизни человека системой органов - кровеносной. Узнают о том, что:

1) кровеносная система имеет довольно сложное строение;

2) тонометр - медицинский аппарат для определения давления крови.

Для работы над данным проектом отводится 6 часов: 3 урока и 3 занятия во внеурочное время. Темы уроков: " Волшебная 8", "Что такое кровь?", "Почему наш организм работает слаженно?" Для выполнения проекта ребята разбиваются на группы: "Медицинская", "Экологи", "Спортсмены", " Садоводы", "Служба помощи". Работа в группах будет проходить с привлечением родителей, врача-кардиолога. Результаты работы будут оформлены в виде презентации.

План проекта

Темы исследований учащихся

Подготовительный этап 1занятие - выбор темы, постановка целей и задач, формулировка вопросов по теме проекта. Руководитель проекта готовит:

- вводную презентацию проекта;

- темы для учебных исследований учащимися;

- план оценивания (формирующее и итоговое) в ходе проекта

- список информационных источников и литературы;

2 занятие. Учитель готовит:

- буклет для родителей учеников;

- дидактический материал (тест)

- список оборудования (фотоаппарат)

- критерии оценивания

3 занятие: Формирование групп учеников с учётом их интересов и учебных потребностей:

  "Медицина","Экологи" и "Садоводы",«Спортсмены».

Выбор темы исследования каждым учеником и в группах.

Основной этап 1- 4 урок: 1) Работа в группах 2)Проведение исследований 3)Создание презентации учащимися 4)Проведение самооценивания в группах. 5) Заполнение учителем проверочного листа наблюдений.

Заключительный этап 5-6 урок. -Защита проекта - Оценивание работ (выполнение контрольного теста) - Заполнение контрольных листов взаимопроверки.

Подведение итогов - подведение итогов работы, рефлексия

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос: В чём волшебство 8?

  1. Проблемный вопрос:Зачем волноваться-здоров ли я?
    1. Учебный вопрос:Что такое здоровье?
    2. Учебный вопрос:Что такое кровеносная система и как она работает?
    3. Учебный вопрос:Какой медицинский аппарат определяет давление крови?
  2. Проблемный вопрос:Что я смогу сделать для снижения риска сердечных заболеваний?
    1. Учебный вопрос:Почему я должен посещать врача, если у меня ничего не болит?
    2. Учебный вопрос:Зачем соблюдать режим дня?
    3. Учебный вопрос:Какие растения мне помогут?
  3. Проблемный вопрос:Куда обратиться в трудной ситуации?
    1. Учебный вопрос:Как помочь самому себе?
    2. Учебный вопрос:Куда обратиться при сердечных приступах?
    3. Учебный вопрос:В каких лечебных учреждениях я смогу получить квалифицированную помощь?

Публикация учителя

1 стр буклета

2 стр буклета

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Исследование учащихся в проекте 8-это

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания.

Стратегии оценивания

Формирующее оценивание

До начала проекта В ходе проекта После завершения проекта
  • Вводная презентация "8-это"
  • Беседа « План проведения проекта»
  • Тест-опросник "Строение человека"
  • Лист планирования работы в группах
  • Личная карточка ученика
  • Контрольные листы
  • Ученическая презентация " Спортсмены отчитываются"
  • Бланк с критериями оценки презентаций
  • Вопросы на осмысление

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы

Тест по окружающему миру

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/