Фоканова Наталья Ивановна

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
 
(не показаны 7 промежуточных версий 3 участников)
Строка 1: Строка 1:
'''Фоканова Наталья Ивановна''' - педагог-психолог
+
<div style="background-color:Beige">
 +
 
 +
'''Фоканова Наталья Ивановна''' - педагог-психолог второй категории, стаж 3 года
 +
 
 +
[[Изображение:n_090424_4.jpg|thumb|Фоканова Наталья Ивановна <br> педагог-психолог]]
  
 
'''Город: Тольятти, '''Самарская область
 
'''Город: Тольятти, '''Самарская область
Строка 5: Строка 9:
 
'''Место работы:''' [http://chgard120.tgl.net.ru МДОУ детский сад №120 "Сказочный"]
 
'''Место работы:''' [http://chgard120.tgl.net.ru МДОУ детский сад №120 "Сказочный"]
  
'''Должность:''' педагог-психолог
+
'''Должность:''' педагог-психолог  
  
'''Мои увлечения:''' разработка коррекционно-развивающих программ
+
'''Мои увлечения:''' спорт, классическая музыка
  
 +
'''Электронная почта:''' fokanova.nata@yandex.ru
  
 +
<p style="text-align:center; clear:right; font-weight:bolder; font-size:14pt;">'''ЭССЕ: "Почему я выбрала профессию педагога?"'''.</p>
  
'''ЭССЕ Почему я выбрала профессию педагога?'''.
+
<div style="text-align:justify; text-indent:1em;">
  
 
В детстве я мечтала стать врачом или воспитателем. Мне всегда нравилось играть с младшими детьми. Помогли сделать выбор школьные УПК- занятия по самоопределению в профессии. Школьниками мы постигали азы премудрости педагогики. Затем была учёба в педагогическом училище, практика, работа.
 
В детстве я мечтала стать врачом или воспитателем. Мне всегда нравилось играть с младшими детьми. Помогли сделать выбор школьные УПК- занятия по самоопределению в профессии. Школьниками мы постигали азы премудрости педагогики. Затем была учёба в педагогическом училище, практика, работа.
Мне нравилось готовиться к занятиям, придумывать что-нибудь новое и интересное для ребят. Нравилось, как меня по имени и отчеству называли дети и родители. Это были радостные,счастливые дни,в первый раз я выпускала своих детей в школу. Потом очень часто встречала своих ребят на улице, по дороге на работу.
+
 
 +
Мне нравилось готовиться к занятиям, придумывать что-нибудь новое и интересное для ребят. Нравилось, как меня по имени и отчеству называли дети и родители. Это были радостные, счастливые дни, в первый раз я выпускала своих детей в школу. Потом очень часто встречала своих ребят на улице, по дороге на работу.
 +
 
 
Затем в моей жизни были и другие профессии, разные люди, но всегда тянуло к детям. Я чувствовала, что нужна им по какой-то неведомой причине, что они ждут меня. Признаться и я скучала по этим  лучистым, открытым детским глазам, по весёлой кутерьме, которая всегда там, где есть дети.
 
Затем в моей жизни были и другие профессии, разные люди, но всегда тянуло к детям. Я чувствовала, что нужна им по какой-то неведомой причине, что они ждут меня. Признаться и я скучала по этим  лучистым, открытым детским глазам, по весёлой кутерьме, которая всегда там, где есть дети.
 +
 
Вот я и вернулась в профессию, туда, где мне понятно и интересно, просто хорошо.
 
Вот я и вернулась в профессию, туда, где мне понятно и интересно, просто хорошо.
 +
 
Теперь моя мечта не только воспитывать своих подопечных, но и помогать им в различных трудностях, возникающих на их пока ещё коротком пути, по мере своих сил делать их мир радостным и красивым.  
 
Теперь моя мечта не только воспитывать своих подопечных, но и помогать им в различных трудностях, возникающих на их пока ещё коротком пути, по мере своих сил делать их мир радостным и красивым.  
В нашем детском саду с волшебным названием "Сказочный", я близко познакомилась с необычными детьми. Я их называю солнышками, это дети с синдромом Дауна. За год работы я привязалась к этим ребятишкам, от этих малышей исходит столько тепла, простого человеческого, что забываешь что они какие-то особые дети. Я чувствую, что не зря я выбрала, как сейчас говорят неблагодарную профессию педагога. Я получаю радость от работы, а сознание того что кому-то из детей смогла помочь, наполняет смыслом мою жизнь.  
+
 
 +
В нашем детском саду с волшебным названием "Сказочный", я близко познакомилась с необычными детьми. Я их называю солнышками, это дети с синдромом Дауна. За год работы я привязалась к этим ребятишкам, от этих малышей исходит столько тепла, простого человеческого, что забываешь что они какие-то особые дети. Я чувствую, что не зря я выбрала, как сейчас говорят неблагодарную профессию педагога. Я получаю радость от работы, а сознание того, что кому-то из детей смогла помочь, наполняет смыслом мою жизнь.  
 +
 
 +
</div></div>
 +
 
  
  

Текущая версия на 20:10, 18 февраля 2011

Фоканова Наталья Ивановна - педагог-психолог второй категории, стаж 3 года

Фоканова Наталья Ивановна
педагог-психолог

Город: Тольятти, Самарская область

Место работы: МДОУ детский сад №120 "Сказочный"

Должность: педагог-психолог

Мои увлечения: спорт, классическая музыка

Электронная почта: fokanova.nata@yandex.ru

ЭССЕ: "Почему я выбрала профессию педагога?".

В детстве я мечтала стать врачом или воспитателем. Мне всегда нравилось играть с младшими детьми. Помогли сделать выбор школьные УПК- занятия по самоопределению в профессии. Школьниками мы постигали азы премудрости педагогики. Затем была учёба в педагогическом училище, практика, работа.

Мне нравилось готовиться к занятиям, придумывать что-нибудь новое и интересное для ребят. Нравилось, как меня по имени и отчеству называли дети и родители. Это были радостные, счастливые дни, в первый раз я выпускала своих детей в школу. Потом очень часто встречала своих ребят на улице, по дороге на работу.

Затем в моей жизни были и другие профессии, разные люди, но всегда тянуло к детям. Я чувствовала, что нужна им по какой-то неведомой причине, что они ждут меня. Признаться и я скучала по этим лучистым, открытым детским глазам, по весёлой кутерьме, которая всегда там, где есть дети.

Вот я и вернулась в профессию, туда, где мне понятно и интересно, просто хорошо.

Теперь моя мечта не только воспитывать своих подопечных, но и помогать им в различных трудностях, возникающих на их пока ещё коротком пути, по мере своих сил делать их мир радостным и красивым.

В нашем детском саду с волшебным названием "Сказочный", я близко познакомилась с необычными детьми. Я их называю солнышками, это дети с синдромом Дауна. За год работы я привязалась к этим ребятишкам, от этих малышей исходит столько тепла, простого человеческого, что забываешь что они какие-то особые дети. Я чувствую, что не зря я выбрала, как сейчас говорят неблагодарную профессию педагога. Я получаю радость от работы, а сознание того, что кому-то из детей смогла помочь, наполняет смыслом мою жизнь.

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/