Шаблон:Учебная задача с использованием learningapps.org и Onlinetestpad.com

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Форма работы)
(Формулировка задания для учеников)
Строка 61: Строка 61:
  
 
== Формулировка задания для учеников ==
 
== Формулировка задания для учеников ==
 +
Решите грамматические задачи. Записывайте словарные слова которые мы изучили в столбик.
 +
Запишите к этим словам подходящие слова-названия признаков.
 +
 
== Ссылка на игру ==
 
== Ссылка на игру ==
 
== Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. ==
 
== Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. ==

Версия 13:29, 12 октября 2017

В текст своей статьи впишите {{subst: Шаблон:Учебная задача с использованием learningapps.org и Onlinetestpad.com}}. Кликните по кнопке Записать страницу и шаблон развернётся. Воспользуйтесь вкладкой Править и внесите необходимый текст в вашу статью.


Учебная задача

Фамилия, имя, отчество: Зверева Ольга Ивановна

Предмет:русский язык Класс:3

Тема: части речи


Игра 1 (сервис Learningapps.org)

закрепление

Форма работы

Выберите и оставьте нужное:

  • Индивидуальная работа

Место работы

Выберите и оставьте нужное:

  • Классная работа

Формулировка задания для учеников

части речи http://LearningApps.org/watch?v=pgkki6ju317

Целесообразность выбора данной формы дидактического материала.

Объясните, каких результатов вы планируете добиться? Какие УУД будут сформированы?


Развитие умений самостоятельно выполнять задание
Развитие умений распределять слова по группам ставить к ним вопросы и соотносить их со словами, обозначающими предметы.

Игра 2 (сервис Learningapps.org)

Этап урока, на котором используется дидактический материал

словарная работа

Форма работы

Выберите и оставьте нужное:

  • Парная игра

Место работы

Выберите и оставьте нужное:

  • Классная работа

Формулировка задания для учеников

Решите грамматические задачи. Записывайте словарные слова которые мы изучили в столбик. Запишите к этим словам подходящие слова-названия признаков.

Ссылка на игру

Целесообразность выбора данной формы дидактического материала.

Объясните, каких результатов вы планируете добиться? Какие УУД будут сформированы?


Игра 3 (сервис Learningapps.org)

Этап урока, на котором используется дидактический материал

Форма работы

Выберите и оставьте нужное:

  • Парная игра
  • Индивидуальная работа
  • Коллективная работа

Место работы

Выберите и оставьте нужное:

  • Классная работа
  • Домашнее задание

Формулировка задания для учеников

Ссылка на игру

Целесообразность выбора данной формы дидактического материала.

Объясните, каких результатов вы планируете добиться? Какие УУД будут сформированы?


Тест (сервис Onlinetestpad.com)

Этап урока, на котором используется дидактический материал

Форма работы

Выберите и оставьте нужное:

  • Парная игра
  • Индивидуальная работа
  • Коллективная работа

Место работы

Выберите и оставьте нужное:

  • Классная работа
  • Домашнее задание

Формулировка задания для учеников

Ссылка на тест

Целесообразность выбора данной формы дидактического материала.

Объясните, каких результатов вы планируете добиться? Какие УУД будут сформированы?


Игра (сервис Onlinetestpad.com)

Этап урока, на котором используется дидактический материал

Форма работы

Выберите и оставьте нужное:

  • Парная игра
  • Индивидуальная работа
  • Коллективная работа

Место работы

Выберите и оставьте нужное:

  • Классная работа
  • Домашнее задание

Формулировка задания для учеников

Ссылка на игру

Целесообразность выбора данной формы дидактического материала.

Объясните, каких результатов вы планируете добиться? Какие УУД будут сформированы?


Ссылка на сетку приложений в сервисе Learningapps.org


Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/