Школьный музей МОУ № 54
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Людмила (обсуждение | вклад) |
Людмила (обсуждение | вклад) |
||
| Строка 3: | Строка 3: | ||
| + | [[Изображение:.jpg]] | ||
Проблема реформирования и совершенствования образования в настоящее время является важнейшей. Ориентация | Проблема реформирования и совершенствования образования в настоящее время является важнейшей. Ориентация | ||
на гуманизацию обучения, формирование духовности, нравственности и патриотизма подрастающего поколения | на гуманизацию обучения, формирование духовности, нравственности и патриотизма подрастающего поколения | ||
| Строка 9: | Строка 10: | ||
Решением данной задачи служит создание школьного музея русской национальной традиции. | Решением данной задачи служит создание школьного музея русской национальной традиции. | ||
| − | + | ''' Главная цель работы музея''': | |
| + | поиск нового содержания образования и принципиально новых педагогических технологий, | ||
способных решить проблему воспитания гармонично развитой личности и формированию духовно-нравственного | способных решить проблему воспитания гармонично развитой личности и формированию духовно-нравственного | ||
содержания общества путем деятельного приобщения учащихся к традициям и культуре. | содержания общества путем деятельного приобщения учащихся к традициям и культуре. | ||
Версия 16:10, 15 марта 2008
Школьный музей русских традиций "ВОЗРОЖДЕНИЕ"
Файл:.jpg Проблема реформирования и совершенствования образования в настоящее время является важнейшей. Ориентация на гуманизацию обучения, формирование духовности, нравственности и патриотизма подрастающего поколения требует поиска новых подходов, форм и методов учебно-воспитательного процесса современной школы, способствующих потенциальному развитию личности, как учащегося, так и учителя. Решением данной задачи служит создание школьного музея русской национальной традиции.
Главная цель работы музея: поиск нового содержания образования и принципиально новых педагогических технологий, способных решить проблему воспитания гармонично развитой личности и формированию духовно-нравственного содержания общества путем деятельного приобщения учащихся к традициям и культуре.
