Эссе "Проект-технология успеха"

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Новая страница: «Проект-технология успеха Если успех достичь трудно, нужно приложить больше усилий. Пье…»)
 
 
(не показаны 4 промежуточные версии 1 участника)
Строка 1: Строка 1:
Проект-технология успеха
+
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #D3D3D3; margin-left: auto; margin-right: auto"
 +
| style="background-color:Bisque ; border: 5px solid DarkBlue; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 80px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="5"|
 +
<div style="background-color:#FFFACD "><br>
 +
 
 +
'''<span style="color:#0000CD">Проект-технология успеха
  
 
Если успех достичь трудно, нужно приложить больше усилий.
 
Если успех достичь трудно, нужно приложить больше усилий.
Строка 11: Строка 15:
  
 
-проект требует постановки проблемы, поиска путей ее решения. Таким образом, у учащихся в ходе реализации проекта формируются регулятивные УУД;
 
-проект требует постановки проблемы, поиска путей ее решения. Таким образом, у учащихся в ходе реализации проекта формируются регулятивные УУД;
 +
 
-дети учатся работать в группах, коллективно обсуждать, учитывать позиции других, продуктивно взаимодействовать и сотрудничать со сверстниками и взрослыми, т.е.проект помогает формировать коммуникативные УУД;
 
-дети учатся работать в группах, коллективно обсуждать, учитывать позиции других, продуктивно взаимодействовать и сотрудничать со сверстниками и взрослыми, т.е.проект помогает формировать коммуникативные УУД;
  
-у учащихся появляется чувство ответственности перед одноклассниками, так как, если кто-то не выполнить свою часть задания, то пострадает вся группа. И нужный результат не будет достигнут. Так формируются личностные УУД.
+
-у учащихся появляется чувство ответственности перед одноклассниками, так как, если кто-то не выполнит свою часть задания, то пострадает вся группа. И нужный результат не будет достигнут. Так формируются личностные УУД.
  
 
Получается, что проект помогает развивать успешную личность, обладающую всеми качествами человека 21 века.
 
Получается, что проект помогает развивать успешную личность, обладающую всеми качествами человека 21 века.
 
Мы с моими второклассниками  реализовали уже не один проект. Приятно  наблюдать, как дети зажигаются, живут идеей. Каждый день рождает новые мысли  и решения. Если проект учебный, то появляется особый интерес к предмету, позволяющий глубоко изучать какую-то тему. Например, по «Сказкам» ученикам нужно было не просто читать книги, а анализировать характеры героев, их поступки, но зато сколько замечательных наблюдений сделано! Во время обсуждения ученики совершенно неожиданно проявляются, с удивлением открывают в себе  самые разные таланты. Кстати, почему-то между группами ни разу не возникло соперничество, наоборот, все  старались помочь друг другу, наверное, потому что у всех была одна цель, общее дело. С удовольствием вовлекаются родители, предлагают помощь, интересуются ходом, переживают. А  самое интересное - презентация проекта - это та самая ситуация успеха, «звездный час», которого все ждут. Заметила, что даже самые робкие и скромные дети любят принимать участие в представлениях своих групп.
 
Мы с моими второклассниками  реализовали уже не один проект. Приятно  наблюдать, как дети зажигаются, живут идеей. Каждый день рождает новые мысли  и решения. Если проект учебный, то появляется особый интерес к предмету, позволяющий глубоко изучать какую-то тему. Например, по «Сказкам» ученикам нужно было не просто читать книги, а анализировать характеры героев, их поступки, но зато сколько замечательных наблюдений сделано! Во время обсуждения ученики совершенно неожиданно проявляются, с удивлением открывают в себе  самые разные таланты. Кстати, почему-то между группами ни разу не возникло соперничество, наоборот, все  старались помочь друг другу, наверное, потому что у всех была одна цель, общее дело. С удовольствием вовлекаются родители, предлагают помощь, интересуются ходом, переживают. А  самое интересное - презентация проекта - это та самая ситуация успеха, «звездный час», которого все ждут. Заметила, что даже самые робкие и скромные дети любят принимать участие в представлениях своих групп.
 
  
 
Мы с родителями верим, что благодаря нашим проектам, сможем воспитать успешных, творческих, уверенных в себе людей.
 
Мы с родителями верим, что благодаря нашим проектам, сможем воспитать успешных, творческих, уверенных в себе людей.
 +
 +
 +
[[Категория: Конкурсы]]

Текущая версия на 19:31, 17 октября 2012


Проект-технология успеха

Если успех достичь трудно, нужно приложить больше усилий.

Пьер Бомарше

Я работаю по ФГОС. Изучив документы по стандартам, пришла к выводу, что главная задача современного образования - научить детей учиться. Сюда входит умение самостоятельно ставить учебные цели, искать способы и средства их достижения, а также умение контролировать, оценивать процесс и результат. Традиционный подход к обучению не приносит желаемых результатов: ученики не умеют применять полученные знания в реальной жизненной ситуации. А это значит, что нужно искать новые, альтернативные технологии обучения.

Из всего их многообразия наиболее эффективна , на мой взгляд, проектная деятельность:

-проект требует постановки проблемы, поиска путей ее решения. Таким образом, у учащихся в ходе реализации проекта формируются регулятивные УУД;

-дети учатся работать в группах, коллективно обсуждать, учитывать позиции других, продуктивно взаимодействовать и сотрудничать со сверстниками и взрослыми, т.е.проект помогает формировать коммуникативные УУД;

-у учащихся появляется чувство ответственности перед одноклассниками, так как, если кто-то не выполнит свою часть задания, то пострадает вся группа. И нужный результат не будет достигнут. Так формируются личностные УУД.

Получается, что проект помогает развивать успешную личность, обладающую всеми качествами человека 21 века. Мы с моими второклассниками реализовали уже не один проект. Приятно наблюдать, как дети зажигаются, живут идеей. Каждый день рождает новые мысли и решения. Если проект учебный, то появляется особый интерес к предмету, позволяющий глубоко изучать какую-то тему. Например, по «Сказкам» ученикам нужно было не просто читать книги, а анализировать характеры героев, их поступки, но зато сколько замечательных наблюдений сделано! Во время обсуждения ученики совершенно неожиданно проявляются, с удивлением открывают в себе самые разные таланты. Кстати, почему-то между группами ни разу не возникло соперничество, наоборот, все старались помочь друг другу, наверное, потому что у всех была одна цель, общее дело. С удовольствием вовлекаются родители, предлагают помощь, интересуются ходом, переживают. А самое интересное - презентация проекта - это та самая ситуация успеха, «звездный час», которого все ждут. Заметила, что даже самые робкие и скромные дети любят принимать участие в представлениях своих групп.

Мы с родителями верим, что благодаря нашим проектам, сможем воспитать успешных, творческих, уверенных в себе людей.

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/