IDЕ103 ЭКОпатруль Тольятти

Название региона и населенного пункта: г. Тольятти, Самарской области.

Образовательное учреждение: МБУ СОШ №89 г.о. Тольятти.

Девиз команды:

Мы не хотим стоять в стороне,

Мы - за порядок на нашей земле!

Блестит не там, где убирают,

А там,где мусор НЕ кидают

Ссылка на блог класса

Количество участников, класс: 6 человек, 2 В класс.

Локальный координатор команды: Андронова Любовь Александровна, учитель начальных классов

Причина, по которой команда решила принять участие в проекте:

Выбрали себе дорогу

И уверенно идем.

Мы – экологи, нас много

И планету мы спасем!

Пусть будут улицы чисты,

Дороги и леса,

Ведь Экопатрулю Тольятти

Так важна чистота.

Уберем мы все помойки,

Стокам грязным скажем: «Нет!»

ХОТИМ ВНЕСТИ СВОЙ ВКЛАД В ДЕЛО ОХРАНЫ ПРИРОДЫ.

Экологический мультфильм "МУСОР ПЕРЕСТАНЕТ БЫТЬ МУСОРОМ"

Наша команда:

Объяснение выбора названия команды:

Экопатруль Тольятти следит за чистотой

Вокруг весь мусор соберет и порядок наведет!

Приветствие другим участникам проекта:

Всех приветствуем, друзья!

Мы – экологи, нас много.

Держим мы за все ответ!

Пусть будут чисты улицы,

Дороги и леса,

Так давайте сбережём

Наш большой ПРИРОДЫ ДОМ!

Дневник наблюдений

1.Введение.

Актуальность: С глубокой древности человек стремился украсить свое жилище растениями. Интерьерное озеленение возникло как элемент культуры человека, отвечающий его эстетическим потребностям. В настоящее время научный подход к интерьерному озеленению подразумевает сочетание эстетического восприятия красоты формы, окраски цветов и листьев растений с другой, полезной функцией растений. Живые растения улучшают состав воздуха и очищают атмосферу. Исследуя комнатные растения, мы наглядно определим степень озеленения школьных помещений и их роль в создании микроклимата. Файл:Cv sad.jpg

Объект исследования : школьные помещения.

Предмет исследования: комнатные растения.

Гипотеза исследования: если растения содержат много фитонцидных свойств, то их можно использовать в оформлении школьных помещений, для уничтожения микробов и бактерий и оздоравливать классные кабинеты.

Методы исследования:

• теоретический (анализ специальной литературы по теме исследования)
• наблюдение.
• сопоставление.
• математический (счет имеющихся комнатных растений)

Время исследования: март – апрель 2015г.

Место исследования: г. Тольятти МБУ СОШ №89

Для исследования степени озеленения мы отобрали пять школьных кабинетов: №102, №104, №105, №205, №301.

2. Изучение степени озеленения школьных помещений. Для оценки степени озеленения кабинетов, мы взяли план школы. Прошли по всем кабинетам и посчитали комнатные растения. Общее число комнатных растений составило 638 штук.

Файл:Dnevnik 1.jpg

Файл:Dnevnik.jpg

Затем мы выбрали 5 школьных кабинетов для исследования. Проводя исследование, мы заполнили таблицу 1.

Вывод: В пяти школьных кабинетах чаще всего встречается – хлорофитум, сингониум, фикус, зигокактус (14%), реже молочай гребенчатый, аспарагус, нефролепсис и другие (6%).

3. Результаты исследования. Проанализировав полученные результаты и воспользовавшись дополнительными источниками информации, мы сделали следующие выводы:

1. Наиболее распространённые комнатные растения в нашей школе: Файл:Diagram 89.jpg

2. В исследуемых помещениях есть растения с высокой фитонцидной активностью.

• Hlorofitum.jpg

  1. Хлорофитум- его нужно регулярно поливать. Он увлажняет воздух, а так же поглощает угарный газ. Одним из его положительных сторон является то, что он удаляет бактерии, которые находятся рядом с растением. Интересно, что очистительные свойства хлорофитума усиливаются, если положить в цветочные горшки активированный уголь.

• Fikus.jpg

  2. Фикусы эффективно очищают воздух от ядовитых веществ, причём они не только связывают ядовитые вещества, но и питаются ими, превращая их в сахара и аминокислоты.

Деревья, кустарники или растения-

Это не только украшения.

Это отличные очистители

И эффективные освежители.

Растения очень активны,

Они выделяют фитонциды.

Фитонциды – это Айболиты.

Они очищают воздух и убивают микробов.

Поглощают углерод,

Выделяют кислород.

Фитонциды всегда в борьбе

За чистый воздух на Земле!

Файл:Recom.jpg

3. Подготовили рекомендации по дальнейшему озеленению исследуемых помещений.

Файл:Rfm.jpg

 Файл:Jjj 55.jpg

Растения, не рекомендованные для использования в школьных помещениях

Живые очистители воздуха

Вывод. Проведенные наблюдения доказывают, что комнатные растения обладают фитонцидными свойствами и поэтому рекомендуем больше выращивать комнатных растений для улучшения жизнедеятельности организма. Однако учитывать, не приносит ли растение вред здоровью учащихся школы.

IDE103 План работы