IDЕ65 Дети Галактики
| Строка 15: | Строка 15: | ||
| − | <font color="00868B"><font size="5">Местонахождение:</font></font> Самарская область, город Тольятти МБУ средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов №89 | + | <font color="00868B"><font size="5">Местонахождение:</font></font> <font size="3">Самарская область, город Тольятти МБУ средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов №89</font> |
| − | <font color="00868B"><font size="5">Интернет-ресурс:</font></font> http://school89.tgl.ru/ | + | <font color="00868B"><font size="5">Интернет-ресурс:</font></font> <font size="3">http://school89.tgl.ru/</font> |
| − | <font color="00868B"><font size="5">Кол-во участников:</font></font> 5 человек (6-8 класс) | + | <font color="00868B"><font size="5">Кол-во участников:</font></font> <font size="3">5 человек (6-8 класс) </font> |
| − | <font color="00868B"><font size="5">Наш девиз:</font></font> "Мы не хотим стоять в стороне, мы за порядок на нашей Земле!" | + | <font color="00868B"><font size="5">Наш девиз:</font></font> <font size="3">"Мы не хотим стоять в стороне, мы за порядок на нашей Земле!"</font> |
| − | <font color="00868B"><font size="5">Координатор:</font></font> Рыщенко Людмила Ивановна, учитель географии | + | <font color="00868B"><font size="5">Координатор:</font></font> <font size="3">Рыщенко Людмила Ивановна, учитель географии </font> |
| Строка 38: | Строка 38: | ||
| − | "Есть одна планета-Сад, | + | <font size="3">"Есть одна планета-Сад, |
В этом космосе холодном, | В этом космосе холодном, | ||
| Строка 49: | Строка 49: | ||
Наш большой природы дом!" | Наш большой природы дом!" | ||
| − | + | </font> | |
| Строка 55: | Строка 55: | ||
| − | <b>Хотим проявить свою любознательность.</b> Ведь экологические знания в настоящее время приобретают особую актуальность, которая связана с происходящими под влиянием человеческой деятельности негативными изменениями окружающей среды. | + | <font size="3"><b>Хотим проявить свою любознательность.</b> Ведь экологические знания в настоящее время приобретают особую актуальность, которая связана с происходящими под влиянием человеческой деятельности негативными изменениями окружающей среды. |
<b>Хотим показать знания о природе.</b> Ведь существование человеческой цивилизации и дальнейшее её развитие возможно только при условии формирования качественно новых взаимоотношений в системе "человек-природа". | <b>Хотим показать знания о природе.</b> Ведь существование человеческой цивилизации и дальнейшее её развитие возможно только при условии формирования качественно новых взаимоотношений в системе "человек-природа". | ||
| − | <b>Хотим научиться работать с сервисами Web 2.0.</b> | + | <b>Хотим научиться работать с сервисами Web 2.0.</b></font> |
Версия 19:41, 11 марта 2014
Дневник исследователя
Исследовательский этап
Часть 1. Представление команды
Название команды: IDЕ65 Дети Галактики
Почему мы так называемся: Не так давно американские астрономы, работающие с космическим телескопом Kepler, подтвердили обнаружение 715 новых планет, которые составляют системы вокруг 305 звезд.
Одна из планет больше Земли в два раза, но ученые пока не могут точно установить, является ли она газовой или же покрыта глубоким океаном. Предполагается, что такие космические объекты потенциально пригодны для поддержания жизни аналогичной земной. Нам стало интересно, есть ли ещё обитаемые планеты? Но пока мы решили исследовать то, что нас окружает.
Местонахождение: Самарская область, город Тольятти МБУ средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов №89
Интернет-ресурс: http://school89.tgl.ru/
Кол-во участников: 5 человек (6-8 класс)
Наш девиз: "Мы не хотим стоять в стороне, мы за порядок на нашей Земле!"
Координатор: Рыщенко Людмила Ивановна, учитель географии
Приветствие другим командам:
"Есть одна планета-Сад,
В этом космосе холодном,
Только здесь леса шумят,
Птиц, скликая перелётных.
Так давайте сбережем
Наш большой природы дом!"
Причины, по которой мы участвуем в проекте:
Хотим проявить свою любознательность. Ведь экологические знания в настоящее время приобретают особую актуальность, которая связана с происходящими под влиянием человеческой деятельности негативными изменениями окружающей среды.
Хотим показать знания о природе. Ведь существование человеческой цивилизации и дальнейшее её развитие возможно только при условии формирования качественно новых взаимоотношений в системе "человек-природа".
Хотим научиться работать с сервисами Web 2.0.
Исследовательский этап
Часть 2. О чем расскажет снег?
