ID12Е Умка

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
 
(не показаны 47 промежуточных версий 1 участника)
Строка 6: Строка 6:
  
 
''Название команды'' - <big>'''Умка''' </big><br>
 
''Название команды'' - <big>'''Умка''' </big><br>
 +
 +
[[Файл:DSCN1918.JPG]]
  
 
Почему наша команда так называется?  
 
Почему наша команда так называется?  
 +
 
Ну, во первых, мы '''УМные, Креативные и Активные'''.  
 
Ну, во первых, мы '''УМные, Креативные и Активные'''.  
  
Строка 13: Строка 16:
  
 
Там, где море холодное очень,
 
Там, где море холодное очень,
 +
 
И — куда ни посмотришь — снега,
 
И — куда ни посмотришь — снега,
 +
 
Где полгода — полярные ночи,
 
Где полгода — полярные ночи,
 +
 
Где свирепствует злая пурга —
 
Где свирепствует злая пурга —
 +
 
Там на льдинах дрейфуют медведи
 
Там на льдинах дрейфуют медведи
 +
 
В белых шубах, с морскою душой —
 
В белых шубах, с морскою душой —
 +
 
Им Полярная звёздочка светит,
 
Им Полярная звёздочка светит,
 +
 
И медведица в небе — ковшом.
 
И медведица в небе — ковшом.
  
Строка 28: Строка 38:
  
 
''Количество участников'' - 6 человек (5 - 5 класс, 1 - 3 класс)
 
''Количество участников'' - 6 человек (5 - 5 класс, 1 - 3 класс)
 
  
 
''Девиз команды''  
 
''Девиз команды''  
  
<big>Мы не хотим стоять в стороне.</big>
+
Мы не хотим стоять в стороне.
  
<big>Мы – за порядок на нашей земле!</big><br>
+
Мы – за порядок на нашей земле!
  
 +
''Фото'' 
  
 
+
[[Файл:N1920.JPG]]
 
+
 
+
''Фото''
+
 
+
  
 
''Локальный координатор команды '' - [[Участник:Слободчикова_Людмила|Слободчикова Людмила Александровна]], учитель географии
 
''Локальный координатор команды '' - [[Участник:Слободчикова_Людмила|Слободчикова Людмила Александровна]], учитель географии
Строка 69: Строка 75:
  
 
*Как природу сохранить!
 
*Как природу сохранить!
 +
 +
 +
 +
'''2. Большие проблемы нашей малой родины'''
 +
 +
С целью выяснения самой важной проблемы нашей местности, команда Умка решила провести социологический опрос населения. Мы опросили почти 100 человек в различных
 +
 +
местах города ( школа, рынок, магазины, улица).
 +
 +
Задаваемые вопросы:
 +
 +
1. Какая, по Вашему мнению, наиболее важная экологическая проблема нашего города?
 +
 +
2. Почему она возникла?
 +
 +
3. Что лично Вы делаете иоли можете сделать для решения проблемы?
 +
 +
В результате мы получили практически единогласный ответ, что главная проблема нашего города - это загрязнение бытовым мусором. Люди бросают мусор везде, создавая
 +
 +
стихийные свалки в самых неожиданных местах. В результате в парках, придорожных кустах и просто на улицах валяются бутылки, упаковочный материал и другой мусор.
 +
 +
[[Файл:DSCN1925.JPG]]      [[Файл:DSCN1924.JPG]] [[Файл:DSCN1923.JPG]]      [[Файл:DSCN1926.JPG]]
 +
 +
У возникновения проблемы, по нашему мнению, есть две причины:
 +
 +
1. Недостаток мусорных контейнеров и несвоевременная вывозка мусора.
 +
 +
2. Равнодушное отношение людей к внешнему виду города и  к вреду, наносимому природе.
 +
 +
Конечно, мы не сможем решить эту проблему, этим должны заниматься взрослые люди, но внести посильный вклад мы постараемся. Например, мы решили нарисовать и раздать
 +
 +
людям листовки с призывом заботиться о чистоте города.
 +
 +
'''3. "Что мы узнали об энергии"'''
 +
 +
[https://cacoo.com/diagrams/bFGsmbTdEYHWyv6d карта]
 +
 +
'''4. Поиграйкино'''
 +
 +
На этой станции мы с удовольствием поиграли в познавательные игры. Мы соревнуемся, кто сможет сэкономить больше энергии. Очень интересно, спасибо.
 +
 +
'''5. Умейкино'''
 +
 +
'''ТВОРЧЕСКИЙ ОТЧЕТ'''
 +
 +
''"Мы имеем один экземпляр Вселенной и не можем над ним экспериментировать" - В.Л.Гинзбург''
 +
 +
План работы команды:
 +
 +
1. Изучение информации по теме и составление карты знаний.
 +
 +
2. Проведение эксперимента и обсуждение его результатов.
 +
 +
3. Ознакомление с результатами исследования одноклассников.
 +
 +
4. Выводы и подведение итогов.
 +
 +
'''I этап. Теоретический'''
 +
 +
Наступила весна, и наш город превратился в большое мусорное поле. Все улицы покрылись мусором: пакеты, бумага, бутылки и прочее. И если бы не субботники по уборке
 +
 +
территории, то утонули бы все в этом мусоре. Мы не хотим оставаться равнодушными к этой проблеме и именно поэтому мы и заняли купе «Нет!» - мусорной цивилизации".
 +
 +
 +
Мы серьезно подошли к изучению теории и узнали много устрашающих вещей. Например, что в России в 2011 году было выброшено 53 млн. тонн твердых бытовых отходов.
 +
 +
Оказывается, возникло даже новое научное направление – гарбология, что в переводе означает мусороведение. Гарбологи всего мира ищут различные пути выхода из
 +
 +
мусорного тупика, в котором оказалось человечество. Мы изучили различные классификации твердых бытовых отходов, выяснили сроки разложения в природе различных типов
 +
 +
мусора, способы его утилизации. Результатом стала наша
 +
 +
[https://cacoo.com/diagrams/uj0vDCW2L5LCnUsA карта]
 +
 +
 +
'''II этап. Экспериментальный'''
 +
 +
Проведение эксперимента.
 +
 +
Экспериментальное исследование каждый участник нашей команды проводил самостоятельно дома.
 +
 +
Цель исследования: изучить источники и количество бытового мусора, который попадает в мусорное ведро в нашем доме.
 +
 +
Объект изучения: бытовой мусор.
 +
 +
Оборудование: весы бытовые, пустые емкости для сбора мусора, дневник наблюдения.
 +
 +
Как это было:
 +
 +
[[Файл:27042013297.jpg]] [[Файл:27042013302.jpg]]
 +
 +
[[Файл:27042013304.jpg]] [[Файл:27042013305.jpg]]
 +
 +
 +
Вот какие результаты мы получили
 +
 +
<p align="center">Сводная таблица  результатов исследования участников команды.</p>
 +
<table border="1" bgcolor="#EFFEEE" style="border-collapse: collapse; font-family:Calibri" width="686" align="center"><tr>
 +
<td bgcolor="#9B90F0" style="border-bottom:1px solid #1A04BC; color:#100082; border-left-style:solid; border-left-color:#0000FF; border-right-style:solid; border-right-color:#0000FF; padding-left:1px; padding-right:1px; padding-top:0; padding-bottom:1px" colspan="6" height="32" align="center">Масса мусора в день </td>
 +
<td bgcolor="#9B90F0" style="border-bottom:1px solid #1A04BC; color:#100082; border-left-style:solid; border-left-color:#0000FF; border-right-style:solid; border-right-color:#0000FF; padding-left:1px; padding-right:1px; padding-top:0; padding-bottom:1px" width="151" height="32" align="center">Масса мусора в неделю на каждого члена семьи участников.</td>
 +
</tr>
 +
<tr>
 +
<td style="border: 1px solid #16AA32; color:#0D7621" width="175" height="43" bgcolor="#9AE7A8" align="center">Семьи участников</td>
 +
<td width="65" style="border: 1px solid #16AA32; color:#0D7621" height="43" bgcolor="#9AE7A8" align="center">Бумага(кг.)</td>
 +
<td style="border: 1px solid #16AA32; color:#0D7621" width="56" height="43" bgcolor="#9AE7A8" align="center">Пластик(кг.)</td>
 +
<td style="border: 1px solid #16AA32; color:#0D7621" width="62" height="43" bgcolor="#9AE7A8" align="center">Металлы(кг.)</td>
 +
<td style="border: 1px solid #16AA32; color:#0D7621" width="52" height="43" bgcolor="#9AE7A8" align="center">Стекло(кг.)</td>
 +
<td style="border: 1px solid #16AA32; color:#0D7621" width="98" height="43" bgcolor="#9AE7A8" align="center"> Масса мусора за день на семью (кг)</td>
 +
<td style="border: 1px solid #16AA32; color:#0D7621" width="151" height="43" bgcolor="#9AE7A8" align="center"> Масса мусора за неделю на 1 члена семьи
 +
(кг.)</td>
 +
</tr>
 +
<tr>
 +
<td style="border: 1px solid #16AA32" width="175" height="31">Участник № 1 (4 чел.)</td>
 +
<td width="65" style="border: 1px solid #16AA32" height="31" align="center">0,3</td>
 +
<td style="border: 1px solid #16AA32" width="56" height="31" align="center">0,5</td>
 +
<td style="border: 1px solid #16AA32" width="62" height="31" align="center">0,2</td>
 +
<td style="border: 1px solid #16AA32" width="52" height="31" align="center">0,2</td>
 +
<td style="border: 1px solid #16AA32" width="98" height="31" align="center"><b>1,2</b></td>
 +
<td style="border: 1px solid #16AA32" width="151" height="31" align="center"><b> 2,1</b></td>
 +
</tr>
 +
<tr>
 +
<td style="border: 1px solid #16AA32" width="175" height="24">Участник № 2 (4чел.)</td>
 +
<td width="65" style="border: 1px solid #16AA32" height="24" align="center">0</td>
 +
<td style="border: 1px solid #16AA32" width="56" height="24" align="center">0,85</td>
 +
<td style="border: 1px solid #16AA32" width="62" height="24" align="center">0,2</td>
 +
<td style="border: 1px solid #16AA32" width="52" height="24" align="center">0</td>
 +
<td style="border: 1px solid #16AA32" width="98" height="24" align="center"><b>1,05</b></td>
 +
<td style="border: 1px solid #16AA32" width="151" height="24" align="center"><b>1,8</b></td>
 +
</tr>
 +
<tr>
 +
<td style="border: 1px solid #16AA32" width="175">Участник № 3 (4чел.)</td>
 +
<td width="65" style="border: 1px solid #16AA32" align="center">0</td>
 +
<td style="border: 1px solid #16AA32" width="56" align="center">0,85</td>
 +
<td style="border: 1px solid #16AA32" width="62" align="center">0,2</td>
 +
<td style="border: 1px solid #16AA32" width="52" align="center">0</td>
 +
<td style="border: 1px solid #16AA32" width="98" align="center"><b>1,05</b></td>
 +
<td style="border: 1px solid #16AA32" width="151" align="center"><b>1,8</b></td>
 +
</tr>
 +
<tr>
 +
<td style="border: 1px solid #16AA32" width="175">Участник №4 (4 чел.)</td>
 +
<td width="65" style="border: 1px solid #16AA32" align="center">0,3</td>
 +
<td style="border: 1px solid #16AA32" width="56" align="center">0,45</td>
 +
<td style="border: 1px solid #16AA32" width="62" align="center">0,3</td>
 +
<td style="border: 1px solid #16AA32" width="52" align="center">0,46</td>
 +
<td style="border: 1px solid #16AA32" width="98" align="center"><b>1,5</b></td>
 +
<td style="border: 1px solid #16AA32" width="151" align="center"><b>2,6</b></td>
 +
</tr>
 +
<tr>
 +
<td style="border: 1px solid #16AA32" width="175">Участник № 5 (4 чел.)</td>
 +
<td width="65" style="border: 1px solid #16AA32" align="center">0,1</td>
 +
<td style="border: 1px solid #16AA32" width="56" align="center">1,0</td>
 +
<td style="border: 1px solid #16AA32" width="62" align="center">0,2</td>
 +
<td style="border: 1px solid #16AA32" width="52" align="center">0,4</td>
 +
<td style="border: 1px solid #16AA32" width="98" align="center"><b>1,7</b></td>
 +
<td style="border: 1px solid #16AA32" width="151" align="center"><b>2,97</b></td>
 +
</tr>
 +
<tr>
 +
<td style="border: 1px solid #16AA32" width="175">Участник № 6 (2 чел.)</td>
 +
<td width="65" style="border: 1px solid #16AA32" align="center">0</td>
 +
<td style="border: 1px solid #16AA32" width="56" align="center">0,3</td>
 +
<td style="border: 1px solid #16AA32" width="62" align="center">0,2</td>
 +
<td style="border: 1px solid #16AA32" width="52" align="center">0</td>
 +
<td style="border: 1px solid #16AA32" width="98" align="center"><b>0,5</b></td>
 +
<td style="border: 1px solid #16AA32" width="151" align="center"><b>1,75</b></td>
 +
</tr>
 +
 +
</table>
 +
 +
Как видно из таблицы, самая большая масса мусора приходится на пластик. Бумажный мусор есть не в каждой семье, участники команды проживают в частном секторе,
 +
 +
поэтому бумага просто сжигается в печи (участник 2 и 3 члены одной семьи). Меньше всего выбрасывается стеклянного мусора. В год в среднем на одного члена семьи
 +
 +
приходится от 90 до 155 кг мусора, а значит семья из 4-х человек производит примерно 600-650 кг мусора в год. Огромная цифра!
 +
 +
 +
'''III эпап. Выступление'''
 +
 +
Результатами нашей работы мы поделились с одноклассниками и учащимися начальной школы.
 +
 +
[[Файл:Изображение 0002.jpg]] [[Файл:Изображение 0008.jpg]]
 +
 +
У нас в школе мы провели конкурс поделок из бросового материала. Первое место единогласно занял вот такой красавец веер.
 +
 +
[[Файл:29042013307.jpg]]
 +
 +
Его сделала наша учительница технологии вместе с дочкой-первоклассницей.
 +
 +
А как вам вот это?
 +
 +
[[Файл:29042013309.jpg]]  [[Файл:29042013313.jpg]]
 +
 +
'''IV этап. Заключительный'''
 +
 +
''Ответы на вопросы''
 +
 +
1) Известно, что по нормам накопления твердых бытовых отходов в год на 1 горожанина приходится в среднем 250 кг. Вы согласны с этим расчетом?
 +
 +
Да, согласны. Ведь каждый из нас проводит время не только дома, но и в школе, на работе, в гостях. А еще количество мусора в семье меняется по сезонам года.
 +
 +
Например, летом больше покупается напитков, а значит и больше выбрасывается пластиковых бутылок.
 +
 +
2) Подумайте, как изменить «стиль жизни» семьи, чтобы снизить объемы бытового мусора?
 +
 +
- Не покупать одноразовые пакеты в супермаркетах.
 +
 +
- Ходить в магазин с сумкой.
 +
 +
- Покупать продукты на развес, использовать многоразовую тару, например, стеклянную.
 +
 +
- Одежду и обувь не выбрасывать, а отдавать тем, кто в них нуждается, или просто относить в пункты социальной помощи.
 +
 +
- Некоторые виды бытового мусора можно использовать еще раз, но в другом качестве. Вот таких лебедей очень часто можно встретить в нашем городе (фото из интернета,
 +
 +
у нас еще очень грязно и сыро).
 +
 +
[[Файл:1300712545 secon dlife 10.jpg]]
 +
 +
3) Какую «вторую жизнь» могут иметь выбрасываемые вещи?
 +
 +
- Многие вещи можно отдать в пункты социальной помощи.
 +
 +
- Из многих пластиковых отходов можно сделать полезные вещи - декор клумб и дачных участков, теплицы, вазочки, контейнеры для хранения мелких вещей и т.д.
 +
 +
''Наши предложения по решению проблемы загрязнения города бытовым мусором:''
 +
 +
- Чаще проводить субботники.
 +
 +
- Воспитывать экологическую культуру поведения людей.
 +
 +
- Поставить в городе побольше урн и контейнеров.
 +
 +
- Наказывать штрафами тех, кто создает несанкционированные свалки.
 +
 +
- Задуматься о строительстве мусороперерабатывающего завода.
 +
 +
- Рассказывать в школах и даже детских садах о вреде, который наносит природе обычный и привычный мусор.
 +
 +
- Своевременно вывозить мусор туда, где он будет меньше всего причинять ущерб людям и природе, на специально оборудованную свалку.
 +
 +
- Принять закон, запрещающий сжигать мусор, и штрафовать нарушителей.
 +
 +
- В вечернее время совершать рейды полиции в тех местах, где проходят дискотеки, народные гуляния.
 +
 +
- Написать на контейнерах "Чисто не там, где убирают, а там, где не мусорят"
 +
 +
'''Во что обходится природе мой комфорт'''
 +
 +
Оказывается, наш комфорт обходится природе очень дорого - загрязняются все оболочки Земли, погибают животные и растения, возникникает парниковый эффект.
 +
 +
Загрязнение окружающей среды твердыми бытовыми отходами опаснее радиоактивного загрязнения, потому что радиоактивные частицы со временем теряют свою активность, а
 +
 +
мусор не только не разлагается, но и накапливается невероятными темпами. «Проснулся, убери свою планету!» так говорил Маленький принц, герой известной книги 
 +
 +
Антуана де Сент-Экзюпери. Простые слова. Простые истины. Сделать мир лучше – просто. Стоит только захотеть.
 +
 +
 +
'''[http://www.toondoo.com//ViewBook.toon?bookid=451321 КОМИКС "ПУСТЬ ВСЕГДА БУДЕТ ЧИСТО!"]'''
 +
 +
'''Источники'''
 +
 +
[http://mineco174.ru/files/media/almanahi/almanah2008/4_7.htm]
 +
 +
[http://conf.sfu-kras.ru/conf/eco2009/report?memb_id=818]
 +
 +
[http://nsportal.ru/ap/nauchno-tekhnicheskoe-tvorchestvo/library/izuchenie-zagryazneniya-okruzhayushchei-sredy-tverdymi-]
 +
 +
[http://do.gendocs.ru/docs/index-11642.html]
 +
 +
[http://www.ref.by/refs/93/36745/1.html]
 +
 +
[http://www.eco-grad.ru/klassifikaciya-otxodov.php]
 +
 +
[http://www.вывозмусора.net/article/klassifikaciya-vidov-musora-i-osobennosti-ih-utilizacii]
 +
 +
'''ФЛЕШМОБ'''
 +
[[Файл:30042013317 - копия (2).jpg]]
 +
 +
 +
  
 
[[Категория:Проект Экоград 2013]]
 
[[Категория:Проект Экоград 2013]]

Текущая версия на 21:39, 30 апреля 2013

Журнал путешественника команды ID12Е Умка

1. Представление команды

Название команды - Умка

DSCN1918.JPG

Почему наша команда так называется?

Ну, во первых, мы УМные, Креативные и Активные.

А во-вторых, где-то в Арктике живет белый мишка с таким именем, а ведь мы все чуть-чуть одной крови.

Там, где море холодное очень,

И — куда ни посмотришь — снега,

Где полгода — полярные ночи,

Где свирепствует злая пурга —

Там на льдинах дрейфуют медведи

В белых шубах, с морскою душой —

Им Полярная звёздочка светит,

И медведица в небе — ковшом.

Населенный пункт - Тверская область, город Адреаполь

Образовательное учреждение - МОУ Андреапольская средняя общеобразовательная школа №2

Наша школа [1] и [2]

Количество участников - 6 человек (5 - 5 класс, 1 - 3 класс)

Девиз команды

Мы не хотим стоять в стороне.

Мы – за порядок на нашей земле!

Фото

N1920.JPG

Локальный координатор команды - Слободчикова Людмила Александровна, учитель географии

Приветствие другим участникам пректа

  • Соревнуясь вместе с вами,
  • Мы останемся друзьями.
  • Тебе, соперник, мы без смеха
  • Желаем доброго успеха
  • Но мы так просто не сдаёмся
  • Мы за победу подерёмся.


Причина участия в проекте

  • Будем бить тревогу вместе
  • Потому что все в ответе,
  • Как нам в этом веке жить,
  • Как природу сохранить!


2. Большие проблемы нашей малой родины

С целью выяснения самой важной проблемы нашей местности, команда Умка решила провести социологический опрос населения. Мы опросили почти 100 человек в различных

местах города ( школа, рынок, магазины, улица).

Задаваемые вопросы:

1. Какая, по Вашему мнению, наиболее важная экологическая проблема нашего города?

2. Почему она возникла?

3. Что лично Вы делаете иоли можете сделать для решения проблемы?

В результате мы получили практически единогласный ответ, что главная проблема нашего города - это загрязнение бытовым мусором. Люди бросают мусор везде, создавая

стихийные свалки в самых неожиданных местах. В результате в парках, придорожных кустах и просто на улицах валяются бутылки, упаковочный материал и другой мусор.

DSCN1925.JPG DSCN1924.JPG DSCN1923.JPG DSCN1926.JPG

У возникновения проблемы, по нашему мнению, есть две причины:

1. Недостаток мусорных контейнеров и несвоевременная вывозка мусора.

2. Равнодушное отношение людей к внешнему виду города и к вреду, наносимому природе.

Конечно, мы не сможем решить эту проблему, этим должны заниматься взрослые люди, но внести посильный вклад мы постараемся. Например, мы решили нарисовать и раздать

людям листовки с призывом заботиться о чистоте города.

3. "Что мы узнали об энергии"

карта

4. Поиграйкино

На этой станции мы с удовольствием поиграли в познавательные игры. Мы соревнуемся, кто сможет сэкономить больше энергии. Очень интересно, спасибо.

5. Умейкино

ТВОРЧЕСКИЙ ОТЧЕТ

"Мы имеем один экземпляр Вселенной и не можем над ним экспериментировать" - В.Л.Гинзбург

План работы команды:

1. Изучение информации по теме и составление карты знаний.

2. Проведение эксперимента и обсуждение его результатов.

3. Ознакомление с результатами исследования одноклассников.

4. Выводы и подведение итогов.

I этап. Теоретический

Наступила весна, и наш город превратился в большое мусорное поле. Все улицы покрылись мусором: пакеты, бумага, бутылки и прочее. И если бы не субботники по уборке

территории, то утонули бы все в этом мусоре. Мы не хотим оставаться равнодушными к этой проблеме и именно поэтому мы и заняли купе «Нет!» - мусорной цивилизации".


Мы серьезно подошли к изучению теории и узнали много устрашающих вещей. Например, что в России в 2011 году было выброшено 53 млн. тонн твердых бытовых отходов.

Оказывается, возникло даже новое научное направление – гарбология, что в переводе означает мусороведение. Гарбологи всего мира ищут различные пути выхода из

мусорного тупика, в котором оказалось человечество. Мы изучили различные классификации твердых бытовых отходов, выяснили сроки разложения в природе различных типов

мусора, способы его утилизации. Результатом стала наша

карта


II этап. Экспериментальный

Проведение эксперимента.

Экспериментальное исследование каждый участник нашей команды проводил самостоятельно дома.

Цель исследования: изучить источники и количество бытового мусора, который попадает в мусорное ведро в нашем доме.

Объект изучения: бытовой мусор.

Оборудование: весы бытовые, пустые емкости для сбора мусора, дневник наблюдения.

Как это было:

27042013297.jpg 27042013302.jpg

27042013304.jpg 27042013305.jpg


Вот какие результаты мы получили

Сводная таблица результатов исследования участников команды.

Масса мусора в день Масса мусора в неделю на каждого члена семьи участников.
Семьи участников Бумага(кг.) Пластик(кг.) Металлы(кг.) Стекло(кг.) Масса мусора за день на семью (кг) Масса мусора за неделю на 1 члена семьи (кг.)
Участник № 1 (4 чел.) 0,3 0,5 0,2 0,2 1,2 2,1
Участник № 2 (4чел.) 0 0,85 0,2 0 1,05 1,8
Участник № 3 (4чел.) 0 0,85 0,2 0 1,05 1,8
Участник №4 (4 чел.) 0,3 0,45 0,3 0,46 1,5 2,6
Участник № 5 (4 чел.) 0,1 1,0 0,2 0,4 1,7 2,97
Участник № 6 (2 чел.) 0 0,3 0,2 0 0,5 1,75

Как видно из таблицы, самая большая масса мусора приходится на пластик. Бумажный мусор есть не в каждой семье, участники команды проживают в частном секторе,

поэтому бумага просто сжигается в печи (участник 2 и 3 члены одной семьи). Меньше всего выбрасывается стеклянного мусора. В год в среднем на одного члена семьи

приходится от 90 до 155 кг мусора, а значит семья из 4-х человек производит примерно 600-650 кг мусора в год. Огромная цифра!


III эпап. Выступление

Результатами нашей работы мы поделились с одноклассниками и учащимися начальной школы.

Изображение 0002.jpg Изображение 0008.jpg

У нас в школе мы провели конкурс поделок из бросового материала. Первое место единогласно занял вот такой красавец веер.

29042013307.jpg

Его сделала наша учительница технологии вместе с дочкой-первоклассницей.

А как вам вот это?

29042013309.jpg 29042013313.jpg

IV этап. Заключительный

Ответы на вопросы

1) Известно, что по нормам накопления твердых бытовых отходов в год на 1 горожанина приходится в среднем 250 кг. Вы согласны с этим расчетом?

Да, согласны. Ведь каждый из нас проводит время не только дома, но и в школе, на работе, в гостях. А еще количество мусора в семье меняется по сезонам года.

Например, летом больше покупается напитков, а значит и больше выбрасывается пластиковых бутылок.

2) Подумайте, как изменить «стиль жизни» семьи, чтобы снизить объемы бытового мусора?

- Не покупать одноразовые пакеты в супермаркетах.

- Ходить в магазин с сумкой.

- Покупать продукты на развес, использовать многоразовую тару, например, стеклянную.

- Одежду и обувь не выбрасывать, а отдавать тем, кто в них нуждается, или просто относить в пункты социальной помощи.

- Некоторые виды бытового мусора можно использовать еще раз, но в другом качестве. Вот таких лебедей очень часто можно встретить в нашем городе (фото из интернета,

у нас еще очень грязно и сыро).

1300712545 secon dlife 10.jpg

3) Какую «вторую жизнь» могут иметь выбрасываемые вещи?

- Многие вещи можно отдать в пункты социальной помощи.

- Из многих пластиковых отходов можно сделать полезные вещи - декор клумб и дачных участков, теплицы, вазочки, контейнеры для хранения мелких вещей и т.д.

Наши предложения по решению проблемы загрязнения города бытовым мусором:

- Чаще проводить субботники.

- Воспитывать экологическую культуру поведения людей.

- Поставить в городе побольше урн и контейнеров.

- Наказывать штрафами тех, кто создает несанкционированные свалки.

- Задуматься о строительстве мусороперерабатывающего завода.

- Рассказывать в школах и даже детских садах о вреде, который наносит природе обычный и привычный мусор.

- Своевременно вывозить мусор туда, где он будет меньше всего причинять ущерб людям и природе, на специально оборудованную свалку.

- Принять закон, запрещающий сжигать мусор, и штрафовать нарушителей.

- В вечернее время совершать рейды полиции в тех местах, где проходят дискотеки, народные гуляния.

- Написать на контейнерах "Чисто не там, где убирают, а там, где не мусорят"

Во что обходится природе мой комфорт

Оказывается, наш комфорт обходится природе очень дорого - загрязняются все оболочки Земли, погибают животные и растения, возникникает парниковый эффект.

Загрязнение окружающей среды твердыми бытовыми отходами опаснее радиоактивного загрязнения, потому что радиоактивные частицы со временем теряют свою активность, а

мусор не только не разлагается, но и накапливается невероятными темпами. «Проснулся, убери свою планету!» так говорил Маленький принц, герой известной книги

Антуана де Сент-Экзюпери. Простые слова. Простые истины. Сделать мир лучше – просто. Стоит только захотеть.


КОМИКС "ПУСТЬ ВСЕГДА БУДЕТ ЧИСТО!"

Источники

[3]

[4]

[5]

[6]

[7]

[8]

[9]

ФЛЕШМОБ

30042013317 - копия (2).jpg
Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/