ID52 Первоцветы
(→<center> '''ЭТАП ТРЕТИЙ. ПРАКТИЧЕСКИЙ (ДОМА, ВМЕСТЕ С РОДИТЕЛЯМИ)'''</center>) |
(→<center> '''ЭТАП ВТОРОЙ. ОБСУЖДЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ В КЛАССЕ'''</center>) |
||
| Строка 136: | Строка 136: | ||
===<center> '''ЭТАП ВТОРОЙ. ОБСУЖДЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ В КЛАССЕ'''</center>=== | ===<center> '''ЭТАП ВТОРОЙ. ОБСУЖДЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ В КЛАССЕ'''</center>=== | ||
| − | [[Изображение: | + | [[Изображение:Diagr.JPG|right|300px]] |
Израсходованная энергия рассчитывается так: | Израсходованная энергия рассчитывается так: | ||
Энергия = мощность × время работы='''13,3 кВт. ч''' | Энергия = мощность × время работы='''13,3 кВт. ч''' | ||
Версия 10:12, 4 декабря 2009
Муниципальное образовательное учреждение лицей №67
Содержание |
КОМАНДА "ПЕРВОЦВЕТЫ"
НАШ ДЕВИЗ:
"ЗНАТЬ,БЕРЕЧЬ,МНОЖИТЬ!!!"
- количество участников - 5,класс - 6
- Дымова Светлана Васильевна - локальный координатор проекта
- Данейкина Оксана Валерьевна - сетевой координатор
Мы решили принять участие в проекте «Экоград», т.к. хотим стать настоящими друзьями природы нашего города Тольятти! Беречь и приумножать богатства нашей родной земли – долг каждого. От всех нас зависит, будет ли звучать песнь соловья, будут ли дышать прохладой прозрачные родники, плескаться рыба в чистой воде, будет ли над нами синева неба.
Быть первыми просто и сложно
Нужно верить, трудиться, любить.
Ведь недаром команда стремится.
Свои знания здесь применить!
Каждый из нас чем - то занимается,
Но вместе все мы экологией увлекаемся.
Предмет хоть трудный,
Но в жизни нашей очень нужный!
Экология не каждому известна,
А "Первоцветам" интересна!
Приветствие участникам проекта:
Мы достойным соперникам рады.
Их приветствуем от души!
"Экоград" - город нашей надежды,
Город будущего, город мечты!
И вы не зря сюда пришли-
Ведь кто-то должен быть за нами!
Приветствие жюри:
Будьте в меру вы строги,
Как и к нам, так и к другим.
Только знайте, что у нас
Подготовка – просто класс!
Международная акция "Зеленый палец"
Участие в международном образовательном проекте «Home. Свидание с планетой»
- Эссе "Слишком поздно для пессимизма"
- Акция «Задай вопрос Янну-Артюсу Бертрану и экспертам WWF»
- Акция «Копенгаген-2009»
Дистанционный методический семинар
- Участие в обсуждении фильма "HOME", Сетевого образовательного сообщества "Открытый класс"
- ИНТЕРАКТИВНЫЙ УРОК "Роль леса в природе и жизни людей".
НАШИ РАБОТЫ
Игровой конкурс «Зеленая фабрика»
«Сколько стоит электричество для моего дома?»
ЭТАП ПЕРВЫЙ
| № п/п | Наименование | Количество, штук | Суммарная мощность, кВт | Время работы за сутки, час | Электроэнергия израсходованная за сутки кВт. ч |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Электрические лампы | 33 | 15 v / 0,495 | 5 | 2,5 |
| 2 | Холодильники | 1 | 0,25 | 9 | 2,2 |
| 3 | Микроволновые печи | 1 | 1,3 | 0,1 | 0,1 |
| 4 | Кофеварка | 1 | 1,2 | 0,2 | 0,2 |
| 5 | Стиральные машины | 1 | 3 | 0,4 | 1,2 |
| 6 | Телевизоры | 2 | 95 v/0,19… | 6 | 1,1 |
| 7 | Музыкальные центры | 1 | 1 | 0,2 | 0,2 |
| 8 | Компьютеры | 2 | 500 v / 1 | 4 | 4 |
| 9 | Электрические чайники | 1 | 2 | 0,3 | 0,6 |
| 10 | Утюги | 1 | 1,5 | 0,3 | 0,4 |
| 11 | Пылесос | 1 | 0,6 | 0,5 | 0,3 |
| 12 | Домашний кинотеатр | 4 | 0,35 | 0,5 | 0,2 |
| 13 | Зарядное устройство для мобильного телефона | 2 | 12v / 0,005 | 1,2 | 0,06 |
| 14 | Соковыжималка | 1 | 250v + 1000v / 0,1 | 0,1 | 0,1 |
| 15 | Тостер | 1 | 0,1 | 0,25 | 0,02 |
| 17 | Кухонный комбайн | 1 | 1.2 | 0.1 | 0.1 |
| … | Общее количество энергии | … | … | … | 13.3 кВт. ч |
ЭТАП ВТОРОЙ. ОБСУЖДЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ В КЛАССЕ
Израсходованная энергия рассчитывается так: Энергия = мощность × время работы=13,3 кВт. ч
- 1,4۠• 13,3=18,62 (руб) всего в сутки на всю семью (из 4 человек); на каждого - 4,5 руб
- 18,62 • 7=130,3 (руб) в неделю; 43руб.
- 18,62 • 30= 558 (руб) в месяц; 140 руб.
- 558 • 12=6696 (руб) в год; 1674 руб.
Масса топлива нефти = энергия / удельная теплота сгорания
Масса топлива нефти = 13,3 кВт. ч : 12,8кВт ч/кг = 1,03кг
Объем углекислого газа = масса топлива х удельное количество углекислого газа
Объем углекислого газа = 1,03 кг х 1,5 м3/кг = 1,5м3
Масса топлива угля = энергия / удельная теплота сгорания
Масса топлива угля = 13,3 кВт. ч : 8,1 кВт ч/кг = 1,64кг
Объем углекислого газа = масса топлива х удельное количество углекислого газа
Объем углекислого газа = 1,64 кг х 1,7 м3/кг =2,8м3
Объем топлива = энергия / удельная теплота сгорания
Объем топлива = 13,3 кВт. ч : 11,4кВт ч/м3 =1,16м3
Объем углекислого газа = объем топлива х удельное количество углекислого газа
Объем углекислого газа = 1,16 м3 х 1,2 м3/м3 = 1,4м3
1)Для получения электрической энергии количеством 13,3 кВт.ч нужно сжечь 1,03 кг нефти, при этом углекислого газа выделится 1,5м3
2)Для получения электрической энергии количеством 13,3 кВт.ч нужно сжечь 1,64 кг угля, при этом углекислого газа выделится 0,96м3
3)Для получения электрической энергии количеством 13,3 кВт.ч нужно сжечь 1,16м3 природного газа, при этом углекислого газа выделится 1,32м3
Больше всего углекислого газа выделяется при сгорании угля, а меньше всего выделяется углекислого газа при сгорании природного газа.
ЭТАП ТРЕТИЙ. ПРАКТИЧЕСКИЙ (ДОМА, ВМЕСТЕ С РОДИТЕЛЯМИ)
Цель работы: Определить зависимость расхода энергии от размера конфорки и кастрюли.
Оборудование: три кастрюли разного диаметра, часы, вода, термометр, плита электрическая.
Настал решительный момент
Научный ставить эксперимент.
В кастрюлях жидкость закипит.
Заметит этот факт лишь тот, кто не спит.
Взять три кастрюли, залить водой с температурою одной!
Объём воды быть должен одинаков.
Конфорки разные включить,
И время закипания воды определить!
Не долго ждали и узнали,
И вывод сделали таков:
Как у кастрюли, так и у плиты!
Диаметр быть должен одинаков,
Тогда мы время и энергию на кухне сэкономим!!!
| № п/п | Диаметр кастрюли | Объём воды, л. | Время закипания, мин./ч. | Израсходованная электроэнергия, кВт.час |
|---|---|---|---|---|
| 1 | меньше, чем диаметр конфорки эл.плиты | 1 | 20/0,3 | 1,2*0,3=0,36 кВт.ч |
| 2 | равен диаметру конфорки эл.плиты | 1 | 8/0,13 | 1,2*0,13=0,15 кВт.ч |
| 3 | больше, чем диаметр конфорки эл.плиты | 1 | 15/0,25 | 1,2*0,25=0,3 кВт.ч |
Цель работы: Определить зависимость расхода энергии от цвета кастрюли.
Оборудование: часы, светлая кастрюля, темная кастрюля, вода, плита электрическая.
Нальём воды объёмом литр
И в тёмную, и в белую кастрюли.
Задачу нужно нам решить
В какой из них вода быстрее закипит?
Минутой позже закипела
У нас вода в кастрюле белой.
Определили вместе мы:
Хотите супчик быстро, то варите! Но...
Кастрюлю тёмную берите!
А это нам позволит
Расход энергии сэкономить!!!
Вот, что нам папы подсказали:
- В тёмной кастрюле вода нагревается быстрее, чем в светлой, так как тёмный цвет поглощает инфракрасные лучи (тепло), а сетлый их отражает. Обе кастрюли сделаны из одинакового материала.
- В первой стадии нагревания , при соприкосновении дна кострюли и конфорки цвет кастрюли не имеет значения, а играет роль, то из какого материала она изготовлена. Здесь происходит теплообмен между металлами конфорки и плиты.
- Во второй стадии стенки кастрюли тёмного цвета нагреваются быстрее, чем у светлой, а значит и жидкость закипает быстрее, в тёмной кастрюле!
- Если кастрюли из разного материала, то цвет то же может влиять на скорость нагрева.
Цель работы: Определить зависимость расхода энергии от наличия (отсутствия) крышки на кастрюле.
Оборудование: часы, кастрюля, вода, плита электрическая
Крышке на кастрюле...
Быть или не быть?
Вот в чем вопрос!
А в чём ответ?
Мы это определили.
Без крышки нагреваем всё вокруг!
А с крышкой только то, что варим мы в кастрюле!
Мы хотим вам сказать, друзья!
Экономьте энергию в доме!
Закрывайте кастрюли крышкой всегда!!!
