IDs339 Знания - это самая лучшая примета
| Строка 9: | Строка 9: | ||
<font size=2px color=DarkBlue>'''Проблемные вопросы:'''</font> | <font size=2px color=DarkBlue>'''Проблемные вопросы:'''</font> | ||
| − | <font size=2px color=Black>1. Существуют ли суеверия в нашей современной жизни | + | <font size=2px color=Black>1. Существуют ли суеверия в нашей современной жизни? |
| − | 2. Какие школьные, бытовые суеверия самые распространенные | + | 2. Какие школьные, бытовые суеверия самые распространенные? |
| − | 3. Как возникают приметы | + | 3. Как возникают приметы?</font> |
<font size=2px color=DarkBlue>'''Гипотезы:'''</font> | <font size=2px color=DarkBlue>'''Гипотезы:'''</font> | ||
| Строка 45: | Строка 45: | ||
'''2. Строим гипотезы.''' | '''2. Строим гипотезы.''' | ||
| − | После постановки вопросов приступили к | + | После постановки вопросов приступили к формулировке гипотез. По первому вопросу выдвинулось предположение, что и сейчас продолжают существовать множество примет, в которые верили наши предки. Что же касается школьных примет, то современные школьники не верят в приметы, а полагаются на собственные знания. |
'''3. Проводим анкетирование учащихся нашей школы.''' | '''3. Проводим анкетирование учащихся нашей школы.''' | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
Версия 21:24, 16 марта 2010
Хотим все опровергнуть и узнать,
А нашу любознательность наукой подтверждать!
Тема исследования: суеверия в век технологий
Проблемные вопросы:
1. Существуют ли суеверия в нашей современной жизни?
2. Какие школьные, бытовые суеверия самые распространенные?
3. Как возникают приметы?
Гипотезы:
1. До наших дней дошло множество самых разных суеверий.
2. В школьной жизни почти не осталось суеверий. Ребята привыкли полагаться на свои знания и силы.
Ход нашего исследования:
1. Выявление проблемных вопросов.
2. Строим гипотезы.
3. Проводим анкетирование учащихся нашей школы.
4. Социологический опрос и интервью.
5. Проведение эксперимента и наблюдение.
6. Анализ и систематизация полученной информации.
7. Выводы и подведение итогов.
1. Выявление проблемных вопросов.
Получив задания второго конкурса, участники нашей команды собрались обсудить и определить ход нашего предстоящего исследования. Начали с постановки волнующих вопросов. Решили выяснить имеют ли место суеверия в современном обществе, а если и дожили до настоящего времени, то какие наиболее распространенные из них сейчас и как они возникали.
2. Строим гипотезы.
После постановки вопросов приступили к формулировке гипотез. По первому вопросу выдвинулось предположение, что и сейчас продолжают существовать множество примет, в которые верили наши предки. Что же касается школьных примет, то современные школьники не верят в приметы, а полагаются на собственные знания.
3. Проводим анкетирование учащихся нашей школы.
