IT-калейдоскоп 2015

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Программа семинара)
(Программа семинара)
Строка 21: Строка 21:
 
** [https://drive.google.com/folderview?id=0BxRg-Dzl2BhefmhybUtDQnlES3RsVG1qZkRYX19ReW43SlpIM0Q0OU1sYm5VbHBoc0tfUkU&usp=sharing Современный педагог глазами детей].
 
** [https://drive.google.com/folderview?id=0BxRg-Dzl2BhefmhybUtDQnlES3RsVG1qZkRYX19ReW43SlpIM0Q0OU1sYm5VbHBoc0tfUkU&usp=sharing Современный педагог глазами детей].
 
** [https://drive.google.com/folderview?id=0BxRg-Dzl2BhefmhybUtDQnlES3RsVG1qZkRYX19ReW43SlpIM0Q0OU1sYm5VbHBoc0tfUkU&usp=sharing Бриколаж в образовании].
 
** [https://drive.google.com/folderview?id=0BxRg-Dzl2BhefmhybUtDQnlES3RsVG1qZkRYX19ReW43SlpIM0Q0OU1sYm5VbHBoc0tfUkU&usp=sharing Бриколаж в образовании].
** [https://drive.google.com/folderview?id=0BxRg-Dzl2BhefmhybUtDQnlES3RsVG1qZkRYX19ReW43SlpIM0Q0OU1sYm5VbHBoc0tfUkU&usp=sharing IT-activity глазами участников].
+
** [https://drive.google.com/file/d/0BxRg-Dzl2BheYzZZNE1oS0g4SGc/edit IT-activity глазами участников].
 
** [https://drive.google.com/file/d/0BxRg-Dzl2BheVGlyOTlNR3BFSzA/edit Прогулка в облаках: свобода или необходимость].  
 
** [https://drive.google.com/file/d/0BxRg-Dzl2BheVGlyOTlNR3BFSzA/edit Прогулка в облаках: свобода или необходимость].  
 
* Награждение лауреатов и победителей.
 
* Награждение лауреатов и победителей.

Версия 14:37, 15 июня 2015

P11606691.jpg

Место и время проведения

Дата проведения: 10 июня 2015г.
Место проведения: конференц-зал МАОУ ДПО ЦИТ (Ленинский пр-т, 20)
Участники: лауреаты и победители конкурса IT-activity 2014/2015

Программа семинара


Педагогический праздник, посвященный завершению конкурса IT-activity и награждению победителей, неслучайно был назван IT-калейдоскопом. Во-первых, современный урок можно сравнить с мозаикой, рождающийся из разноцветных стеклышек. Набор стекол один, а узор всегда разный. Во-вторых, в качестве предмета для разговора был выбран педагогический тренд - бриколаж. Бильярдный термин «бриколаж» в культурологию впервые ввел основатель структурализма Клод Леви-Стросс. Он сравнил бриколажную логику с калейдоскопом. Бриколер, составляя новое образное единство и целостность на основе осколков прежнего опыта, словно рисует новую картину.

Два часа пролетели незаметно. Педагоги имели возможность лично пообщаться с коллегами, как в детстве поиграть и порисовать на заданную тему, подумать, как тот или иной материал может быть использован на бриколажном уроке. В качестве подарка победители конкурса получили книгу М.М. Поташника и М.В. Левита «Как помочь учителю в освоении ФГОС», которая была путеводной нитью конкурса.

Фотоальбом мероприятия

Ссылки по теме:

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/