IT09 Искатели–сеятели

"Мы такие разные...и все-таки мы вместе!"

• Озерова Елена Геннадьевна
• Сидорова Татьяна Владимировна
• Никишкина Юлия Юрьевна
• Ильжеева Ольга Владимировна
• Лозовой Роман Николаевич

Педагогическое кредо команды:

"Кто ищет, тот всегда найдет."
"Что посеешь, то и пожнешь."

Почему мы решили принять участие в конкурсе:

Мы впервые решились на участие в конкурсе, потому что захотели поделиться опытом (накопленным непосильным трудом), обменяться мнением, на других посмотреть и себя показать.

Молодые, красивые, инициативные постоянно находимся в поиске, стремимся к познанию истины, готовы к творческим приключениям.

"Доживем до понедельника"

Небольшой фильм на тему «Доживем до понедельника», в нем отражены будни педагога МОУ школы №88, в течение недели, причем в главной роли учителя будет сниматься наша ученица.

"Раз словечко, два словечко..."

• 

  Прослушать

В некотором царстве, в 88 государстве жили-были 4 царевны: Татьяна, Елена, Юлия, Ольга и царевич Роман.
Налетела как-то сила нечистая. Наслала болезнь проклятую и унесла с собой царевну Елену и царевну Юлию в далекие края под названием «Больничный».
Отправились царевны и царевич за ними вслед за тридевять земель, в тридесятое царство. Долог ли, короток ли был путь их. Но таки пришли они в «Царство Оценок». Уж больно жители этого царства любили все оценивать да переоценивать. Стали наши царевны расспрашивать, как пройти в царство «Больничный», а им и говорят: «Вот оцените 4 наши команды и их писанину по правилам, тогда и скажем». Делать нечего, пришлось сесть и оценить все 4 команды за визитки и эссе.
Отправились они дальше. На пути их встал город «Статейск». Жителей этого города хлебом не корми, дай статью прочитать и комментарий написать. Опять просто так наших путников не отпустили, велели статью читать «Кому нужны учителя?», да в ответ другую писать. Делать нечего, пришлось Елене статью сочинять да слать друзьям весточку. И вот наши путешественники дошли до темного царства «Больничный». Никто их не встречает, никто не привечает. Царевич Роман достал свой ноутбук, да и взломал секретный код царских ворот.
Налетели стражники, схватили наших путешественников, да и к царю Хворю всех потащили. Хворь страшен был, как свиной грипп, неприветлив. Выслушал наших, да и говорит: «Просто так я пленниц Юлию и Елену не отпущу. Вот решите 3 моих задания, тогда и посмотрим. А не решите – голова с плеч. Задание первое. Покажу я вам портреты 5 заморских принцев – новаторов. Узнаете их – задание выполнено».
И полез царевич Роман опять в свой волшебный ноутбук и давай искать, что за принцы у Хворя на портретах. День трудился, устал. Взялась Татьяна за дело – нашла умница, всех назвала красавица.
Удивился Хворь. Делать нечего. «Второе задание, говорит, посложнее. Чем эти принцы замечательны и что за труды ими написаны?»
День и ночь царевны в экран глядят, информацию ищут. Нашли, запыхалися, еле отдышалися. Но больше всех постаралась царевна Ольга, выручила.
Насторожился Хворь: «И последнее задание самое трудное – озвучьте, говорит, отрывок из книги об учителе». Но не трепыхнулись герои наши, не испугались. В волшебном ноутбуке всё нашли: и программу для записи, и отрывок для чтения. Татьяна из всех была самая голосистая, да и сказительница хорошая. Наговорила текст царевичу Роману, он и записал всё, как надобно.
Призадумался Хворь, делать нечего. Сдержал свое слово честное, отпустил он из своего царства темного всех царевен и царевича.

"Путь к успеху"

1 этап. Что такое успех?

Мы провели опрос 20-ти учителей нашей школы. Задавали вопрос: Что для вас является успехом в деятельности педагога? Со следующими вариантами ответов: карьерный рост (повышение по служебной лестнице); личные победы в конкурсах; награды, премии; любовь детей; уважение коллег; педагогическое мастерство; победы учеников в конкурсах, олимпиадах и др.; уважение администрации; высокая зарплата.

Обработали результаты опроса в таблице MS Excel

Диаграмма в виде рисунка (без нулевых ответов)

Определили часто встречающиеся понятия «успех» и факторы его достижения.

"Единица - вздор, единица - ноль..."

Интернет всё прочнее утверждается в нашей жизни. Мы уже настолько привыкли, что по всем вопросам и в любое время суток, мы можем обратиться к нему. Семинар позволил узнать о новых возможностях сетевого взаимодействия между учителями, родителями и учащимися. Мы узнали о сервисе Classtools.net, познакомились с шаблонами сервиса. Теперь есть возможность у учителей повысить качество урока, внедряя идеи нового сервиса.
Мы научились общаться в сети и вести и наполнять свой блог. Узнали, что такое гаджеты и виджеты. Оказалось, что это вовсе не ругательные слова, а полезные дополнения к информативности блога. Для себя открыли существование гаджетов "Поговорим" и «Опрос». Постараемся использовать их в своих блогах.
Задания всех мастер-классов были очень интересные. Придуманы они были с тем расчетом, чтобы мы познакомились со многими возможностями сетевого общения. По времени размещались тоже хорошо: все успевали, все получилось.
Большое человеческое спасибо организаторам мастер-классов за их практически круглосуточную поддержку и терпение.

"Невыдуманные истории из школьной жизни"

Текст