|
|
| Строка 1: |
Строка 1: |
| − | <!---------------------------------------------------------->
| + | Попа |
| − | __NOTOC__
| + | |
| − | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| + | |
| − | | style="background-color: #DDA0DD; border: 1px solid #DDA0DD; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|
| + | |
| − | | + | |
| − | <font color="red"><big><center>'''IT16 СЕРДЦА ЧЕТЫРЁХ'''</center></big></font>
| + | |
| − | <font color="MediumSlateBlue"><center>МОУ ШКОЛА №5 [http://mou5.ucoz.ru/ НАШ ШКОЛЬНЫЙ САЙТ]
| + | |
| − | |}
| + | |
| − | | + | |
| − | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| + | |
| − | | style="width: 33%; background-color: #E0FFFF; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |<span style="color:#ADADAD"></span>
| + | |
| − | | + | |
| − | == "Мы такие разные...и все-таки мы вместе!"==
| + | |
| − | ''<div style="color:Red "><p align=right><big>'''Наш девиз '''</big></p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | [[Изображение: Сердце_отдаю_детям.gif |150x150px|right|'''Наш девиз''']]
| + | |
| − | * [[Участник:Локтева Наталья Викторовна]]
| + | |
| − | * [[Участник:Жеребцова Ирина Ивановна]]
| + | |
| − | * [[Участник:Дождикова Вероника Борисовна]]
| + | |
| − | * [[Участник конкурса:Исакова Елена Николаевна]]
| + | |
| − | | + | |
| − | <span style="color: Blue ">'''Педагогическое кредо команды:'''</span> <span style="color:#FF6347">'''САМОСОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ'''</span>
| + | |
| − | | + | |
| − | Если учитель имеет только любовь к делу, он будет хороший учитель.
| + | |
| − | | + | |
| − | Если учитель имеет только любовь к ученику, как отец, мать, -
| + | |
| − | | + | |
| − | Он будет лучше того учителя, который прочел все книги, но не имеет любви ни к делу, ни к ученикам.
| + | |
| − | | + | |
| − | Если учитель соединяет в себе любовь к делу и к ученикам, он – '''''совершенный''''' учитель. (Л. Н. Толстой)
| + | |
| − | | + | |
| − | <span style="color: Blue ">'''Почему мы решили принять участие в конкурсе:'''</span>
| + | |
| − | | + | |
| − | Мы уже не новички проектов и конкурсов Толвики. Каждый проект или конкурс для нас новая ступенька, на которую мы становимся выше. Мы совершенствуемся. Накопился большой багаж опыта, с которым мы хотим поделиться с другими и узнать много нового.
| + | |
| − | | + | |
| − | Ну вот, исчезла дрожь в руках,
| + | |
| − | | + | |
| − | Теперь – наверх!
| + | |
| − | | + | |
| − | Ну, вот, сорвался в пропасть страх
| + | |
| − | | + | |
| − | Навек, навек, -
| + | |
| − | | + | |
| − | Для остановки нет причин-
| + | |
| − | | + | |
| − | Идем скользя…
| + | |
| − | | + | |
| − | И в мире нет таких вершин,
| + | |
| − | | + | |
| − | Что взять нельзя!
| + | |
| − | | style="width: 33%; background-color: #87CEFA; border: 1px solid #98FB98; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|
| + | |
| − | | + | |
| − | == "Доживем до понедельника"==
| + | |
| − | | + | |
| − | [[Изображение:9вке.gif|right|]]
| + | |
| − | <span style="color:#DC143C"><big>'''Быть учителем
| + | |
| − | | + | |
| − | '''Нелегко совсем,
| + | |
| − | | + | |
| − | '''Но профессию свою
| + | |
| − | | + | |
| − | '''Не сравню ни с чем!!!</big></span>
| + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | <span style="color:#9932CC">'''Реклама для тех, кто собирается стать учителем.</span>
| + | |
| − | <video type="myspace" id="102945304" position="center"/>,
| + | |
| − | |}
| + | |
| − | | + | |
| − | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| + | |
| − | | style="width: 33%; background-color: #FFFAFA; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |
| + | |
| − | | + | |
| − | ==<span style="color: #FF00FF"> "Раз словечко, два словечко..."</span>==
| + | |
| − | | + | |
| − | <span style="color: #00008B ">'''''В нашем приволжском городе Тольятти, есть замечательная улица имени М. Горького. На ней расположена''' '''славная школа №5. В ней трудятся'' ''опытные учителя начальных классов: Вера, Ирина, Наташа, Лена - с горящими''' '''сердцами внутри. В декабре месяце к нам в'' ''школу пришло послание, что учителя могут принять участие в конкурсе "IT-activity".'''''</span>
| + | |
| − | [[Изображение:Наша_любимая_школа_№5.jpg|right|]]
| + | |
| − | | + | |
| − | Сердце каждого из нас загорелось:
| + | |
| − | | + | |
| − | Рассказать о себе захотелось.
| + | |
| − | | + | |
| − | Личные странички оформили,
| + | |
| − | | + | |
| − | А в эссе своём написали
| + | |
| − | | + | |
| − | Как мы школе сердце отдали.
| + | |
| − | ----
| + | |
| − | | + | |
| − | Перед самым Новым годом,
| + | |
| − | [[Изображение:S3742.gif|right|]]
| + | |
| − | | + | |
| − | К нам пришло послание:
| + | |
| − | | + | |
| − | "Раз- словечко, два - словечко" -
| + | |
| − | | + | |
| − | Выполнить задание.
| + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | А теперь "Сердца четырёх" свой отчёт представляют,
| + | |
| − | | + | |
| − | Чтобы мнение о нашей работе смогли вы составить.
| + | |
| − | | + | |
| − | Нам было трудно, но никто не тужил.
| + | |
| − | | + | |
| − | Здесь каждый в работу своё сердце вложил!
| + | |
| − | ----
| + | |
| − | [[Изображение:S2089.gif |right|]]
| + | |
| − | | + | |
| − | И взялись мы за дело дружно,
| + | |
| − | | + | |
| − | Посмотреть личные страницы нужно,
| + | |
| − | | + | |
| − | Педагогов подбодрить
| + | |
| − | | + | |
| − | И визитку обсудить.
| + | |
| − | ----
| + | |
| − | | + | |
| − | Обсуждали мы статью,
| + | |
| − | | + | |
| − | Рассуждали, спорили.
| + | |
| − | | + | |
| − | Да, нужны учителя!!!
| + | |
| − | [[Изображение:S3563.gif|90px|right|]]
| + | |
| − | Всем и, безусловно.
| + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | <font size=2px color=#B22222>'''Учитель настоящему и будущему служит.'''
| + | |
| − | | + | |
| − | '''И светит он как путеводная звезда.'''
| + | |
| − | | + | |
| − | '''И труд его как воздух нужен'''
| + | |
| − | | + | |
| − | '''Сегодня, завтра и всегда.''' </font>
| + | |
| − | ----
| + | |
| − | [[Изображение:Ирисердца_4_(3).jpg|100 px|left|]]
| + | |
| − | | + | |
| − | <p align=right >А когда нам фото узнать предстояло, </p>
| + | |
| − | | + | |
| − | <p align=right ><span style="color: #B22222 "> '''Сердце первое'''</span> путь указало:</p>
| + | |
| − | | + | |
| − | <p align=right >Новаторов наших труды изучили,</p>
| + | |
| − | | + | |
| − | <p align=right >Огромный опыт мы вновь получили. </p>
| + | |
| − | | + | |
| − | ----
| + | |
| − | [[Изображение:Версердца_4_(1).jpg|100px|right|]]
| + | |
| − | Чтобы найти небольшой нам отрывок,
| + | |
| − | | + | |
| − | Да чтоб об учителе сказано было,
| + | |
| − | | + | |
| − | <span style="color: #B22222 ">'''Сердце второе'''</span> нам помогло:
| + | |
| − | | + | |
| − | Оно неустанно нас к книгам вело.
| + | |
| − | | + | |
| − | Мы книгу за книгой читали ночами:
| + | |
| − | | + | |
| − | Да, образ учителя неизменен с годами.
| + | |
| − | | + | |
| − | Много красивых отрывков нашли.
| + | |
| − | | + | |
| − | Что выбрать? К единому мнению всё же пришли.
| + | |
| − | ----
| + | |
| − | [[Изображение:Натсердца_4_(2).jpg|100px|left|]]
| + | |
| − | <p align=right ><span style="color: #B22222 ">'''Третье сердечко''' </span>не знало покоя:</p>
| + | |
| − | | + | |
| − | <p align=right >Озвучивать текст разве дело простое?</p>
| + | |
| − | | + | |
| − | <p align=right >То вдруг запнётся, то засмеётся, </p>
| + | |
| − | | + | |
| − | <p align=right >Но только без музыки слово "не льётся".</p>
| + | |
| − | | + | |
| − | <p align=right >Дубль за дублем, и так денька два.</p>
| + | |
| − | | + | |
| − | <p align=right >Вот запись готова! Прослушав едва,</p>
| + | |
| − | | + | |
| − | <p align=right >Отрывок узнаете сразу, друзья!</p>
| + | |
| − | | + | |
| − | [http://uit38.podfm.ru/my/2/popup/ Слово учителя] звучит голос Локтевой Натальи Викторовны
| + | |
| − | ----
| + | |
| − | [[Изображение:Ленасердца_4.jpg|100px|right|]]
| + | |
| − | <span style="color: #B22222 ">'''Четвёртое сердце''' </span> нам говорит:
| + | |
| − | | + | |
| − | - Отчёт о работе в стихах должен быть.
| + | |
| − | | + | |
| − | Мигом взялись мы за перья свои,
| + | |
| − | | + | |
| − | И, вспоминая, как дружно мы шли:
| + | |
| − | | + | |
| − | То падали духом, то снова гребли…
| + | |
| − | | + | |
| − | Но с гордостью путь до конца мы прошли.
| + | |
| − | | + | |
| − | Да, было трудно, но никто не тужил,
| + | |
| − | | + | |
| − | Здесь каждый в работу своё сердце вложил!
| + | |
| − | '''
| + | |
| − | | style="width: 33%; background-color:#7FFFD4; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|
| + | |
| − | | + | |
| − | == "Путь к успеху"==
| + | |
| − | | + | |
| − |
| + | |
| − | '''Чтобы достичь успеха "Педагогом надо быть 24 часа в сутки, т.к. педагог это образ жизни. "'''
| + | |
| − | | + | |
| − | Результаты анкетирования учителей МОУ школы №5 "Успех педагогической деятельности"
| + | |
| − | | + | |
| − | [[Изображение:Ico_excel.gif]] [[Медиа:IT16_Сердца_четырёх_(результаты_анкетирования)_.xls]]
| + | |
| − | | + | |
| − | [[Изображение:Что_является_успехом1971.jpg |500px|thumb|center|успех в деятельности педагога]]
| + | |
| − | | + | |
| − | [http://www.mindomo.com/view.htm?m=0a1f2667b86f4f079732f2dd21d19bf5 ментальная карта]
| + | |
| − | ----
| + | |
| − | | + | |
| − | '''ОТРАЖЕНИЕ УСПЕХА'''
| + | |
| − | | + | |
| − | Изучив все предложенные документы, мы увидели, что в '''Профессиональном кодексе учителя''' отражены факторы, которые есть и в нашей ментальной карте: самосовершенствование (п.2.3), уважение к личности ученика (п.3.1), воспитание у учащихся целеустремлённости (п.3.6), материальный стимул учителя (п.3.16). Особенно близка нам '''клятва Амонашвили Ш.А.''', его педагогическое мастерство, основанное на овладении искусством гуманного общения с детьми, доброте, уважении к ученику, индивидуальном подходе к личности ребёнка – всё это отражено в нашем исследовании. Совершенно согласны с мнением '''Рахно А.В.''', который в своей клятве говорит: "Обучая учеников, каждый учитель должен постоянно пополнять свои знания", что находит отражение в нашей ментальной карте. Немаловажным фактором успеха, по результатам исследования,в нашей школе является работа с одарёнными детьми, но в предложенных статьях этот вопрос недостаточно освещён, хотя, в '''"Образовательных стандартах второго поколения"''' на него обращено особое внимание.
| + | |
| − | | + | |
| − | Государство должно поддерживать учителей не только материально, но и морально. В последнее время не снимают достойных фильмов, не пишут книги об учителях - будем надеяться, что в Год учителя это упущение будет исправлено.
| + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | [http://www.toondoo.com/ViewBook.toon?bookid=188496 Советы бывалого] от команды «Сердца четырёх»
| + | |
| − | | + | |
| − | ----
| + | |
| − | |}
| + | |
| − | | + | |
| − | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| + | |
| − | | style="width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |
| + | |
| − | | + | |
| − | == "Единица - вздор, единица - ноль..."==
| + | |
| − | [[Изображение:36_4_2.gif]]
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="color:MediumVioletRed">'''Мы, веселые подружки,
| + | |
| − | | + | |
| − | '''Вам частушки пропоем.
| + | |
| − | | + | |
| − | '''Про семинар дистанционный,
| + | |
| − | | + | |
| − | '''И про то, что дал нам он!'''</div>
| + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | <div style="color:DarkOrchid">'''Семинар дистанционный -
| + | |
| − | | + | |
| − | '''Дело расчудесное:
| + | |
| − | | + | |
| − | '''В сердце каждого из нас
| + | |
| − | | + | |
| − | '''След оставил с песнею.</div>
| + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | <div style="color:OrangeRed">'''Семинар открыл нам путь
| + | |
| − | | + | |
| − | '''К ИКТ и творчеству,
| + | |
| − | | + | |
| − | '''Потому что в семинаре
| + | |
| − | | + | |
| − | '''Секций было множество.</div>
| + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | <div style="color:DarkMagenta">'''Мы в сообщества вошли
| + | |
| − | | + | |
| − | '''И создали блоги.
| + | |
| − | | + | |
| − | '''Как работать нам с детьми -
| + | |
| − | | + | |
| − | '''Нет теперь тревоги.</div>
| + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | <div style="color:Red">'''Все контакты изучили,
| + | |
| − | | + | |
| − | '''Побывали в mail.ru.
| + | |
| − | | + | |
| − | '''И с "Тольяттинскою мамой"
| + | |
| − | | + | |
| − | '''Рассуждали и про жизнь, и детвору.</div>
| + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | <div style="color:MediumSlateBlue">'''До семинара были мы
| + | |
| − | | + | |
| − | '''Какими-то пассивными,
| + | |
| − | | + | |
| − | '''А приняв участье в нём
| + | |
| − | | + | |
| − | '''Стали перспективными.</div>
| + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | '''''А теперь серьёзно:'''''
| + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | '''Локтева Наталья Викторовна:''' "Я не первый раз участвую в дистанционных семинарах. Этот семинар стал для меня особенным. Я узнала о работе новых сервисов, которые не только можно, но и необходимо применять в своей работе. В частности я узнала о сервисе Wikiwall, приняла участие в мастер - классе "Граффити и не только на Вики-стене" по созданию коллективной газеты [http://www.wikiwall.ru/wall/b40ad89e586b8f359dee9c888a1a7761/r7 Педагогический калейдоскоп]. Данный сервис открывает возможности для общения, даёт возможность приобрести новых друзей, товарищей, коллег объединённых одной целью. Мне было очень приятно и комфортно работать со Светланой Леодоровной Батижевской. Работая над газетой, мы смогли обсудить и другие интересующие нас вопросы в образовании. Ещё я самостоятельно освоила возможности организации сетевого взаимодействия в блоге и создала [http://mublogyfnfif.blogspot.com/ свой блог]. Работа в блоге увлекла меня. Теперь я стараюсь привлечь к работе в блоге учащихся и родителей."
| + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | '''Дождикова Вероника Борисовна:'''"ДМС для меня стал толчком к овладению новыми информационными технологиями. Узнала о разнообразии педагогических сообществ. Очень хочется создать свой блог, но не хватает достаточного опыта. Обязательно получу мастер - класс от своих коллег, которые овладели этим сервисом."
| + | |
| − | | + | |
| − | '''Жеребцова Ирина Ивановна:'''
| + | |
| − | "Убедилась в нужности педагогических сообществ, которые помогают учителям более тесно общаться с коллегами, и уже вступила в сообщество «Открытый класс» и «Начальная школа».
| + | |
| − | Приняла участие в работе виртуального мастер - класса "Классные инструменты в классе", научилась сама создавать ресурс по предметам [[Основной этап мастер-класса Классные инструменты в классе|мой ресурс]]. Обязательно научу своих коллег.
| + | |
| − | Учиться было приятно и полезно. Спасибо за это организаторам! "
| + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | '''Исакова Елена Николаевна:'''"Я и раньше придавала большое значение дистанционному образованию, но не было практических навыков работы в сети. ДМС открыл большие возможности, стал определенным этапом в моей профессиональной деятельности. Проделанная мною работа не пройдет бесследно. Я прочитала много статей, многое узнала, пообщалась с коллегами. Понятия, которые были только на слуху, получили реальный смысл. Познакомилась с сетевыми сообществами. Стала участником сообщества "Сеть творческих учителей". Интересно было создавать свой блог "Учимся быть вместе". Очень хочется сделать его продуктивным".
| + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | '''Спасибо организаторам дистанционного методического семинара!'''
| + | |
| − | [[Изображение:36_4_15.gif|center]]
| + | |
| − | | + | |
| − | | style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|
| + | |
| − | | + | |
| − | == "Невыдуманные истории из школьной жизни"==
| + | |
| − | | + | |
| − | На нашей планете Земля нет детей похожих друг на друга. Мы часто задумываемся, почему они все разные? Наши сомнения развеял фильм « Откуда берутся дети?», такие непослушные, озорные, неординарные.
| + | |
| − | Оказывается, к нам их присылают с других планет! И пока они к нам будут прилетать у нас, учителей, будет работа, а именно, будет возможность реализовать свои педагогические способности.
| + | |
| − | Сегодня наше общество испытывает колоссальную потребность в людях свободных, инициативных, творческих. <div style="color:Red">'''Мы уверены, что из этих необычных детей вырастут талантливые личности!'''<div>
| + | |
| − | | + | |
| − | <video type="youtube" id=" PgwnfPm9LDU " position="center"/>
| + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | |}
| + | |
| − | | + | |
| − | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| + | |
| − | | style="background-color: #F0F8FF; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|
| + | |
| − | | + | |
| − | ==<p align=center > <span style="color: #0000CD"> '''"ШАГ В БУДУЩЕЕ"'''</span> </p>==
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="color:DarkOrchid">'''Семинар «Возможности сетевого взаимодействия в образовательном процессе" закрашивает «белые пятна» в познании компьютерных технологий.'''</div>
| + | |
| − | | + | |
| − | <gallery>
| + | |
| − | Изображение:Seminar_IMG_0320.JPG |5 апреля кабинет информатики был полон.
| + | |
| − | Изображение:Seminar_IMG_0321.JPG |Вместе с опытным экскурсоводом по ТолВИКИ.
| + | |
| − | Изображение:Seminar_IMG_0323.JPG |ДМС! Если долго мучиться-обязательно получится!
| + | |
| − | Изображение:Seminar_IMG_0325.JPG|Блог! Что - то новенькое!
| + | |
| − | Изображение:Seminar_IMG_0328.JPG|Classtools. Давайте поиграем!
| + | |
| − | Изображение:Анализ_педагогических_ситуаций_0004.jpg|Телесериал "Школа". Есть над чем задуматься.
| + | |
| − | </gallery>
| + | |
| − | | + | |
| − | Несмотря на занятость учителей, 5 апреля кабинет информатики в МОУ школе № 5 был полон. Участники конкурса IT-activity « Сердца четырёх» представили свой опыт работы в сети Интернет.
| + | |
| − | | + | |
| − | Дождикова Вероника Борисовна заочным путешествием по страницам Толвики открыла семинар, познакомила с активными участниками Толвики и рассказала о сообществах учеников «В Контакте» и родителей «Тольяттинская мама». Слушатели были удивлены, что страницы Толвики, действительно, таят большие возможности для учителей, учащихся и родителей.
| + | |
| − |
| + | |
| − | Эстафету подхватила Локтева Наталья Викторовна, которая сделала обзор сетевых педагогических сообществ и рассказала о преимуществах участия в них. Она привела примеры сообществ на порталах: «Сеть творческих учителей», «Открытый класс», «Соцобраз». Участники семинара стали активно обмениваться опытом участия в сообществах.
| + | |
| − | | + | |
| − | Активно организаторы семинара делились опытом, полученным в мастер – классах. Наталья Викторовна познакомила с сервисом Wikiwall, показала созданные газеты. Зал значительно оживился, всех интересовало – как это сделать? Пришлось более подробно объяснить принцип работы этого сервиса.
| + | |
| − | В виде разминки прошло знакомство с сервисом Classtools. Жеребцова Ирина Ивановна показала игры по предметам. Все собравшиеся с удовольствием включились в игру.
| + | |
| − | | + | |
| − | - Действительно, классные инструменты!- сказала Шилова Марина Михайловна.
| + | |
| − | | + | |
| − | - Я тоже хочу научиться, и я хочу….. - добавили многие учителя.
| + | |
| − | | + | |
| − | Выступление Исаковой Елены Николаевны об образовательных блогах вызвало особый интерес. Она представила их как удобный инструмент взаимодействия «учитель – ученик – родитель», показала разные направления блогов, а вариант его практического использования представила Локтева Наталья Викторовна на примере блога своего класса «Мы вместе». Этот сервис заинтересовал многих. Слушатели обратились с просьбой провести мастер-класс.
| + | |
| − | | + | |
| − | Неожиданно для участников семинара был открыт КИНОЗАЛ. Для просмотра были предложены мультфильм « Откуда берутся дети?» и фрагменты из телесериала «Школа». Затем перешли к обсуждению. Поверьте, оно было бурным. Мультфильм вызвал [http://www.youtube.com/watch?v=PgwnfPm9LDU положительные эмоции], а сериал [http://www.youtube.com/watch?v=JBd1pK5ZykE никого не оставил равнодушным].
| + | |
| − | | + | |
| − | Семинар прошёл, а скорее даже пронёсся в деловой атмосфере. Весь зал буквально впитывал как губка новые и фантастические возможности работы в Интернет. Многие слушатели делали какие-то записи, заполняли анкеты. Было видно, что информация, представленная на семинаре, была интересной и полезной.
| + | |
| − | | + | |
| − | После семинара участники стали обмениваться полученными впечатлениями и благодарить организаторов . Фотокорреспондент школьной газеты «5 элемент», Полякова Ольга Петровна, взяла интервью у нескольких участников.
| + | |
| − | | + | |
| − | <video type="youtube" id=" D06ksulr3Zg " position="center"/>
| + | |
| − | | + | |
| − | Организаторы конкурса обработали анкеты участников. Полученные результаты говорят сами за себя.
| + | |
| − | | + | |
| − | [[Изображение:Белые_пятна_компьютерных_технологий.jpg |250px|thumb|center|Результаты анкетирования]]
| + | |
| − | | + | |
| − | <p align=center > [http://www.mindomo.com/view.htm?m=fb8cf49d90464bdc8b4f37041d6c0de0 Результаты анкетирования]</p>
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="color:DarkOrchid">'''Можно сказать - шаг в будущее сделан. Семинар открыл новые возможности компьютерных технологий.'''</div>
| + | |
| − |
| + | |
| − | | + | |
| − | <p align= right >
| + | |
| − | ''Степанова Ольга Владимировна,''
| + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | ''член – корреспондент''
| + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | ''школьной газеты «5 элемент»''
| + | |
| − | | + | |
| − | </p>
| + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | [[Категория:Конкурс IT-activity 2009/2010]]
| + | |
