IT36 "Lady - Талант"

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Отмена правки 390415, сделанной участником Gugiugbuji (обс.))
м (Содержимое страницы заменено на «Попа»)
Строка 1: Строка 1:
<!---------------------------------------------------------->
+
Попа
__NOTOC__
+
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
+
| style="background-color: #1560bd; border: 3px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|
+
 
+
[[Изображение:Заголовок_лицея.jpg|right|300px]]
+
<big><center>'''IT36 <font size=5 color=#ffff00><u>''"Lady - Талант"'''''</u></font></center></big><br>
+
 
+
<center>[http://www.licey76-tlt.ru <font size=2 color=#ffffff>Сайт любимого лицея</font>]</center>
+
 
+
 
+
|}
+
 
+
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
+
| style="width: 33%; background-color: #eee6a3; border: 3px solid #6495ed; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |
+
 
+
==<center><font size=5 color=#990066> '''"Мы такие разные...и все-таки мы вместе!"'''</font></center>==
+
 
+
 
+
 
+
[[Изображение:фото_лицей_76.JPG|right]]
+
 
+
* [[Участник: Зерали Ольга Леонидовна]]
+
* [[Участник: Перец Елена Анатольевна]]
+
* [[Участник: Довгий Марина Андреевна]]
+
* [[Участник: Морозова Елена Александровна]]
+
 
+
=<center><font size=5 color= #990066>Педагогическое кредо команды:</font></center>=
+
 
+
<font size=3 color=#000080> <u>«Зарытый '''талант''' не становится кладом!»</u></font>
+
 
+
<p align=right>[http://www.aphorism.ru/32_2.shtml Валерий Афонченко]</p>
+
 
+
<center>[[Изображение:Планета_талант.jpg|400px]]</center>
+
 
+
<font color=#000080>'''Любовь''' и '''Вера''', '''Надежда''' и '''Терпение''' помогают становлению ребенка, как личности.</font>
+
 
+
=<center><font size=5 color=#990066> «Почему команда приняла решение участвовать в конкурсе?»</font></center>=
+
 
+
 
+
[[Изображение:Lady_-_Надежда.jpg|50px]] <font color=#6600ff>Леди-'''Надежда'''</font>: "Это ступенька к <u>''педагогическому Олимпу''</u>".
+
 
+
[[Изображение:Lady_-_Любовь.jpg|50px]] <font color=#6600ff>Леди-'''Любовь'''</font>:"<u>''Креативность''</u> - мой образ жизни!".
+
 
+
[[Изображение:Lady_-_Вера.JPG|50px]] <font color=#6600ff>Леди-'''Вера'''</font>: "Чтобы быть <u>''эталоном''</u> для своих учеников".
+
 
+
[[Изображение:Lady_-_Терпение.jpg|50px]] <font color=#6600ff>Леди-'''Терпение'''</font>: "А что бы они без меня <u>''сделали''</u>???"
+
 
+
<center>[[Изображение:Мы_вместе.JPG|200px]]</center>
+
 
+
<font color=#6600ff>Lady-'''Талант'''</font>: Думая о будущем своих учеников, мы должны идти в ногу со временем. Повышая свое педагогическое мастерство через конкурс [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_IT-activity_2009/2010 IT-activity 2009/2010], мы открываем новые возможности применения '''ИКТ технологий''', что, по словам <u>президента Д. А. Медведева</u>, является стратегией развития России. Нет границ для развития таланта!
+
 
+
 
+
 
+
| style="width: 33%; background-color:#eee6a3; border: 3px solid #6495ed; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|
+
== <center><font size=5 color=#990066> '''"Доживем до понедельника"''' </font></center>==
+
 
+
 
+
[[Изображение:Agents.jpg|300px|thumb|center|  '''"Люди в черном"''']]
+
 
+
 
+
<center><font size=3 color=#990066>Остросюжетный юмористический триллер</font></center>
+
 
+
 
+
<center><font size=5 color=#990066>'''<u>"МИССИЯ ВЫПОЛНИМА"</u>'''</font></center>
+
 
+
 
+
<font size=2 color=#000080>
+
::::Этот фильм в лучшем жанре и традициях снят.<br>
+
::::Посмотрев, позитивный получишь заряд...<br>
+
::::Суть кино - будни учителя,<br>
+
::::Воспитание '''''"хулигана - мучителя"'''''.<br>
+
</font>
+
 
+
 
+
<video type="youtube" id="yztohyj1yJo" position="center"/>
+
 
+
 
+
 
+
 
+
 
+
|}
+
 
+
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
+
| style="width: 33%; background-color: #eee6a3; border: 3px solid #6495ed;; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |
+
 
+
== <center><font size=5 color=#990066> '''"Раз словечко, два словечко..."'''</font></center> ==
+
 
+
<center>
+
{|
+
|[[Изображение:Vinokyrova.JPG|100px]]       
+
|bgcolor=#fffddf| ''Слово учителя географии МОУ лицея № 76'' <br> <font size=5> [http://astra-32.podfm.ru/my2popup/2/popup/ '''''Винокуровой Валентины Ивановны'''''] </font>
+
|}
+
</center>
+
 
+
 
+
<center>[[Изображение:Лента вверх.jpg|450px]]</center>
+
<center>
+
<font size=4> '''Рождественские истории''' </font>
+
</center>
+
{| border=2
+
|[[Изображение:Gadanie.JPG|500px]]
+
|-
+
|bgcolor=#FFEFD5| <font color=#000000 size=2> <center>
+
:'''Команда Lady''' под окном сидела поздно вечерком <br>
+
:Под пушистою под елкой и гадала об одном:<br>
+
:«На дворе уж поздний час, мысль одна тревожит нас: <br>
+
:Мы осилим «Раз словечко…»? Иль оно осилит нас?» <br></center> </font>
+
 
+
:Для работы продуктивной очень нам необходимо<br>
+
:Всем на роли разделиться и, работая, учиться.<br>
+
:Кто в команде ''Исполнитель'', ''Председатель'' кто, ''Мыслитель...''<br>
+
:Роли всем мы разделили и к работе приступили.<br>
+
 
+
::::'''"Надежда" Lady''' заявляет, всех приятно удивляя: <br>
+
::::«Я пойду в библиотеку, отыщу я там портреты, <br>
+
::::Педагогов распознаю, их творения узнаю. <br>
+
::::Или грозный Интернет нам подарит свой совет…<br>
+
::::В общем, я с заданьем этим справлюсь – вот вам мой ответ». <br>
+
 
+
:Продолжалось заседанье… вот и новое заданье. <br>
+
:'''"Вера"''' молвит речь для нас: «С ним я справлюсь сей же час.<br>
+
:На себя возьму урок, создам в Тол-Вики диалог - <br>
+
:Комментарии командам, что вошли в наш общий блок. <br>
+
:«Говорите комплименты»  называется заданье.<br>
+
:Я для наших конкурентов напишу сейчас посланье». <br>
+
 
+
::::Новый год уж на подходе, но '''"Терпенье"''' не уходит,<br>
+
::::Продолжает размышлять, как Тол-Вики покорять. <br>
+
::::На повестке дня вопрос: в ИНТЕРНЕТ послать запрос<br>
+
::::И найти литературу  об учителе - всерьез. <br>
+
::::Уважаемый коллега прочитает монолог,<br>
+
::::И '''"Любовь"''' его в Тол-Вики разместит, конечно, в срок. <br>
+
 
+
:Дружная команда Lady  на «Талант» живет планете.<br>
+
:В праздники  не отдыхали, а работали, искали.<br>
+
:В споре истину нашли, всё проверили, сверстали.<br>
+
:И в Тол-Вики отослали.<br>
+
 
+
<font size=4><center>''' ''С превеликим нетерпеньем ждем заданий продолженье!''''' <br></center>
+
|}
+
 
+
 
+
<center> [[Изображение:Лента вниз.jpg|450px]]</center>
+
 
+
 
+
| style="width: 33%; background-color:#eee6a3; border: 3px solid #6495ed; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|
+
 
+
==<center><font size=5 color=#990066> '''"Путь к успеху"'''</font></center>==
+
:<font color=#000080>Человек добивается успеха, прикладывая усилия к преодолению препятствий и прикладывая способности к служению потребностям других людей. Большинство людей думают об успехе как о чём-то, чего надо добиться; а на самом деле успех начинается с отдачи.<br>
+
<p align=right> ''Генри Форд''.</p>.</font> <br>
+
<center><font size=4 color=#990066>'''Результаты анкетирования педагогов'''.</font></center>
+
 
+
[[Медиа:IT 36 Lady-Талант результат анкетирования.xls‎]]
+
 
+
[[Изображение:Безымянный 4.jpg]]
+
 
+
[[Медиа:IT 36 Lady-Талант.xls]]
+
 
+
<center><font size=3 color=#990066>'''Анализ анкетирования педагогов МОУ лицея №76'''.</font></center><br>
+
<font color=#000080>Всего проанкетировано '''36 педагогов'''. Из них педагогов начальных классов - 11 человек, учителей русского языка и литературы - 3 человека, учителей научно-естественного цикла - 8 человек, педагогов истории и обществознания - 3 человека, преподавателей ИКТ - 3 человека, учителей физической культуры - 4 человека, учителей творческого цикла - 2 человека, учителей английского языка - 2 человека.<br>
+
На вопрос '''"Что для вас является успехом в деятельности педагога?"''' 47%(17 человек) опрошенных ответили '''"Педагогическое мастерство"''', что достойно заняло в диаграмме первую позицию, на второй позиции - '''"Победы учеников"''' 22%(8 человек), на третьей и четвёртой позиции - '''"Личные победы"''' и '''"Любовь детей"''' по 11%(4 человека). На пятой позиции отражены собственные взгляды учителей на успех - '''"Успешность ученика в его взрослой жизни"''' 8,3%(3 человека). Педагоги не считают успехом-карьерный рост, награды и премии, высокую зарплату, уважение коллег и администрации. Это не случайно, т.к. все выше перечисленные факторы "успеха" есть следствие педагогического мастерства учителя.</font>
+
 
+
<center><font size=3 color=#990066>'''Ментальная карта "Успех педагога и факторы его достижения"'''.</font></center><br>
+
 
+
[[Изображение:topicLady.gif|400px]]
+
 
+
<font color=#000080> Посмотреть схему в Мindomo [http://www.mindomo.com/view.htm?m=749f2605505f47f9b74c42f796cea981]
+
</font>
+
 
+
<center><font size=3 color=#990066>'''2 ЭТАП. ОТРАЖЕНИЕ УСПЕХА.'''</font></center>
+
 
+
'''Наша команда  изучила и проанализировала  предложенные документы:''' <br>
+
::• «Профессиональный кодекс учителя», <br>
+
::• «Квалификационные характеристики должностей работников образования», <br>
+
::• Варианты проектов «Клятва педагога», <br>
+
::• Клятва Ш.А. Амонашвили.<br>
+
'''Весь список документов''' можно условно разделить '''на две''' категории: '''практические документы''', формирующие успех педагога,  и '''теоретические документы''', описывающие условия формирования успеха учителя.  <br>
+
'''К первой группе''' будут относиться варианты проектов ''«Клятва педагога»'' и  ''клятва  Ш.А. Амонашвили'', где прописываются движущие силы, характер, черты педагогического успеха. В них и нашли отражение '''наши исследования'''. В частности, успех в деятельности педагога складывается из педагогического мастерства, побед учеников, личных побед, любви детей, успешности ученика в его взрослой жизни.<br>
+
'''Ко второй группе''' относятся «Профессиональный кодекс учителя» и «Квалификационные характеристики должностей работников образования», где четко прописываются критерии (условия) достижения педагогического мастерства (нормы профессиональной этики, должностные инструкции, нормы рабочего дня и т.д.), что также нашло отражение в нашем мини-исследовании и запечатлено на ментальной карте.<br>
+
'''Таким образом, в изученных документах нашли отражение в полном объеме выявленные нами факторы успеха в педагогической деятельности.''' <br>
+
 
+
 
+
 
+
[[Изображение:На_комикс.jpg]]
+
 
+
 
+
[http://www.toondoo.com//ViewBook.toon?bookid=188480 Советы бывалого]
+
 
+
 
+
 
+
 
+
|}
+
 
+
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
+
| style="width: 33%; background-color: #eee6a3; border: 3px solid #6495ed; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |
+
 
+
== <center><font size=5 color=#990066>  "Единица - вздор, единица - ноль..."  </font></center> ==
+
 
+
<center><font size=5 color=#000080> '''Внимание!''' <br> </font>
+
<font size=4 color=#000080 > ''Разыскиваются Учителя МОУ лицея №76!'' </font></center>
+
 
+
 
+
{| border=1
+
![[Участник: Перец Елена Анатольевна| Перец Е. А.]]
+
![[Участник: Зерали Ольга Леонидовна| Зерали О. Л.]]
+
![[Участник: Довгий Марина Андреевна| Довгий М. А.]]
+
![[Участник: Морозова Елена Александровна| Морозова Е. А.]]
+
|-
+
|<center>[[Изображение:AgentsP.jpg]]</center>
+
|<center>[[Изображение:AgentsZ.jpg]]</center>
+
|<center>[[Изображение:AgentsD.jpg]]</center>
+
|<center>[[Изображение:AgentsM.jpg]]</center>
+
  |}
+
 
+
 
+
<center> <font size=3 color=#000080> '''ОПЕРАТИВНАЯ ИНФОРМАЦИЯ.''' </font> </center>
+
 
+
'''Медведев Д.А. (Президент РФ):''' «По-вашему запросу, отвечаю: «Вышеназванные педагоги были замечены на страницах  президентского блога в течение двух последних недель. Довгий М.А. и команда единомышленников,  последовав  моему примеру,  создали [http://chudeca.blogspot.com/2010/03/blog-post_18.html БЛОГ команды "ЧУДЕСА В РЕШЕТЕ"]». <br>
+
'''Фурсенко А.А. (Министр образования РФ):''' «Педагог Перец Е.А. замечена в совершенствовании учебного процесса. За период с 9.03 – 26.03 ею был создан комплекс наглядных пособий по истории России в сервисе Classtools.net». <br>
+
* [http://classtools.net/widgets/dustbin_8/qDFFQ.htm XIX век в событиях и лицах]
+
* [http://classtools.net/widgets/quiz_4/v8krI.htm Шаги Великой Победы]
+
* [http://classtools.net/widgets/timeline_4/2Ps6I.htm От Февраля к Октябрю]
+
 
+
'''Трутнев Ю.П. (Министр экологии и природных ресурсов):''' «В указанный Вами период Зерали О.Л. совместно с педагогами Тольятти  из образовательных учреждений № 31, 67, 82, работала в сервисе wikiwall над проблемой «Международный год сохранения биоразнообразия». В альянсе была создана газета [http://www.wikiwall.ru/wall/9f3261545c92ddc1cb521ae2146ebdfc «Биоразнообразие – это жизнь!»].<br>
+
'''Щеголев И.О. (Министр связи и массовых коммуникаций):''' «Морозова Е.А. замечена в связях в педагогических сообществах и  родительской общественностью.  Результат ее работы в названный вами период  авторская статья «[[УЧИТЕЛЬ – ЗВЕНО В ЦЕПИ ПОКОЛЕНИЙ]]».  Педагоги – Зерали О.Л. ([[Из опыта работы в ДМС Зерали Ольги Леонидовны|статья]]), Перец Е.А. ([[Все познается в сравнении…|статья]]) , Довгий М.А. ([[Правила блоггера|статья]]) принимали также самое активное участие в работе ДМС МОУ ДПОС ЦИТ г.о.Тольятти и делились опытом с коллегами».<br>
+
 
+
<center> <font size=3 color=#990066> 31 МАРТА ВЫШЕУКАЗАННЫЕ ПЕДАГОГИ БЫЛИ ОБНАРУЖЕНЫ НА РАБОЧЕМ МЕСТЕ. <br>
+
ГЛАЗА ИСКРИЛИСЬ ОТ СЧАСТЬЯ,<br>  НА ЛИЦЕ ИГРАЛА УЛЫБКА. </font> </center>
+
 
+
 
+
<center> <font size=4 color=#000080>'''ОБЪЯСНИТЕЛЬНАЯ ВДОХНОВЛЕННЫХ УЧИТЕЛЕЙ.''' </font> </center> <br>
+
В период с 9.03 по 31.03 мы приняли активное участие в работе ДМС и мастер-классах. Познакомились с педагогическими сообществами и блогами педагогов, узнали о преимуществах работы  в ДМС и использовании Интернет-ресурсов в учебно-воспитательной работе и работе с родителями,  научились вести диалог с коллегами в блогах, проанализировали и обсудили статьи, размещенные организаторами конкурса, поделились опытом работы в сети. Наибольший интерес вызвала работа в мастер-классах. Освоили новые сервисы wikiwall, Classtools.net, научились создавать блоги. <br>
+
<center> '''Перефразируя слова известной песни О. Митяева:''' <br>
+
'''ДМС  – ЭТО  МАЛЕНЬКАЯ ЖИЗНЬ!''' <br>
+
'''Эта жизнь для нас была яркой и насыщенной, интересной и полезной!''' <br>
+
'''Спасибо за этот подарок!''' <br> </center>
+
 
+
 
+
 
+
| style="width: 33%; background-color: #eee6a3; border: 3px solid #6495ed; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|
+
 
+
==<center><font size=5 color=#990066> "Невыдуманные истории из школьной жизни" </font></center>==
+
 
+
<center> <font size=4 color=#000080 > ''Общие впечатления участников семинара от просмотра промо-ролика "Откуда берутся дети".'' </font></center><br>
+
"...Какими желает видеть своих учеников учитель? Большинство  педагогов среди прочих характеристик ответят: «послушными». Послушные дети удобны, с ними спокойно и комфортно, а самое главное - не надо учиться  принимать их такими,  какие они есть и сиюминутно заинтересовывать  чем-то новым, интересным, полезным. Но кто вырастет из послушного ученика: типичный стандартно мыслящий робот, неспособный к  принятию неординарных  решений и поступков, или  незаурядная, творческая личность,  активно исследующая и преобразующая  мир? Ответ очевиден. Страшно подумать, на сколько неинтересной и серой была бы наша жизнь, если бы эти нестандартные дети «прилетали» не на нашу планету, а на другую!..."
+
 
+
<video type="youtube" id="9j8Yp0Djw-g" position="center"/>
+
 
+
== <center><font size=5 color=#990066> Последние аккорды агентов "076" </font></center>==
+
 
+
<center> <font size=3 color=#000080>
+
'''Внимание!''' <br> </font> </center>
+
 
+
<center>
+
[[Изображение:Vnim.JPG|150px]]
+
</center>
+
 
+
<center> <font size=3 color=#000080> '''Сенсация! Журналистское расследование!''' <br>
+
'''Шпионский скандал!''' <br>
+
'''Раскрыта тайна громкого дела!'''  <br>
+
</font> </center>
+
<p align=right>
+
[[Медиа:Report_prav.doc|подробнее...]]
+
</p>
+
|}
+
 
+
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
+
| style="background-color: #eee6a3; border: 3px solid #6495ed; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|
+
 
+
== <center> <font size=5 color=#990066>'''"Долой мел и тряпку! Да здравствует ноутбук и мышка!"''' </font></center> ==
+
 
+
<video type="youtube" id="PBHg4-mIR8c" position="center"/>
+
 
+
<center>  <font size=3 color=#000080> '''''Репортаж.'''''  </font> </center>
+
Сериал «Школа» вызвал неоднозначную реакцию и многочисленные споры среди учителей. А как относятся дети к эпатажным моментам в сериале «Школа»? Мы провели опрос среди детей, результаты которого шокировали нас. Дети подтвердили, что подобные моменты присутствуют в современной школе. Налицо факт: учителя и дети оторваны друг от друга. Так кто же прав: учитель, использующий  на уроке традиционные мел и тряпку, или ученик, жаждущий активных форм обучения. Среди учителей произошел раскол. Первая группа поддерживает традиционные методы работы, вторая группа использует современные образовательные технологии. Итак, возникла проблема: взаимодействие участников образовательного процесса неэффективно. Коллектив педагогов решил собраться и обсудить наболевшие вопросы. <br>
+
<center>'''Была назначена дата 5 апреля 2010 г.'''</center><br>
+
В назначенное время корреспондент прибыл на место событий. Организаторы действа, талантливые Lady, активные участники конкурса IT-activity 2009/2010, с первых минут окружили участников рабочей атмосферой. Каждый пришедший педагог получил информационный бюллетень, программу семинара, анкету участника. Приглашенные на семинар учителя начальных классов сразу распределились на две полярные группы: либералов и консерваторов. <br>
+
В полной, интригующей всех тишине начался семинар «Возможности сетевого взаимодействия  участников образовательного процесса».
+
<center> '''В воздухе витал вопрос: кто одержит победу? Тишину нарушало только щелканье компьютерной мыши.'''<br></center>
+
Организаторы решили разрядить обстановку и вызвать педагогов на диспут по просмотренному мультфильму «Откуда берутся дети?». Казалось, ответ очевиден,но только с биологической точки зрения. Что же скажут педагоги? <br>
+
Развернувшаяся дискуссия в группах привела либерально и консервативно настроенных педагогов к единому мнению. На Земле живут самые уникальные, талантливые дети и взрослые.  <br>
+
Коллективным решением была выведена формула: <br>
+
<center> '''«Уникальный ученик + Уникальный учитель = Уникальная школа».'''</center><br>
+
Тогда организаторы спровоцировали педагогов, показав  эпатажные моменты сериала «Школа». Просмотренные фрагменты вызвали шквал эмоций. Учителя отказались от обсуждения в группах и сразу преступили к высказываниям. Было жарко, спор не утихал. Либералы и консерваторы  предлагали собственные решения педагогических ситуаций, делились опытом, давали советы.<br>
+
Унять накал страстей казалось невозможным!<br>
+
И все же организаторы умело подвели итог дискуссии: взаимодействие учителя и ученика эффективно, если оно строится не только в русле «мела и тряпки». Новый век – новые потребности!!! У консерваторов возник  вопрос: что делать? На него организаторы довольно быстро смогли найти ответ. Рассадив педагогов за компьютеры, <font color=#000080>'''Морозова Е.А.''' </font> предложила совершить путешествие по сетевым сообществам, актуальным для учителей начальных классов. Особый интерес  педагогов вызвало  сообщество «nachalka.com».<br>
+
Эстафету знакомства с Интернет-технологиями  продолжила <font color=#000080>'''Зерали О.Л.''' </font>В докладе был представлен широкий спектр возможностей сервиса Wikiwall в организации совместной деятельности педагогов и учащихся.<br>
+
<font color=#000080>'''М.А. Довгий''' </font>  очень ярко и увлекательно рассказывала  об  освоении возможностей  сетевого взаимодействия в блоге.<br>
+
Самым неожиданным для участников семинара  оказалось выступление <font color=#000080> '''Перец Е.А.'''</font>, которая познакомила педагогов с новыми классными инструментами. Эмоционально потрясенные участники семинара приступили к обсуждению. Организаторы предложили провести рефлексию, используя технологию критического мышления «6 шляп».<br>
+
<center> Из группы консерваторов донесся призыв:<br>
+
'''«Да что обсуждать! Долой мел и тряпку! Да здравствует ноутбук и мышка!»''' <br>
+
А либералы заговорили стихами!<br>
+
'''Благодарим команду "Lady",''' <br>
+
'''что проявила свой талант, за семинар.''' <br>
+
'''Он научил нас поверить в лучший результат.''' <br>
+
'''Газета Wiki, инструменты, сообщества учителей...''' <br>
+
'''Теперь мы знаем, это нужно включить в работу нам скорей.''' <br>
+
'''А атмосфера.. Что за чудо!''' <br>
+
'''Мы пообщались от души!''' <br>
+
'''О "Lady", а еще нельзя ли на семинар нас пригласить?''' <br> </center>
+
Группы педагогов, некогда разобщенные, слились в едином творческом альянсе. Каждый участник семинара в своих анкетах отметил, что использованию сетевых образовательных ресурсов - «зеленый свет».<br>
+
Отзывы присутствующих воодушевили организаторов.<br>
+
<center>'''Две недели спустя…'''</center><br>
+
И вновь Ваш корреспондент в МОУ лицее №76. <br>
+
Сегодня мы  решили ответить  уже на свой вопрос: что же изменилось во взаимодействии участников образовательного процесса после семинара? <br>
+
И вот что удалось увидеть: учителя начальной школы совместно с учениками используют  Интернет- технологии на своих уроках.<br>
+
Браво организаторам семинара!<br>
+
Браво методистам МОУДПОС Центра информационных технологий!<br>
+
 
+
 
+
<center>  <font size=3 color=#000080> '''''Фоторепортаж с места событий.'''''  </font> </center>
+
<center>
+
<gallery >
+
 
+
Изображение:Lady1.jpg|Вот материалы секретные, в них семинара тайны заветные
+
Изображение:Lady2.jpg|В глазах учителя к мультфильму читался явный интерес. Без детской шалости и в нашей жизни не было бы чудес
+
Изображение:Lady3.jpg|Информационных рек потоки - инструменты, сообщества, блоги...
+
Изображение:Lady4.jpg|Идет в команде обсуждение, как заслужить ребенка уважение...
+
Изображение:Lady5.jpg|Диск с семинара - отличный подарок.
+
Изображение:Lady6.jpg|В споре мудрых педагогов неожиданный финал - над консерватором победу одерживает либерал.
+
</gallery> </center>
+
 
+
<center>  <font size=3 color=#000080> '''''Отзывы участников семинара.'''''  </font> </center>
+
 
+
<font color=#6600ff> Макагонова В.Д.</font>: «Восхищена проведенным семинаром. Сколько нового, интересного и захватывающего дух материала. Я, пятидесятитрехлетняя, с большим опытом работы учительница, слушала молодых педагогов с огромным интересом. Все инструменты, а особенно Интернет-ресурсы, необходимы в наш такой прогрессивный век, чтобы добиться педагогического успеха. Горжусь тем, что работаю в одном лицее с талантливыми педагогами». <br>
+
<font color=#6600ff>Матвеева М.М.</font>: «Проведенный семинар оказал мне хорошую методическую помощь. Организаторы показали, как можно сделать урок интереснее, а процесс обучения более современным. Семинар был хорошо продуман и спланирован. Приглашайте. Обязательно приду поучиться у Вас!».<br>
+
<font color=#6600ff>Морозова О.Ю.</font>: «Хочется поблагодарить команду «Lady-талант» за отлично организованный, во всех отношениях полезный и интересный семинар. Уже сама тема семинара - «Возможности сетевого взаимодействия участников образовательного процесса» - кратко, но максимально точно очерчивает цели, к которым, вероятно, стремится каждый педагог. Было очень приятно за круглым столом в непринужденной атмосфере, созданной участницами команды, поделиться накопившимися проблемами и выслушать мнение других. Успех семинара, по моему мнению, во многом обусловлен актуальностью поднятой темы, групповой формой работы, подбором видеоматериала, доступностью изложения. Интересно было абсолютно все. Безусловно, полезной стала информация о сетевых сообществах, возможностях использования блогов в предметной, классной работе, в организации диалога с родителями и коллегами. Несомненно, что  использование в работе Wikiwall многие педагоги взяли на заметку. Важно, что основные положения семинара, а также полезные ссылки команда сформулировала в предложенных в самом начале программках. Коллективное фото на память и импровизированные медали «Участников семинара» позволили поставить в конце мероприятия…нет, не точку, а восклицательный знак.
+
В целом, результатом участия  в семинаре для меня стала возможность получить новые знания и информацию, что дает новый толчок к работе над собой и к повышению своего профессионального уровня».
+
 
+
<center>  <font size=3 color=#000080> '''''Результаты рефлексии.'''''  </font> </center>
+
 
+
[[Изображение:Анкета_до_семинара.JPG| 520 px]]  [[Изображение:Анкета_после_семинара.JPG| 490 px]]
+
 
+
+
|}
+
 
+
[[Категория:Конкурс IT-activity 2009/2010]]
+

Версия 23:32, 13 декабря 2013

Попа

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/