IT40 VIVA
| Строка 4: | Строка 4: | ||
| style="background-color: #DDA0DD; border: 1px solid #DDA0DD; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"| | | style="background-color: #DDA0DD; border: 1px solid #DDA0DD; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"| | ||
| − | <big><center>'''IT40 | + | <big><center>'''IT40 VIVA</center></big> |
|} | |} | ||
| Строка 20: | Строка 20: | ||
* [[Участник:Миночетдинова Валентина]] | * [[Участник:Миночетдинова Валентина]] | ||
| − | + | Наше кредо '''ИНТЕГРАЦИЯ''': | |
| + | |||
| + | Человеческое развитие определяется многими факторами: наследственностью, социальным окружением, воспитанием, собственной практической деятельностью. | ||
| + | Педагогической составляющей отводится при этом значительная роль. Обучаясь в школе, молодой человек получает не только знания об окружающей действительности, сколько представление о мироздании. Встречается с понятиями философского содержания: жизнь, любовь, гармония, красота, познание, разум, вечность. | ||
| + | |||
| + | Не мене важно привлечение в образовательный процесс элементов культуры, которые способны придать предметным знаниям социокультурный, нравственный контекст. В конечном счете, образование – это то, что остается с человеком после окончания школы. При таком подходе обучающемуся важно научиться добывать действенные знания, формировать у себя эмоционально ценностное отношение к окружающей действительности. | ||
| + | Для членов нашей группы важнейшим принципом построения системы такого образования является интеграция – освоение образовательного компонента любого учебного предмета во взаимосвязи с общей концепцией, с опорой на межпредметные связи. | ||
| + | |||
| + | «Все, что находится во взаимной связи, должно преподаваться в той же связи»,- отмечал Каменский Я.А. | ||
| + | |||
| + | Интегрируем содержание, интегрируем свои силы и педагогическое мастерство для того, чтобы заинтересовать детей, развивать их творческие способности. Организуем необходимый постоянный контроль, проверку знаний и умений - интегрируем возможности для формирования компетентностей. | ||
| + | И еще одно маленькое условие – любовь! Без любви к своему делу не добиться успеха в воспитании личности. | ||
| + | |||
Текст Текст Текст | Текст Текст Текст | ||
Версия 14:23, 24 декабря 2009
|
|
"Мы такие разные...и все-таки мы вместе!"
Наше кредо ИНТЕГРАЦИЯ: Человеческое развитие определяется многими факторами: наследственностью, социальным окружением, воспитанием, собственной практической деятельностью. Педагогической составляющей отводится при этом значительная роль. Обучаясь в школе, молодой человек получает не только знания об окружающей действительности, сколько представление о мироздании. Встречается с понятиями философского содержания: жизнь, любовь, гармония, красота, познание, разум, вечность. Не мене важно привлечение в образовательный процесс элементов культуры, которые способны придать предметным знаниям социокультурный, нравственный контекст. В конечном счете, образование – это то, что остается с человеком после окончания школы. При таком подходе обучающемуся важно научиться добывать действенные знания, формировать у себя эмоционально ценностное отношение к окружающей действительности. Для членов нашей группы важнейшим принципом построения системы такого образования является интеграция – освоение образовательного компонента любого учебного предмета во взаимосвязи с общей концепцией, с опорой на межпредметные связи. «Все, что находится во взаимной связи, должно преподаваться в той же связи»,- отмечал Каменский Я.А. Интегрируем содержание, интегрируем свои силы и педагогическое мастерство для того, чтобы заинтересовать детей, развивать их творческие способности. Организуем необходимый постоянный контроль, проверку знаний и умений - интегрируем возможности для формирования компетентностей. И еще одно маленькое условие – любовь! Без любви к своему делу не добиться успеха в воспитании личности.
|
"Доживем до понедельника"Текст
|
"Раз словечко, два словечко..."Текст |
"Путь к успеху"Текст
|
"Единица - вздор, единица - ноль..."Текст |
"Невыдуманные истории из школьной жизни"Текст
|
|
|
