IT49 Физкульт, язык!

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(→"Раз словечко, два словечко...")
 
(не показаны 39 промежуточных версий 5 участников)
Строка 4: Строка 4:
 
| style="background-color: #DDA0DD; border: 1px solid #DDA0DD; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|
 
| style="background-color: #DDA0DD; border: 1px solid #DDA0DD; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|
  
−
<big><center>'''IT49 ФИЗКУЛЬТ, ЯЗЫК!  [http://school77.tgl.ru/ (команда МОУ гимназии № 77)]'''</center></big>
+
<big><center>'''IT49 ФИЗКУЛЬТ, ЯЗЫК!   
  
 +
[http://school77.tgl.ru/ '''(команда МОУ гимназии № 77''')]'''</center></big>
  
 +
|}
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
| style="width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |
 
| style="width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |
  
−
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
−
| style="width: 100%; background-color: #FFF0F5; border: 2px solid #FFB6C1; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|
 
  
−
<!---------------------------------------------------------->
 
−
__NOTOC__
 
−
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
−
| style="width: 100%; background-color: #FFF0F5; border: 2px solid #FFB6C1; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|
 
  
 
== "Мы такие разные...и все-таки мы вместе!"==
 
== "Мы такие разные...и все-таки мы вместе!"==
  
−
[[Изображение: Слайд1.JPG|thumb|'''''Мы в ответе за тех, кого приручили!''''']]
 
  
−
* [[Участник конкурса:Гельмендинова Любовь| Гельмендинова Л.И., учитель английского языка]]
+
 
−
* [[Участник:Голубева Ольга| Голубева О.Н., учитель русского языка и литературы]]
+
* [[Участник конкурса:Гельмендинова Любовь| '''Гельмендинова Любовь Ильинична''', учитель английского языка]]
−
* [[Участник:Малинина Раиса| Малинина Р.Л., учитель физической культуры ]]  
+
* [[Участник:Голубева Ольга| '''Голубева Ольга Николаевна''', учитель русского языка и литературы]]
−
* [[Участник конкурса:Перцева Ирина| Перцева И.В., учитель английского языка]]
+
* [[Участник:Малинина Раиса| '''Малинина Раиса Леонидовна''', учитель физической культуры ]]  
−
* [[Участник конкурса:Шильникова Генетта| Шильникова Г.Г., учитель английского языка]]
+
* [[Участник конкурса:Перцева Ирина| '''Перцева Ирина Викторовна''', учитель английского языка]]
 +
* [[Участник конкурса:Шильникова Генетта| '''Шильникова Генетта Геннадьевна''', учитель английского языка]]
  
  
−
<p style="text-align:left;font-size:130%;color:#008000;">'''Педагогическое кредо команды:'''</p>
+
Педагогическое кредо команды:
  
 
'''"Мы в ответе за тех, кого приручили!"'''
 
'''"Мы в ответе за тех, кого приручили!"'''
Строка 35: Строка 31:
 
'''В ОТВЕТЕ!'''
 
'''В ОТВЕТЕ!'''
  
−
<p style="text-align:left;font-size:130%;color:#008000;">'''Немного о нас'''</p>
 
  
−
В нашей гимназии № 77
+
'''Почему мы участвуем в конкурсе?'''
−
 
+
−
Учителя такие есть.
+
−
 
+
−
Все умны,
+
−
 
+
−
Нестроптивы и добры.
+
−
 
+
−
К детям все подход имеют.
+
−
 
+
−
На работу заводные,
+
−
 
+
−
В общем, все у нас такие –
+
−
 
+
−
Это правда, а не лесть!
+
−
 
+
−
«Физкульт, язык!»  – это мы
+
−
 
+
−
Средний возраст – 47,
+
−
 
+
−
Общий педстаж – 121 год.
+
−
 
+
−
Неумелых средь нас нет.
+
−
 
+
−
Нас пятёрка дружная,
+
−
 
+
−
Работа наша нужная.
+
−
 
+
−
Опыт, мудрость и задор,
+
−
 
+
−
Все умны, как на подбор
+
−
 
+
−
Быстро годы все промчались,
+
−
 
+
−
Пролетели, словно краткий миг,
+
−
 
+
−
В школе с чудесами мы встречались
+
−
 
+
−
Каждый в ней вершин своих достиг.
+
−
 
+
−
<p style="text-align:left;font-size:130%;color:#008000;">'''Почему мы участвуем в конкурсе?'''</p>
+
  
 
'''Вся наша жизнь – сплошные конкурсы, единственный человек, с которым есть смысл соревноваться – ты сам. Вне зависимости от исхода ты остаешься победителем.
 
'''Вся наша жизнь – сплошные конкурсы, единственный человек, с которым есть смысл соревноваться – ты сам. Вне зависимости от исхода ты остаешься победителем.
Строка 92: Строка 47:
  
 
- оказаться в очень хорошей компании, где не стыдно быть последним, потому что лучше быть последним в сильной компании, чем первым в слабой. В первом случае есть куда расти, во втором остается разве что пригибаться и оглядываться.'''
 
- оказаться в очень хорошей компании, где не стыдно быть последним, потому что лучше быть последним в сильной компании, чем первым в слабой. В первом случае есть куда расти, во втором остается разве что пригибаться и оглядываться.'''
 +
 +
| style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|
  
 
== "Доживем до понедельника"==
 
== "Доживем до понедельника"==
  
−
Текст
 
  
 +
 +
<video type="myspace" id="102948405" position="left"/>
  
 
|}
 
|}
Строка 104: Строка 62:
  
 
== "Раз словечко, два словечко..."==
 
== "Раз словечко, два словечко..."==
 +
[http://olga-golubeva.podfm.ru/httpolga-golubevapodfmrunewfolderpopup/1/popup/'''''Альберт Лиханов. "Последние холода"''''']
  
−
[http://olga-golubeva.podfm.ru/httpolga-golubevapodfmrunewfolderpopup/1/popup/ '''''СЛОВО УЧИТЕЛЯ''''']
+
'''НАШ КРАТКИЙ ТВОРЧЕСКИЙ ОТЧЁТ'''
−
 
+
−
<span style="color: #DC143C"> '''НАШ КРАТКИЙ ТВОРЧЕСКИЙ ОТЧЁТ'''</span>
+
  
 
<span style="color: #800080">
 
<span style="color: #800080">
Строка 142: Строка 99:
  
 
'''''Нам было очень интересно всем работать в IT-activity.'''''</span>
 
'''''Нам было очень интересно всем работать в IT-activity.'''''</span>
 +
 +
| style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|
  
 
== "Путь к успеху"==
 
== "Путь к успеху"==
  
−
Текст
 
  
 +
[[Изображение:IT49 ФИЗКУЛЬТ,ЯЗЫК!.xls]]
 +
 +
[[Изображение:Что такое успех и как его достигнуть.jpg|thumb|Физкульт, язык!]]
 +
 +
'''«Нашли ли отражение в этих документах выявленные вами факторы успеха педагогической деятельности? Если да, то какое? Если нет, то почему?»'''
 +
 +
"Если учитель имеет только любовь к делу, он будет хороший учитель. Если учитель имеет только любовь к ученику, как отец, мать, — он будет лучше того учителя, который прочел все книги, но не имеет любви ни к делу, ни к ученикам. Если учитель соединяет в себе любовь к делу и к ученикам, он — совершенный учитель", - писал Л.Н. Толстой. Как видим, гений ХIХ-XX веков достаточно ясно, чётко, конкретно определил факторы успеха педагогической деятельности (любовь учителя к детям, педагогическое мастерство). В наши дни, уже в XXI веке, бесспорно,ничего не изменилось (это доказывают и представленные документы, и опрос, проведённый нами среди учителей). "Как добиться успеха в педагогической деятельности?" - вопрос архаичный, а ответ (или ответы) на него прогнозируемые.
  
 +
[http://www.toondoo.com/ViewBook.toon?bookid=188533  '''СОВЕТЫ БЫВАЛОГО''']
 
|}
 
|}
  
Строка 168: Строка 134:
 
| style="background-color: #F0F8FF; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|
 
| style="background-color: #F0F8FF; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|
  
−
<big><center>'''Фотоотчет'''</center></big>
+
 
 +
== <center>'''Фотоотчет'''</center> ==
 +
 
  
 
|}
 
|}
  
 
[[Категория:Конкурс IT-activity 2009/2010]]
 
[[Категория:Конкурс IT-activity 2009/2010]]

Текущая версия на 08:26, 12 апреля 2010


IT49 ФИЗКУЛЬТ, ЯЗЫК! (команда МОУ гимназии № 77)


"Мы такие разные...и все-таки мы вместе!"


Педагогическое кредо команды:

"Мы в ответе за тех, кого приручили!"

В ОТВЕТЕ!


Почему мы участвуем в конкурсе?

Вся наша жизнь – сплошные конкурсы, единственный человек, с которым есть смысл соревноваться – ты сам. Вне зависимости от исхода ты остаешься победителем.

Сегодня - мы одна команда. Участвуя в конкурсе, мы хотим:

- заявить о себе и своих жизненных приоритетах,

- почерпнуть новые идеи,

- найти единомышленников,

- присоединиться к мощной энергетике творчества, всегда присутствующей в такого рода событиях,

- оказаться в очень хорошей компании, где не стыдно быть последним, потому что лучше быть последним в сильной компании, чем первым в слабой. В первом случае есть куда расти, во втором остается разве что пригибаться и оглядываться.

"Доживем до понедельника"

"Раз словечко, два словечко..."

Альберт Лиханов. "Последние холода"

НАШ КРАТКИЙ ТВОРЧЕСКИЙ ОТЧЁТ

В некотором гимназическом царстве,

В "Физкульт, язык!" государстве,

Пять девушек под окном

Засиделись вечерком,

Сроком в минимальный счет

Ждёт их творческий отчет.

Вот, родня, какое дело.

Наши учителя IT-activity заболели,

Дней уж семь не едят, не пьют,

"Раз словечко, два словечко" делают.

Поспать подольше нам было недосуг:

Задания на конкурс отправляем

И тексты разные читаем.

Нам опыта, ума не занимать.

И головы наши всегда полны идей,

Нам было очень интересно всем работать в IT-activity.

"Путь к успеху"

Файл:IT49 ФИЗКУЛЬТ,ЯЗЫК!.xls

Физкульт, язык!

«Нашли ли отражение в этих документах выявленные вами факторы успеха педагогической деятельности? Если да, то какое? Если нет, то почему?»

"Если учитель имеет только любовь к делу, он будет хороший учитель. Если учитель имеет только любовь к ученику, как отец, мать, — он будет лучше того учителя, который прочел все книги, но не имеет любви ни к делу, ни к ученикам. Если учитель соединяет в себе любовь к делу и к ученикам, он — совершенный учитель", - писал Л.Н. Толстой. Как видим, гений ХIХ-XX веков достаточно ясно, чётко, конкретно определил факторы успеха педагогической деятельности (любовь учителя к детям, педагогическое мастерство). В наши дни, уже в XXI веке, бесспорно,ничего не изменилось (это доказывают и представленные документы, и опрос, проведённый нами среди учителей). "Как добиться успеха в педагогической деятельности?" - вопрос архаичный, а ответ (или ответы) на него прогнозируемые.

СОВЕТЫ БЫВАЛОГО

"Единица - вздор, единица - ноль..."

Текст

"Невыдуманные истории из школьной жизни"

Текст



Фотоотчет

Источник — «http://wiki.tgl.net.ru/index.php?title=IT49_%D0%A4%D0%B8%D0%B7%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82,_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA!&oldid=151673»
Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/