IT50 Ладушки

Материал из ТолВИКИ
Перейти к: навигация, поиск


IT50 Ладушки

Kr2.gif

МОУ школа №16 г.о. Тольятти


"Мы такие разные...и все-таки мы вместе!"

Наша дружная команда





Педагогическое кредо Слайд в Кодекс чести Учителя1.gif

Почему решили участвовать в конкурсе

Фетти "Гора"

...если постоянно не подниматься

вверх по лестнице,

есть большая вероятность

оказаться внизу

Поэтому мы стараемся участвовать

во всех конкурсах...


Kr3.gif

"Доживем до понедельника"

Текст


"Раз словечко, два словечко..."

Творческий отчет по итогам конкурса «Раз словечко, два словечко…»

В лето 2010 месяца января начинаем мы по временам повесть свою: что мы делали и как справлялись с заданиями хитроумными, мудрыми организаторами придуманными.

1. Сначала прочитали грамотки на сайтах заморских, познакомились с девушками-красавицами, подивились их уму искрометному, слову красному, делам славным и решили с ними силой ума померяться, показать свою удаль молодецкую.

2. От организаторов строгих получили задание многотрудное: размышления свои написать о труде учительском. Славится Русь пестунами да тетюнами своими! Люди все ученые, грамоте разумеющие… Долго головы ломали да спорили… наконец, грамотку сочинили. Размышления свои на сайт выслали на судилище всенародное: каков есть учитель современный и каковым быть ему.

3. А тут портреты пестунов (педагогов) известных подоспели и загадку новую нам задали: как прозываются люди сии, угадать мы должны. Призадумались было мы, мысли мрачные вкруг чела завились: как с задачей этой справиться? Да тут свет Настасьюшка и говорит: «Не кручиньтесь, люди добрые! Покопаюсь я в библиотеках, поспрошаю коллег – людей знающих и с заданием справлюсь! Не посрамлю команду «Ладушек».

И одолели мы задание сие.

4. А тут новое задание приспело: голос свой записать, да не просто смех девичий или рыки звериные, а отыскать грамотки, где о пестунах слово хвалебное молвится, и слово это хвалебное с чувствами прочесть. Отыскали мы грамотки сии, и программу для записи у многомудрого Интернета позаимствовали, и «шептальник» что микрофоном прозывается среди любознательных учеников своих поспрошали, и помогли они нам с заданием справиться. Премудрая Дамира музыку подобрала к словам нашим хвалебным, запись до совершенства довела и на подкаст разместила.

На сим заканчиваем часть первую повествования своего и с нетерпением ожидаем слова ответного от девушек-красавиц, что с нами на состязание вышли, да и слово судейское услышать хочется.

Kr1.gif Слово об учителе Текст читает учитель русского языка и литературы МОУ школы №16 г.о. Тольятти Дорошенко Надежда Сергеевна


"Путь к успеху"

Ответ на 1 вопрос

IT-50 Ладушки.JPG

Схема

Советы молодому учителю

Согласно нашему опросу, одни из наиболее распространенных факторов успеха педагогической деятельности - самообразование, самосовершенствование, профессионализм - нашли свое отражение в работе учителя истории А.В. Рахно, "Квалификационных характеристиках должностей работников образования", профессиональном кодексе учителя. Кроме этого, большое количество учителей считают, что любовь к детям, к своей работе, к предмету является самым важным и необходимым фактором в достижении успеха, что подтверждается системой воспитания и обучения Амонашвили. В клятве Шалвы Александровича читаем:"...клянусь: любить детей, любить каждого ребенка от всего сердца, быть им верным и преданным..." Многие другие факторы - доброжелательность, справедливость, взаимное уважение, знание и использование современных технологий обучения и воспитания - упоминаются прямо или косвенно во всех документах. Обсуждая результаты анкетирования и ознакомившись с предложенными материалами, мы пришли к выводу, что достижению успеха учителя способствует много важных факторов.

"Единица - вздор, единица - ноль..."

Организаторам сказать хотим: "Спасибо"

За задания, за внимание.

В мастер-классах не скучали:

Мы "игрушки" создавали,

С "инструментами" играли,

И все это в газете отражали.

ДМС мы обсуждали,

Про сообщества узнали,

И про свой опыт рассказали.

Командами восхищались

И IT-activiстами настоящими стали!

Какое счастье, что на нашей планете люди имеют право быть такими, какими их создала природа, какими им хочется быть: творческими, непосредственными, отличающимися друг от друга образом мышления, взглядом на окружающий мир. Каждый рожденный человек не похож ни на кого, и этим он прекрасен и интересен.

Нам было сначала грустно наблюдать “обезличивание” одного такого ребенка, вызывающего своей непосредственностью злость и негодование взрослых, а потом и вовсе стало мерзко и гадко на душе после того, как его родители отказались от него и отправили на другую планету, где такие дети желанны и нужны. К сожалению, в нашем обществе можно наблюдать нечто похожее: во многих детях подавляется желание выделиться чем-то особенным, так как взрослые не хотят иметь проблем с ними. Но именно из таких ребят вырастают чудесные, интересные, необычные, уникальные, творческие люди. Мы должны помнить об этом и стимулировать в детях стремление выделиться, быть не такими, как все!

Файл:Http://s53.radikal.ru/i142/0904/e8/fb65caee6ebf.jpg


"Невыдуманные истории из школьной жизни"

Какое счастье, что на нашей планете люди имеют право быть такими, какими их создала природа, какими им хочется быть: творческими, непосредственными, отличающимися друг от друга образом мышления, взглядом на окружающий мир. Каждый рожденный человек не похож ни на кого, и этим он прекрасен и интересен.

Нам было сначала грустно наблюдать “обезличивание” одного такого ребенка, вызывающего своей непосредственностью злость и негодование взрослых, а потом и вовсе стало мерзко и гадко на душе после того, как его родители отказались от него и отправили на другую планету, где такие дети желанны и нужны. К сожалению, в нашем обществе можно наблюдать нечто похожее: во многих детях подавляется желание выделиться чем-то особенным, так как взрослые не хотят иметь проблем с ними. Но именно из таких ребят вырастают чудесные, интересные, необычные, уникальные, творческие люди. Мы должны помнить об этом и стимулировать в детях стремление выделиться, быть не такими, как все!

Файл:Http://s53.radikal.ru/i142/0904/e8/fb65caee6ebf.jpg

Путешествие по ТолВики

Создание стенгазет

Примеры:

Как работать с сервисом Classtools.net
а)Дидактический материал Чудо - птицы,

Чудо-звери

Что такое блог

Фотоотчет

Просмотры
Личные инструменты
Навигация
Инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/