IT73 Квинтет
| Строка 4: | Строка 4: | ||
| style="background-color: #DDA0DD; border: 1px solid #DDA0DD; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"| | | style="background-color: #DDA0DD; border: 1px solid #DDA0DD; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"| | ||
| − | <big><center>'''IT73 КВИНТЕТ'''</center></big> | + | <big><center><font size="3">'''IT73 КВИНТЕТ'''</font></center></big> |
|} | |} | ||
| Строка 13: | Строка 13: | ||
== "Мы такие разные...и все-таки мы вместе!"== | == "Мы такие разные...и все-таки мы вместе!"== | ||
| − | Образовательное учреждение: [http://mou41.togliatty.rosshkola.ru/ МОУ средняя школа №41, г.о.Тольятти] | + | ''Образовательное учреждение:'' [http://mou41.togliatty.rosshkola.ru/ МОУ средняя школа №41, г.о.Тольятти] |
| − | Список членов команды: | + | ''Список членов команды:'' |
| − | |||
* [[Давыдова Ирина Владимировна|Давыдова Ирина Владимировна]] | * [[Давыдова Ирина Владимировна|Давыдова Ирина Владимировна]] | ||
* [[Урбан Екатерина Геннадьевна|Урбан Екатерина Геннадьевна]] | * [[Урбан Екатерина Геннадьевна|Урбан Екатерина Геннадьевна]] | ||
* [[Волкова Ольга Владимировна|Волкова Ольга Владимировна]] | * [[Волкова Ольга Владимировна|Волкова Ольга Владимировна]] | ||
* [[Участник:Федина Светлана|Федина Светлана Витальевна]] | * [[Участник:Федина Светлана|Федина Светлана Витальевна]] | ||
| + | * [[Севостьянова Елена Владимировна|Севостьянова Елена Владимировна]] | ||
| − | + | ''Педагогическое кредо команды:'' '''Не навреди!''' | |
| − | Педагогическое кредо команды: '''Не навреди!''' | + | |
<p align=justify> | <p align=justify> | ||
Каждый ребенок уникален своими способностями, чертами характера, предпочтениями. Наши педагогические приемы не должны быть "прокрустовым ложем", отсекающим все лишнее. Необходимо помнить о цене и последствиях педагогической ошибки. Часто ее негативный эффект запаздывает во времени и становится виден только спустя годы. Поэтому основным кредом нашей педагогической деятельности является принцип "НЕ НАВРЕДИ ранимой детской психике (душе)!"</p> | Каждый ребенок уникален своими способностями, чертами характера, предпочтениями. Наши педагогические приемы не должны быть "прокрустовым ложем", отсекающим все лишнее. Необходимо помнить о цене и последствиях педагогической ошибки. Часто ее негативный эффект запаздывает во времени и становится виден только спустя годы. Поэтому основным кредом нашей педагогической деятельности является принцип "НЕ НАВРЕДИ ранимой детской психике (душе)!"</p> | ||
| + | |||
| + | ''Причины участия в проекте:''<br> | ||
| + | Раз собрались судьбы на зов<br> | ||
| + | В одной из славных школ Тольятти<br> | ||
| + | Учитель музыки, изо,<br> | ||
| + | Биолог, физик, математик.<br> | ||
| + | И каждый признанный талант,<br> | ||
| + | Владелец грамот и медалей,<br> | ||
| + | Почетных званий и наград,<br> | ||
| + | Что за труды презентовали.<br> | ||
| + | И каждый профессионал<br> | ||
| + | Держа свой инструмент любовно,<br> | ||
| + | Без фальши соло исполнял,<br> | ||
| + | Всех восхищая поголовно.<br> | ||
| + | Но выступая как квинтет,<br> | ||
| + | Они фиаско потерпели,<br> | ||
| + | В их музыке согласия нет.<br> | ||
| + | Да что ж такое, в самом деле?!<br> | ||
| + | |||
| + | МОРАЛЬ СЕЙ БАСНИ ТАКОВА:<br> | ||
| + | |||
| + | Чтоб музыка рекой лилась,<br> | ||
| + | Ласкала слух, пленила душу,<br> | ||
| + | Должна быть слаженность у нас,<br> | ||
| + | Единым целым стать нам нужно!<br> | ||
| + | НЕ ВАЖНО:<br> | ||
| + | Кто крупнее «птица»,<br> | ||
| + | Кто больше получил заслуг,<br> | ||
| + | Что математика царица<br> | ||
| + | Всех существующих наук.<br> | ||
| + | Играя в унисон, ребенку<br> | ||
| + | В учении создаем комфорт.<br> | ||
| + | Подходим мы к процессу тонко,<br> | ||
| + | А значит, нас удача ждет! | ||
| + | |||
| style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"| | | style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"| | ||
Версия 22:49, 25 декабря 2009
|
|
"Мы такие разные...и все-таки мы вместе!"Образовательное учреждение: МОУ средняя школа №41, г.о.Тольятти
Каждый ребенок уникален своими способностями, чертами характера, предпочтениями. Наши педагогические приемы не должны быть "прокрустовым ложем", отсекающим все лишнее. Необходимо помнить о цене и последствиях педагогической ошибки. Часто ее негативный эффект запаздывает во времени и становится виден только спустя годы. Поэтому основным кредом нашей педагогической деятельности является принцип "НЕ НАВРЕДИ ранимой детской психике (душе)!" Причины участия в проекте: МОРАЛЬ СЕЙ БАСНИ ТАКОВА: Чтоб музыка рекой лилась,
|
"Доживем до понедельника"Текст
|
"Раз словечко, два словечко..."Текст |
"Путь к успеху"Текст
|
"Единица - вздор, единица - ноль..."Текст |
"Невыдуманные истории из школьной жизни"Текст
|
|
|
