ITA85 Палитра для дальтоника
| Строка 42: | Строка 42: | ||
[[Изображение:km-85-1.jpg|200px]] | [[Изображение:km-85-1.jpg|200px]] | ||
| + | |||
| + | [[Изображение:km-85-2.jpg|200px]] | ||
| style="width: 50%; background-color:#efffef; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" | | | style="width: 50%; background-color:#efffef; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" | | ||
Версия 01:10, 25 февраля 2011
Команда МОУ средней школы № 79 г.о. Тольятти
Наш девиз:
Кто-то жнет, а кто-то сеет,
Каждый делает свое.
А учитель что умеет?
Педагог умеет всё!!!
Состав командыМы такие разные... и все-таки мы вместеПерейдите по данной ссылке для просмотра фото презентации Игра "Ассоциация"Как зовут учительницу в анекдотах про школу? Правильно, МарИванна. Кто она? Простая русская баба. Трудится ненормированно, почти за трудодни. Для большинства сограждан - безликая масса. Мощная. Несокрушимая. Всегда на переднем крае. И вспашет, и посеет, и пожнет...
|
Почему мы тут...На площадные литые монументы Мы любуемся, раскрыв глаза... "Время остается в песнях и легендах!"- Кто-то там еще до нас сказал. Ну а наше время золотое, Все другие времена затмив, Выльется потомками в простое Сочетанье: ФГОС и норматив. Так что... О школе нам не сказки надо складывать, А были, чтоб остались на века, О том, как люди, одолев преграды, Шли к знаниям вперед, наверняка, Над потолком своих земных способностей, Куда уж невозможно и дойти... Те люди поднимались вместе с солнцем, Сверяя по нему свои пути. Короче... У кого есть глупо дитятко, Неразумное, хоть брось В школу к нам его ведите-ка: Вразумим его авось. Неученье - темень дикая, А ученье, - слышно, свет. У кого есть глупо дитятко?.. У кого их только нет...
|
|
|
