New education

В XX веке во многих научных областях были сделаны открытия, расширяющие наши представления об окружающем мире. Телеканал Discovery подвел итоги первого десятилетия XXI века и представил десятку самых значимых открытий. Открытия происходят так часто и стремительно, что не успевают найти отражение в школьных учебниках. Но это вовсе не означает, что учитель не должен интересоваться новинками в своей предметной области. Он, как любой интеллигентный человек, должен быть в курсе передовых технологий, читать специальную периодическую литературу, следить на новинками.

Журнал «ПостНаука» в августе 2014 года вел дискуссию на тему «Проблемы преподавания биологии в школе». Почти каждый эксперт обратил внимание, что школьный учебник не дает объективной научной картины в этой области, что некоторые факты не только устарели, но и стали ложными. В этом же журнале эксперты филологи декларируют, что учебник русского языка нужно менять, т.к. «устаревшие и просто неверные утверждения встречаются в учебнике на каждой странице».

Предлагаем участникам конкурса собрать собственную коллекцию новейших достижений в различных предметных областях с целью использования в образовательной деятельности, в творческой и исследовательской работе учащихся.

Каждому участнику необходимо на протяжении всего конкурса опубликовать не менее 3-х предметных ссылок в совместном документе, указав на каких уроках этот материал может быть использован.