БЖ 2011 Дронь Андрей, Буренкова Кристина
|
При подготовке к ней мы тоже посещаем библиотеку. Но особенность в том, что мы не только пользуемся услугами школьной библиотеки, но и развиваем свои творческие способности в сочинении басен. Готовимся к этому поэтапно. Сначала мы посещаем библиотеку и готовим теоретический материал к уроку по теме «Люблю, где случай есть, пороки пощипать!» И.А. Крылов. Затем на уроке мы готовим основу и изучаем способы написания басен. На втором этапе мы сочиняем басни и представляем их. А последний этап – это оформление наших работ в виде презентации и выступления на школьной конференции. Вот некоторые басни, сочиненные нами за два года.
Хитрость. Вот приблудилась возле полустанка Кусачая собака-хулиганка. Кому с платформы вечером идти, Не чаял мимо ноги унести – Такие были у неё привычки. Шли как-то трое с поздней электрички. Один, что шёл бесстрашно впереди, В руках нес палку: ну-ка подойди! Второй шёл следом: вдруг да обойдется, Авось с ней повстречаться не придется. А третий, утерев холодный пот, Открыл портфель и вынул бутерброд. В итоге: первый, плащ, порвав, отбился, Второй в медпункт с укусом обратился; А третий, невзирая на оскал, Собаку накормил и приласкал. Вид делая, что та собака – злюшка, Ему на свете лучшая подружка. И, хоть изрядно покривил душой, Зато до дома в целости дошёл. Бывают люди той собаки хуже, Так с ними часто потому же дружат. Автор: Буренкова Кристина, 5 «А» класс
Мул и ослица. В лучах восходящего солнца, У подножья высокой горы, Утром встретились мул и ослица, К родным понести дары. Урожай удался на славу, Напоённый влагою горных вод. Мул упорно лез на вершину, Ослица мудро семенила в обход. Под вечер уж силы иссякли У мула на середине пути. Ослица уже отдыхала В кругу благородной родни. Коль хочешь напролом идти, Силы надобно рассчитывать свои. Автор: Дронь Андрей, 5 «А» класс Дружба с ежом. Жил ёж в лесу. Был круглый и колючий. Он всех зверей колючками колол, Ну, так, на всякий случай. Ёж думал: «Буду всех я обижать, И станут больше уважать, Дружить все захотят со мной!» Но нет: боятся звери страшного ежа, Лишь он появится – уходят без следа. Подумай, если ты колюч, как ёж, Друзей с трудом себе найдёшь! Автор: Власенко Никита, 5 «А» класс
Вершина горная для ястреба, орла И сокола пристанищем была. С высокой сей горы на землю бренную они смотрели, Охотились и по-соседски вместе ели. Но годы всё ж берут своё, И, незаметно друг для друга, постарели. Добыча стала уж не та: нахальна, молода, резва, Хоть целый день за ней гоняйся, Захочешь рыбки – так весь день купайся. Объединить усилия они решили, Добычу покрупней все вместе захватили, Но как делить? Вот в чём вопрос, Ведь каждый мнит, что больше пользы он принёс! Пока охотники до хрипоты кричали, Добычу молча хищники украли. И в жизни часто так бывает: Одни работают, другие их идеи применяют. Между собою коль соседи не в ладах, Не будет толку в общих их делах. Автор: Дронь Андрей, 4 «А» класс (прошлый учебный год)
Родственники. Однажды тигр проголодался. Весь день по джунглям он скитался, Но ничего так не поймал. Устал, что нету сил. Тут зебру повстречал. Решил он хитростью обед себе добыть. Спросил он вежливо у зебры полосатой: -Красавица, не родственники ль мы? Ты на окрас наш посмотри – И ты, и я разряжены в полоску. Как брат прошу, позволь тебя обнять… И зебра глупая не побежала вспять, Не глядя на клыки и зубы Полезла обниматься. За что и съедена тотчас была. Мораль сей басни такова: Чтоб избежать обмана и позора, Смотри не на наряд, Не слушай разговора, А вникни в суть вещей! Автор: Кондратьева Екатерина, 4 «А» класс (прошлый учебный год)
Как – то летом кот Борис На ветке с птичками повис. Глядя на их житьё – бытьё И, позавидовав кот им, Себя он птичкой возомнил. И уж чирикнуть он хотел, Но с ветки вниз кот полетел И, жаль, чирикнуть не успел. И тут коту всё стало ясно – Быть птичкой для него опасно. Возомнить себя кем хочешь можно, Но будьте с этим осторожны! Автор: Краснова Елизавета, 4 «А» класс (прошлый учебный год) |
